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风之景诗歌

第一篇：风之景诗歌风景一朵云飘过天空是你的翅膀还是我的思念一座山盛开阳光是花的梦幻还是蝶的眷恋一条河流淌岁月是风的拒绝还是雨的相约一把伞撑开心情是记住了分手还是忘了等待?天涯就因为我无法把你的遗忘才在每一个夜晚打开那扇窗迎接阳光的温暖和月华的思念而天涯一粒露从我指尖的风中滴进酒杯直到被你的唇吻过所有的风雨?雨后阳光我悄悄的穿过那片丛林任露水湿透我的衣服一朵落花轻轻的飘落我指尖的阳光风告别空谷来到旷野带来子规的思念和杜鹃花的芳香蜂翅上的浮云抬头就碰到了阳光的胸膛致风一地的烟头将夜灼伤窗帘上的阳光心情百孔千创门没有锁你却没有推开其实我知道你就在门外徘徊了一晚?第二篇：诗歌－风作者：无忧清风拂面聆听他的声音再耳畔微微作响清风拂面遥看他得样子在水面翩翩起舞激起千层银波荡漾犹如水面镶银般闪闪耀眼令人无限瑕想第三篇：郭沫若诗歌_陈风东门之杨她叫我等她，在这东门外的白杨树下，白杨的树叶儿在晚风中飒飒萧萧。她说是黄昏时候一定要来，啊，满天的星斗都已出齐了！她叫我等她，在这东门外的白杨树下，白杨的树叶儿黑压压地凝成一团。她说是黄昏时候一定要来，啊，满天的星斗都在眨着眼了！第四篇：海阳一景诗歌太极拳海深浪卷叶秋黄杨氏太极美名杨并济刚柔刀剑影神魂一体气振荡教练乔氏目光炯弟子英姿沐晨光。沙雕公园天蓝云卷舒雕像黄滩浮尊尊展历史痛斥日寇猖国人记国耻兴国振家邦。湿地公园翠绿掩眼花漫漫红桥独处溪水间漫步娇林赏美景惊起燕雀舞喧喧林阴小路弯又曲荷花欲放泥水潭忽然一惊魂起伏山兔黄影丛林掩感叹此游眼褔浅未见绿蛇树缠绵游尽东园赴西园西园溪水海连天鱼儿妩媚浪花泛引来海欧绕盘旋溪水左临是黄海右面映衬山相峦奇花异草点仙境云雾蒙蒙照碧潭久闻仙人常出没逗留人间不思还第五篇：古代诗歌鉴赏之景情类题目学案古代诗歌鉴赏-----景情类题目编制人：贾燕华审核人：祖因举使用时间：2011年10月学习目标：1、了解景情类题目的考查方式和特点。2、把握景情类题目的答题思路和方法，规范此类题目答案。聚焦高考（一）考纲要求：1、鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧。2、评价古代诗歌的思想和作者的观点态度。（二）命题方式：提问方式：这首诗描绘了怎样的画面？营造了一种怎样的意境？表达了诗人怎样的思想感情？提问变体：（1）这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？（2）这首诗描绘了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？（3）这首诗是怎样写景的？（4）请从景和情的角度赏析这首诗。学习过程：一、文本引航：（必修二第二单元）归园田居（其一）陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去十三年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。感性赏析：请用自己的话描绘这首诗里的农村生活景象。二、触摸高考：1、阅读下面这首宋词，完成下列题目。（2009宁夏、海南卷）鹧鸪天代人赋辛弃疾①陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。[注]①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。问题：词的上阕描绘了什么样的景象？请简要叙述。【参考答案】词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。（概括1分）田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩的青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。(分析3分)2、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(2009湖北卷)题西溪无相院张先积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。问题：第二联是怎样写景的？请简要分析。（4分）【参考答案】：上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，呼应了第一联的“清”字。（2分）下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应了第一联的“静”字。（2分）3、阅读下面这首唐诗，完成下列题目。（2011全国新课标卷）春日秦国怀古周朴①荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。[注]①周朴(?～878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。②消魂；这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。问题：你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(4分)【参考答案】：诗歌用了触景生情、寓情于景的手法，（1分）借泾水、春草、古碑、苍山、残阳、绿树、黄沙等凄凉败落的景物，（1分）表达了自己的怀古伤今之情。（1分）在情景处理上，用极富特征的荒凉景