骨干教师师带徒方案.docx

骨干教师师带徒方案

第一篇：骨干教师师带徒方案骨干教师师带徒方案作为一名大冶市市级的骨干教师，我深知自己的职责所在，也深知自己应尽的职责与自身的差距很大。但我会不断努力学习有关教育教学方面的知识，提高业务水平，不断充实自己，完善自己，使自己尽快成长。为了更好地发挥骨干教师的示范、带头作用，履行我应尽的职责，我原与本校皮之曙老师和陈雷锋老师结成帮带小组，名义为师徒，实际为互帮互带，为让我们共同进步，特制定以下方案。1、指导徒弟明确本次活动的目的，并提出要求，制定成长计划。2、指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨治学的态度，认真刻苦的敬业精神。3、具体措施：（1）每月给徒弟上一节示范课，并要求徒弟说一说从中受益的教学方法。（2）每月听徒弟两节课，并提出指导意见，帮助徒弟提高课堂教学能力。（3）师徒间每月共同备一节课，备课过程中，徒弟要积极参与，主动发言，大胆提出自己的设想，提高徒弟分析教材，处理教材的能力。（4）每学期末，要求徒弟上一节高质量，有创意的观摩课，并写出相应的教育教学反思，教育教学随笔。（5）认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足之处，将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案，对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。（6）指导徒弟积极撰写论文，以提高教学研究水平和作文写作能力。力争发表，获奖。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金！相信经过我们师徒的努力，我们会共同成长，共同进步，会取得骄人的成绩。第二篇：骨干教师师带徒计划（定稿）骨干教师师带徒计划为了发挥骨干教师的传帮带作用，帮助青年教师尽快更好提高教育教学工作能力，促使其快速成长。经学校教研牵线，我跟青年教师司倩签订了师徒结对协议书，确定了师徒关系。作为师傅，必须在教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。对青年教师应真诚关心，热爱指导，把自己丰富的教育教学经验倾囊相授，真正促使青年教师快速成长。以下是具体的工作措施：1、指导徒弟制订为期一年的专业成长和教学计划，并经常检查计划的执行和落实情况。2、平时在钻研教材，备课上课，批改作业，课外辅导等各个环节，对徒弟进行指导。3、每月给徒弟至少上两节示范课，并要求徒弟说一说从中受益的教学方法。4、每学期至少听徒弟10节课，并实事求是地对课进行评价，肯定进步，指出不足。积极支持徒弟参加各种业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。5、每学期，要求徒弟至少上1-2节汇报课，并认真做好教学反思，找出教学的成功和不足之处，寻找原因和解决方法。6、每学期指导徒弟学习研读一本教育教学理论专著，撰写一篇教学论文，并写好一份指导徒弟的经验总结。7、认真指导徒弟分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。相信经过一年的共同努力，师徒双方的教学水平和业务素质都会有新的收获。闫吉红2013/9/4第三篇：骨干教师师带徒总结2012骨干教师师带徒总结2012-09-0116:12（2009----2010）王通中学罗建霞整整一学期的师带徒工作又进入了尾声。回望走过的岁月，做一个简短的总结：第一、以身作则，深入教学研究。在本学年的教学工作中，我总是身先士卒，带头做好学校的教学研究工作。如果我们每个人对自己的学科多一份油然而生的痴迷，多一份纯粹忘我的投入，多一份理想主义的疯狂，多一份内心的沉静与高贵气质的沉淀，我们身上自然就会流淌一种精神之美、文化之美，由内而外、厚积薄发的人性之美、激情之美，这样才能征服我们的学生。因此，我和徒弟许瑞霞时刻注意加强学习，提高自身素质。既要完成学校的教学工作，又要积极参加骨干教师培训。我比较好地处理了工作与培训的矛盾，坚持参加每一次培训学习。加强了课程标准和学科知识的学习。经过培训，我和徒弟们的学科专业素养有了很大程度的提高，我还将继续努力，不断地提高自己，不辜负各级领导对我的期望。此外，我们还注意多读书、读好书，努力提高自身的业务水平和专业素养。骨干教师有义务丰富骨干教师网的内容。为了丰富骨干教师网，我经常浏览该网页，向其他骨干教师学习，并积极投稿。第二、积极听课，辅导青年教师。在备课、上课、作业辅导等各个环节加强对许老师的培养和帮助。我多次深入课堂听课，针对教学中的每一个细节给予指导。在带徒弟方面，我不仅多次走进徒弟的课堂听课辅导，并且针对徒弟们课堂上所存在的问题做出精细的指导。在徒弟做研究课之前及时地发去鼓励的信息，增强她的自信心。课后为她点评，并提出我的建议。除了带徒弟，我还认真做好本校其他教师的教学指导工作。第三、勇于创新，搞好教学工作。本学年，我坚持做好教育科研工作。此外，在其他工作方面，我也积极发挥骨干教师的作用，与学校