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马克思原理期末复习总结

第一篇：马克思原理期末复习总结结合材料分析人类在应对水资源挑战的实践活动中主观目的和客观规律的关系人类实践活动是有目的的，目的的实现收到客观条件及其规律的制约，面对水资源短缺的挑战，人类必须从实际出发，遵循和利用自然规律和社会规律，转变实践活动方式，以最少的水资源消耗达到最佳的社会经济效益，实现可持续发展矛盾普遍性和特殊性的关系矛盾普遍性是指矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，矛盾特殊性是指矛盾具有的各自的特点，个性，不同实物的矛盾各有其特点，同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点，矛盾普遍性与矛盾特殊性是辩证统一的关系，矛盾的普遍性既矛盾的共性，矛盾的特殊性既矛盾的个性，矛盾的共性是无条件的，绝对的。矛盾的个性是有条件的，相对的，任何现实存在的食物都是个性与共性的统一，个性离不开共性，共性寓于个性之中，个性与共性在一定条件下相互转化，矛盾的普遍性与特殊性的关系，共性和个性，一般与个别的关系是矛盾问题的精华所在互联网，思想观念，影响实践在人们的认识的形成中具有决定作用，时间产生了认识的需要，为认识提供了可能，是认识得以产生和发展。互联网作为一种现代化传播工具，打破了地域民族国别等界限，大大缩短了人们之间互相交往联系的距离，它的出现对大学生产生了极大的吸引力，也为大学生通过上网实践发展自身的思想认识提供了可能，依据认识源于实践的原理，当代大学生在实践中经常接触互联网中先进的文化与观念，能激发自己积极向上的精神，摄取有用的文化知识，培养科学人文知识，长期解除其中不好的部分则会对自己的思想带来不好的影响，因此当代大学生应充分利用互联网的积极作用避开其负面影响，提高自身素质大学生正确价值观社会主义的价值观体现了社会主义精神文明所倡导的为中国特色社会主义和共产主义而奋斗的社会政治理想，为人民服务的人生观，社会主义的荣辱观崇尚科学追求真理的科学观，集体主义的道德观，真善美相统一的积极健康的审美观等，树立这样的价值观不仅对于我国社会主义事业的健康发展，而且队以当代大学生的健康成长具有重要的意义两种对立历史观及历史观基本问题对待社会历史问题上，存在着两种根本对立的观点：一种是唯物历史观，另一种是唯心史观，在马克思主义产生之前，唯心史观一直占据着统治地位，社会存在与社会意识问题，是社会历史观的基本问题社会存在与社会意识机器辩证关系社会存在也称社会物质生活条件，是社会生活的物质方面，只要是指物质生活资料的生产及生产方式，也包括地理环境和人口因素：其中生产方式是社会历史发展的决定性力量。社会意识是社会生活的精神方面，是社会存在的反应。社会存在和社会意识是辩证统一的关系，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反应，并反作用于社会存在第二篇：马克思原理期末复习总结1.世界观、哲学与哲学基本问题、马克思主义的思想的个性。矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的式。生产力与生产关系的相互关系是：生产力决定理论来源个性是有条件的、相对的。任何现实存在的事物都生产关系，而生产关系又反作用于生产力。世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点。是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没生产关系对生产力具有能动的反作用。主要表现在两哲学是系统化、理论化的世界观，又是方法论。有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。矛盾种情形：当生产关系适合生产力发展的客观要求时，哲学的基本问题是：思维与存在的关系问题。(恩格的共性和个性、绝对和相对的道理，是关于事物矛他对生产力的发展起到推动作用；当生产关系不适合斯吸取了黑格尔和费尔巴哈的有关思想，第一次明确盾问题的精髓，是正确理解矛盾说的关键。矛盾的生产力发展的客观要求时，他就会阻碍生产力的发指出：“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问共性和个性相统一的关系，既是客观事物固有的辩展。题，是思维和存在的关系问题。”证法，也是科学的认识方法。人的认识的一般规律生产力与生产关系的相互作用是一个过程，表现为)哲学的基本问题包括两个方面的的内容：其一，意就是由认识个别上升到认识一般，再有一般到个别二者的矛盾运动。就是生产关系一定识和物质、精神和自然界，究竟是世界的本源，即物的辩证发展过程。要适合生产力状况的规律。质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题；其二，9.事物发展过程中的量变和质变及其相互转化。生产力与生产关系相互作用的两个方面：一方面，“我们关于我们周围世界的思想对这个世界本身的事物的联系和发展都采取量变和质变两种状态和形生产力的状况决定一定的生产关系的产生及其变化关系是怎样的？我们的思维能不能认识现实世界？式。发展的方向和形式；另一方面，生产关系反作用于我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正量变是事物数量的增减和次序的变动，是保持事物生产力，当生产关系适合生产力的状况