驻地建设自评报告 张君清.docx

驻地建设自评报告张君清

第一篇：驻地建设自评报告张君清42省道缙云县潜陈至壶镇段改建工程第二合同段项目部第二合同段驻地建设验收自评报告临海市交通工程建设有限公司42省道缙云县潜陈至壶镇段改建工程第二合同段项目部二O一七年七月驻地建设验收自评报告根据浙江省交通运输厅浙交（2011）112号关于印发《浙江省普通国省道公路建设工程标准化工地建设管理和考核办法（试行）》的通知、丽水市丽交（2011）75号关于印发《丽水市国省道公路建设工程标准化工地管理规定（试行）》的通知、丽水市丽交（2011）76号关于印发《丽水市国省道公路建设工程标准化工地建设考核评比办法（试行）》的通知的要求，我项目部对本合同段驻地建设进行验收自查自评工作，现将自评结果汇报如下：一、工程概况本项目42省道缙云县潜陈至壶镇段改建工程，起点位于缙云县壶镇镇上东岸村北与正在实施的42省道磐安段终点相接，起点设计桩号K33+040,途径潜陈、双溪口、龙爪坑、塘川、曹坟、石龙、上田、上王、坑沿、云岭、西山沿，终点与35省道相交，同时与42省道壶镇至早宅段顺接，终点设计桩号K48+825.206,路线全长15.779km（含3处断链）。另设白竹连接线长0.685km。本工程分三个土建施工合同段，本合同段为第二合同段，起讫桩号K36+780~K38+390,路线全长1560.946m（其中短链长49.054m），主要工程内容为：路基、桥涵、隧道等工程的施工及缺陷责任期缺陷修复，其中寺基桥配跨采用3*20米；上部结构采用预应力砼T梁，下部结构采用柱式墩、台、肋式台，钻孔灌注桩基础或扩大基础；双溪口隧道后半段(K36+780~K37+451,671米)；潜明隧道前半段(K37+685~K338+390，长705米)；隧道全长2753米，合同工期26个月，合同金额为1.7998亿。二、自评情况1、项目经理部驻地建设验收自查自评情况如下：生活用房周围环境欠卫生，扣0.2分；本项应得分为5分，实得分为4.8分。2、驻地工地建设自评得分实测项目实得分之和：4.8分实查项目应得分之和：5分合同段自评得分：（4.8÷5）×100=96.0分临海市交通工程建设有限公司42省道缙云县潜陈至壶镇段改建工程第二合同段项目部2017.7.15项目经理部驻地建设工区驻地建设第二篇：特色学校建设自评报告特色学校建设自评报告范文为深化教育改革，推进素质教育，丰富办学内涵，优化学校管理，提升办学品位，近年来，我校积极探索，转变教育理念，深化课堂教学改革，逐步形成了一条适合我校的特色发展之路：以课改求生存、以课改求质量，大力推进课堂教学改革，寻求农村学校生存之路。现对照《XXX特色学校评估实施细则》，对我校的特色学校创建工作，自评如下：一、办学思想思想是行动的先导。我校在XXX校长的带领下，积极探索农村教育新模式，大胆尝试走新路子，大力进行课堂教学改革。经过几年的摸索，在‚让学生主动健康发展‛办学理念的指引下，结合我校实际选定‚以课改求生存、以课改求质量，大力推进课堂教学改革，寻求农村学校生存之路‛作为我校的办学特色，牢固树立‚特色就是质量，特色就是品牌，特色就是发展‛的办学思想，坚持走课改之路，办特色教学。XXX校长为将特色之路成功走下去，组织教导处制定了《XX初中学习杜郎口教学模式实施方案》，将课改确定为学校的特色项目，明确了目标、措施和步骤。在《实施方案》的引领下，教师转变了传统的教育观念，纷纷利用各种渠道钻研学习，学校课改氛围浓厚，逐步打造出一支具有较高专研能力和反思能力的教师队伍，形成了具有自我特色的快乐课堂‚四步教学法‛。二、特色规划我校地处定远县东北角一个偏僻的乡镇，外出务工人员多，留守儿童多，随着教育观念的滞后，学生厌学情绪重，流生现象比较严重。为了让学生愿意学，有人管，学校领导班子我校结合校情，积极探索素质教育新模式，经过深思熟虑，最后将课堂教学改革作为突破学校困难的关键。新课程理念下，学生是学习的参与者、实践者，更是学习的主体。学校特色建设将这一理念引入到学校的管理中，让学校‚事事有人做‛、‚人人有事做‛，让学校领导、教师、学生全员参与到学校的课堂教学改革中，把课改作为学校的头等大事，切切实实做好每一个环节。在特色创建的过程中，不断反思总结，推进学校的整体发展。为了落实课堂教学改革，课改领导小组制定了《XX初中学习杜郎口模式实施方案》，将课改工作列入学校工作计划。根据《实施方案》的要求，我校将特色建设分为三个阶段：实验阶段：在这一阶段中，我们一是认真做好老师们思想转变工作，让全体教师认识到进行改革的必要性和紧迫性，让全体教师能积极投入到课改实践当中去。二是通过各种方式让教师们掌握相关的理论，理解掌握杜郎口教学改革的实质，掌握杜郎口各科各种课型的基本教学模式，并能在自己的课堂中实践，使教师们