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香樟雅苑小学心理活动周方案2018

第一篇：香樟雅苑小学心理活动周方案2018合肥市香樟雅苑小学心理活动周方案活动目的：为了培养学生具有良好心理素质、稳定的情感，有较好的适应能力，和谐的人际关系，拥有健康快乐、积极向上的生活环境，我校以心理健康周教育契机，以“珍惜当下幸福成长”为主题，加强学生心理素质教育，促使学生科学地认识心理健康、了解心理健康知识，并使之学会心理调适的基本技巧，为广大学生的健康成长营造积极向上的心理氛围，促进学生全面发展和健康成长；同时也希望能够通过此次主题活动周，让更多的同学进一步意识到在认真学好知识的同时，还应积极地关注自身的心理健康，不断完善自己的人格，以适应现代社会的需要。活动主题：珍惜当下幸福成长活动时间：5月21日至5月25日活动地点：合肥市香樟雅苑小学活动内容：一、心理健康活动周启动仪式（具体议程如下）：1、校长宣布心理健康活动周启动仪式开始2、心理老师宣读香樟雅苑小学心理健康活动周方案3、学生代表发言：“珍惜当下幸福成长”演讲4、音乐疗愈集体体验5、“珍惜当下幸福成长”宣言二、心理辅导课1、各班的辅导员在周五下午第二节课上一节心理辅导课2、心理老师围绕主题上一次主题团体辅导课。三、广播站与校广播站的老师合作，推出午间“心灵之声”栏目，负责的老师收集关于心理方面的小知识、小测试、歌曲等等，于星期二，星期四中午播放。四、校外宣传利用学校微信推送，班主任宣传，面向家长群体，宣传学校心理健康教育工作。活动要求：1、每项活动由各负责人组织实施，确保活动质量，并注意收集整理活动资料。2、本届心理健康活动周目的是推广心理健康教育，希望各班能够能认真落实活动的各项安排，使更多的学生通过参与活动得到快乐，受到教育。第二篇：香樟雅苑小学心理健康教育工作整改报告香樟雅苑小学心理辅导室整改报告2017年10月16日上午，市教育局组织专家评估组对我校心理辅导室校进行认定评估工作。专家评估组对我校的心理健康教育工作的开展以及心理辅导室的建设给予了高度评价和充分肯定，并提出了考察意见和督导建议,为学校下一步工作指明了方向。为进一步做好整改工作，不断提高学校心理健康工作开展的水平，学校制定如下整改方案：一、指导思想：以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作计划、德育计划为指导，认真贯彻执行教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》，通过多种形式对不同年龄层次的学生、家长和老师进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生健康成长。提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，促进学校心理健康工作的全面提高。二、成立整改领导小组：组长：钱梅娟副组长：王红李燕梅成员：全体教师三、整改内容:（一）心理健康教育工作组织机构和财政经费的投入1.存在问题：（1）学校没有专职的心理辅导老师（2）财政专项经费投入少2.整改措施：（1）明确心理辅导老师的专项职能，安排1名专职心理辅导老师，一名心理辅导老师兼职辅助。（2）加大心理健康教育工作经费的预算，加强心理辅导室的建设工作，完善仪器设备。（二）心理健康教育工作人员业务培训和能力建设1.存在问题：校心理辅导老师以及相关工作人员开展心理健康教育工作的业务水平有待提高2.整改措施：（1）加强对学校心理健康教育专干和工作人员的专业培训，提高心理健康教育工作人员的业务水平。（2）将心理健康教育工作的培训纳入校本课程培训内容。（三）心理健康教育知识的宣传和活动组织1.存在问题：（1）对于家长有关心理健康教育知识的普及和宣传不够深入（2）对于学生有关心理健康教育知识的普及和宣传有待提高（3）对于任课老师和班主任有关心理辅导的理念宣传不够到位2.整改措施：（1）利用网站，学校公众号，结合班主任辅助宣传，以及组织专家讲座，开展主题沙龙等方式加大对家长有关心理健康教育知识的普及和宣传力度，培养家长重视心理健康教育的意识。（2）利用升旗仪式、心理将康周、心理团体课以及各班级的心理健康教育课加强对学生有关心理健康教育知识的普及和宣传（3）利用集体会议以及校本课程，加强对任课老师和班主任有关心理辅导的理念宣传和专业知识的培训，提高所有老师对心理健康教育的重视程度，促进老师们心理健康教育的水平的提高。（四）心理辅导室与学生沟通的渠道1.存在问题：学生寻找心理老师帮助解决困惑的主动性没有调动起来，心理辅导室与学生之间的沟通渠道没有很好地打开。2.整改措施：（1）设置“心语信箱”，并大力宣传，鼓励孩子们有困惑写信投入信箱，承诺定期回复，并视具体情况面询。打开和学生的沟通渠道。让“靠近我，温暖你，舒心雅苑欢迎你”的理念深入学生心里。（2）设立“舒心雅苑”工作QQ，并设立专门的邮箱。鼓励孩子们也可以通过网络沟