马路上的汽车幼儿园教案精编.docx

马路上的汽车幼儿园教案

正文：马路上的汽车幼儿园教案马路上的汽车幼儿园教案马路上的汽车幼儿园教案1活动设计背景在一次区域活动中，发现小朋友们对汽车很感兴趣，有的在模仿汽车的声音，有的在模仿开车的样子，有的幼儿还能说出几种车的名称，看到这里，我便设计了本次活动，让幼儿更加了解身边各种各样的车。活动目标1、初步了解几种常见的车辆的名称和特点。2、了解各种汽车的用途。3、激发幼儿对汽车的兴趣，并能动手制作自己感兴趣的车。教学重点、难点重点：了解汽车的用途难点：动手制作活动准备1、各种汽车的图片及它们的喇叭声录音。2、设计情境的图片。3、课前带领幼儿观察过马路上的各种汽车。4、各种制作汽车的废旧材料，如纸盒、饮料瓶、易拉罐等活动过程（一）开始部分：引起兴趣。放录音：教师播放各种汽车的鸣笛声，你们听一听这是什么声音？话题导入，你都知道认识那些车？（幼儿边说老师拿出相应的图片或实物）老师要在这里开个车展，你们看看多整齐呀！你们喜不喜欢呀？（二）基本部分：1、认识几种常见车的名称及用途。（1）请幼儿找找自己喜欢的车，并说出它叫什么名字，有什么用？讲一名完整话：“这是××车，可以用来干什么”。（2）重点学习几种特殊车的名称及用途。（消防车、救护车、洒水车）2、了解不同的车有不同的喇叭声。再次放录音：各类汽车的叫声，请幼儿猜猜是什么车，并学车子叫的声音。3、利用图片设置情境，掌握各类车的用途。依次出示图片：a。妈妈和妹妹去外婆家；b。一大堆货物运到远方；c。公路要洒水；d。爷爷病了，要送医院；e。有幢房子着火了，要救火。请幼儿思考分别要用什么车，并把图片与车子一一对应起来，学学车子的叫声。4、操作：你还看到过哪些车？请小朋友自己动手做一做，把你设计的汽车给小朋友和老师介绍一下，教师进行个别指导。（三）结束部分：展示幼儿汽车作品，并请幼儿自己讲述汽车的制作方法和用途。活动延伸：进行角色游戏：玩汽车游戏。马路上的汽车幼儿园教案2一、活动目标：1、引导幼儿围绕“马路上的汽车”的话题进行交谈，并帮助幼儿用连贯的语言来表达自己的想法和愿望。2、培养幼儿在集体面前说话声音响亮、态度自然大方。二、活动准备：各种玩具汽车。三、活动过程：1、创设活动场景，引起幼儿活动兴趣。教师与幼儿一起玩车，并请个别幼儿说说：你们玩的是什么车？有什么用？（3）猜谜语，巩固幼儿对各种汽车的认识（4）请幼儿把车开回汽车厂2、谈话活动——想象中的汽车（1）师：今天，老师请小朋友来做小小设计师，要设计和这些不同的，请你们想一想，你准备设计一辆什么样的车？（2）幼儿自由组合交谈，想象设计什么样的车（3）教师轮流参与幼儿的谈话，提醒个别幼儿专心听别人交谈，重点指导幼儿围绕“想象中的汽车”这一主题进行交谈（4）请个别幼儿到集体面前讲述自己的设计.艺术活动：粘、帖、画汽车活动目标：通过操作活动，引导幼儿动手建构汽车，激发幼儿的创新思维能力和动手操作能力。活动准备：1、牙膏盒、可乐瓶等废旧材料，纸、胶水，即时贴、彩笔。2、音乐磁带、录音机、红绿灯信号牌。活动过程：1、幼儿操作活动（1）师：现在老师请小朋友把自己设计的汽车造出来好吗？（2）幼儿在音乐声中分组活动。（3）请幼儿一起动手布置一个汽车博览会，幼儿做讲解员，讲解自己的作品。2、幼儿游戏——红绿灯（1）教师讲解游戏规则（2）幼儿听音乐在场地上玩自己设计的汽车。教师手举红绿灯，请幼儿注意交通规则。3、幼儿听音乐开着自己的汽车出教室。4、活动延伸：让幼儿在手工角、美术角里进一步设计出更漂亮、更高科技的汽车。马路上的汽车幼儿园教案3设计意图：设计这一节教育活动是为了让幼儿认识各种各样的车，了解常见车的名称、外形，特征和用途。引导幼儿在日常生活中了解简单的交通规则，提高自我保护意识。做一个健康快乐的宝宝。活动目标：1、掌握常见车的名称、外形，特征和用途。2、了解简单的交通规则，提高自我保护意识，注意安全。活动准备：各种车图片、交通信号灯图片、《汽车开来了》游戏音乐活动过程：一、提问：今天早上你坐什么车来的幼儿园？启发幼儿说说车的名称、特征和用途？你还见过什么样的车？小结：马路上的车很多，有大车，有小车。二、导入新课1、请看课本彩图《马路上的车》让幼儿认识各种各样的车，观察车的特点，并学习儿歌：“大的车，小的车，大车小车来回跑，丁零零，自行车，嘟嘟嘟，大卡车。嘀嘀嘀，小汽车。刷刷刷，扫路车。索————来，索————来，洒水车。”2、认识交通信号灯各种各样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上一定要安全行驶，必须遵守交通规则。（出示交通标志：红绿灯）知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”三、经典游戏：交通信号灯（指导幼儿听音乐做游戏，巩固对红绿灯的认识）小朋友今天老师指挥交通，小朋友当司机，我们一起到马路上瞧一瞧：请你做好准备，汽车马上开了。（