骨干教师培训方案最新精编.docx

骨干教师培训方案

第一篇：骨干教师培训方案关于开展第一期小学骨干教师培训的通知各乡镇中心学校、县直各小学：为进一步打造高水平的小学教师队伍，提高教育质量，提升教育水平，经教育局研究决定，在全县各小学开展第一期县级骨干教师培训活动。现将有关事项通知如下：一、培训对象条件年龄在40岁以下，具有进取和奉献精神的小学语文、数学和英语教师。二、培训周期2012年11月——2014年11月三、培训目标经过为期两年的研修学习，培养一批积极进取、乐于研究、能够灵活运用新课程理念和熟练掌握先进教学模式的骨干教师队伍。四、培训方式本期骨干教师培训方式以参培学员自主研修为主，同时辅之以必要的讲座和辅导。（一）自主研修。参培学员深入研读学科《课程标准》，吃透教材，教学中常态化运用先进的教学模式和方法；按时完成规定研修篇目的学习任务和相应的教学设计、教学随笔等作业。推荐研修篇目：《课程标准》、《建设理想课堂—新课程课堂教学的反思与改进》作者：陈大伟、《教师的诗意生活与专业成长》作者：肖川、《教师快速成长的10个要诀》作者：徐世贵、《骨干教师成长的秘诀》作者：潘海燕（二）集中辅导。利用节假日组织参培学员集中辅导、交流、研讨。（三）个别指导。对参培学员进行跟踪听课，针对参培学员在学习和教学中存在的问题进行面对面指导。（四）实战训练。定期组织参培学员开展以“集体备课——抽签上课——研讨交流”为主要形式的集体备课活动。（五）外出学习。组织参培学员参加省、市举行的专家报告、观摩名师课堂等活动。五、资格认定培训周期结束后，教育局将根据参培学员的研修能力、教学水平、教学成绩等方面进行综合认定，对于综合成绩优秀者颁发县级骨干教师证书。六、具体要求（一）各单位按培训方案要求做好参培教师的初选工作；（二）各单位加强对参培教师的培养，督促其在规定时间内完成相应的学习任务；七、培训对象名额分配各单位根据分配名额，于11月16日前，将培养对象名单上报教育局。（培养对象名额分配及报名表见附件二○一二年十月二十九日第二篇：骨干教师培训方案篇一：骨干教师培训方案德江县朱家沟学区（2006—2010年）骨干教师培训方案随着教育教学改革的不断深入和发展，特别是在新教材实施的过程中，在新形势下，我们广大教师已面临时代的挑战，摆在我们面前的任务越来越艰巨，为了帮助我学区教师不断提高教育教学工作的理论水平和提升教学工作的实际能力，按照科学发展观的要求。坚持以为为本，以教师为本的原则，结合朱家沟学区的工作实际，根据县教育局的相关文件精神和堰塘乡教办的指导意见，特拟定本培训方案。一、成立骨干教师培训工作领导小组。组长：毛世洋副组长：陈启财成员：刘超、简光会、张刚、张翊军、曾庆伟、刘遐贵、梅琴、吴宇坤、杨通林及各教研组组长。领导小组职责：组长：负责指导监督工作的开展及经费使用。副组长：负责起草和制定骨干教师选拔推荐实施方案，确定培训学科、具体组织开展学习培训工作。成员：协助组长、副组长开展工作，协调处理工作中相关事宜，刘遐贵负责资料的收集和归档整理。领导小组下设办公室，由陈启财组织办公。二、骨干教师培训工作任务。1、根据上级有关文件精神，按照县教育局等教育主管部门的具体要求及意见，落实骨干教师培训工作任务，打造学科带头人。2、认真组织开展骨干教师培训活动，采取适当的方式，深入课堂选拔骨干教师培训对象。3、2006—2010年培训学科及任务指标。学科设置：初中语文、数学、物理、化学、英语；小学语文、数学、科学。任务指标：乡级骨干6人，县级骨干2人。4、骨干教师的认可及评价：由工作领导小组深入课堂听课，在预设指标内进行初步评价，首先评定为校级骨干教师。再由乡教办通过评选，评出乡级骨干教师，最后推荐参加县级骨干教师评选。5、骨干教师的评价标准：备课资料完整，符合新课程改革要求；掌握一定的现代教育技术，能够运用现代教育设备开展课堂教学，教学效果显著；基本条件符合文件规定。6、骨干教师培训必须通过上公开课、示范课等形式进行评选，按步骤逐层推荐。7、骨干教师的参评方式按照上级有关文件精神要求，结合学校客观实际，采取自己申报和学校推荐相结合的办法。8、骨干教师的待遇。被评为骨干教师的，由学校进行适当的物质奖励，并在年终综合量化考核中适当加分，其标准由学校研究决定。篇二：骨干教师培养计划及措施骨干教师培养计划及措施为了进一步加大骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长，根据学校教师培养的要求，以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循骨干教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍，为学校教育教学的持续发展奠定基础。制定本学期骨干教师的培养计划如下：一、培养目标：使其成为具有现代教育观念，具有合理知识结构、具有一定教育教学、科研能力，在本校