飞旋的纸花 教案（写写帮整理）.docx

飞旋的纸花教案（写写帮整理）

第一篇：飞旋的纸花教案（整理）中班下学期纸造型活动《飞旋的纸花》（走近科学）活动目标：1、会用折、撕等方法改变纸的形状，学会制作会飞旋的纸花。2、在不断地挑战、玩耍中，感受纸艺活动的乐趣。活动重点：探索飞旋纸花的制作方法。活动准备：1、场地准备：用大型积木造一座高桥，便于孩子粘在高处放纸花。2、材料准备：彩色卡纸、剪刀、双面胶、记号笔等。活动过程：一、游戏“迷迷转”，导入活动。1、游戏“迷迷转，迷迷转，大风吹来，我就转。”师：你转过后，有什么感觉？2、请小朋友张开翅膀，再转一次。师：现在又有什么感觉？二、引导孩子观察纸条“会飞”的现象。1、出示一张白纸。“今天，老师和大家玩一个游戏，我把这张纸从高空放下，谁能说出纸张会怎样飞下来的？”2、“到底是不是小朋友们所说的那样飞下来呢？我们一起来看看吧！”，老师把纸从高处放下，引导孩子观察。3、教师拿出宽约2厘米的纸条后，再把它从高处放下。“这纸条又会如何飞下？”4、“请小朋友们说说剪过的纸条和整张纸落下时有什么不同？”（孩子讨论、归纳纸张落下的不同现象：整张纸是摇摆着、缓慢落下的，而剪成条的纸是快速旋转着落下的。）教师图示表示，幼儿学一学。三、思考讨论“纸条飞”这一现象。1、“哪一种样子的纸落下更好看呢？”2、有什么办法可以让纸条“飞旋”起来呢？甚至旋转的更快呢？（孩子思考，自由讨论。怎样做才能让纸条飞旋起来？）探索、分析、尝试体验、欣赏感受引导孩子通过自己动手制作，找出“飞旋的方法”。（1）师鼓励小朋友们动手来尝试一下。（2）出示图示，尝试用这种方法，看看能不能让你手中的纸条飞旋起来。（3）怎样让纸条飞得更稳、更漂亮？针对孩子制作时遇到的困难进行小结。提醒孩子制作时注意纸条两端的平衡。（4）表演纸条“飞起来、转起来”，孩子进行评选。如：多样、飞旋时在空中停留较长时间、旋转时能保持平衡等方面。四、交流、游戏1.老师和孩子在游戏中交流自己的所感所思：看谁的纸条在空中飞的时间长，谁的纸条旋转的更快？2.教育孩子注意环境卫生，不要做“垃圾虫”。大家共同爱护环境卫生。）（小朋友们把地上的垃圾捡到垃圾桶。第二篇：扎纸花教案课题：扎纸花.教学目的要求：1、通过学生亲自扎纸花，培养学生的动手能力。2、明确学会了扎纸花可以布置会场增添气氛、美化环境、美化生活，还可以锻炼灵巧的双手。教学重点、难点：学会扎纸花，并能利用手中的彩纸及所需的材料进行自由创作。教学准备：彩色皱纹纸、细铁丝、花篮或花瓶、塑料花枝、剪刀、胶带等。教学过程：课前谈话：同学们，你们知道老师是从什么学校来的吗？老师是从广饶县第一实验小学来到咱们学校的。在来之前，老师就听说咱们学校是东营市最优秀的学校之一，咱们班的同学是全校最优秀的同学，今天和同学们一起上课，我感到非常高兴，希望我们共同努力，上好这节课，有信心吗？现在，请同学们检查一下自己面前的工具是否齐备？师一一出示彩纸、剪刀、细铁丝、胶带等。好，上课！师生问好，开始上课。一、导入新课：1、出示多媒体图片：同学们，现在是春天，春天是鲜花盛开的季节，你喜欢花吗？（喜欢）今天老师带来了一些花的图片，我们一起来欣赏：（播放各种鲜花盛开时的图片）播放的同时，师根据画面进行简单的解说。2、师：同学们，欣赏了这些美丽的花，你最想说什么？（生自由发言）师小结：是呀！正像同学们所说的一样，鲜花能美化环境，美化生活，给人以美的享受。我们东营处处鲜花盛开，就像一个美丽的大花园。可是，这些鲜花总有凋落的时候，你想不想让这些美丽的鲜花永不凋落？（想）这节课老师就和同学们一起来留住鲜花。《扎纸花》板书课题，相信同学们通过这节课的学习，一定能创造出更美的花。二、指导动手操作：1、你们想知道纸花是怎样做成的吗？下面就让我们一起来看看吧！（多媒体出示制作步骤：（1）折（2）捆（3）剪（4）拉）小结：了解了制作纸花的方法步骤,下面就让我们一起动手来做一做吧!2、分步学习：（师一边师范一边讲解，生跟着做）A、折纸：把四张同样大小的纸上下对齐，从纸的一端开始来回等宽对折，同学们会折扇子吗？就像折扇子一样。B、捆扎。（把折好后的纸两边对齐，折棱朝上，请拿出一根细铁丝在中间部分进行捆扎，把细铁丝交叉拧紧。同学们一定要注意安全，尤其是在拧的时候，别伤了手，扎着脸。看老师怎样做？师示范，生先看后动手捆扎。）C、剪型。（下面就请同学们轻轻地拿出剪刀，一定要小心，注意别剪着手，像老师这样把对折好的纸的两端分别剪成圆弧形或者剪掉两端的一角，也可以把两端的两角都剪掉。剪的方法不一样，花的形状也会不一样，下面就请同学们选择自己喜欢的方法剪。把剪下的碎纸放入纸盒中。师示范，生跟着做。）D、拉开。从最上面一层开始，你想把花拉成什么形状的，就拉成什么形状的，不过要注意，不要用力过大，把纸拉破！师示范生动手拉开）要