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骨干教师组织鉴定

第一篇：骨干教师组织鉴定中共重庆市合川区双槐镇马寨完全小学支部关于推荐汤启萍同志评审合川区骨干教师的鉴定意见汤启萍同志自2006年到我校参加工作以来，严格遵守重庆市中小学教师职业道德规范，为人师表，师德高尚。该同志热爱本职工作，服从工作安排，认真履行职责。在教育工作中：关爱每一个学生，教书育人。班级管理能力强，注重对学生理想、信念、道德教育，通过多种活动提高学生的安全防范意识。注重对学生的养成教育，所教班级班风正、学风浓，近几年先后被评为双槐镇优秀团员、优秀班主任、优秀教师。在教学工作中：全面实施素质教育，注重学生创新精神和实践能力的培养，以学生发展为本，教学理念先进，教学能力强，教学效果好，能熟练运用现代教育技术，辅导学生多次获市级、区级表彰奖励。在教研教改方面：2012年被学校推荐为双槐镇中心教研组成员，积极参与双槐镇教研组组织的各项教学研究活动，还多次到边远薄弱学校献课；于2013年加入学校的群文阅读课题研究，成为《小学生阅读习惯与写作能力的研究》主研人员；2012年参加区级骨干教师培训。参加上级征文活动中多次获奖。在示范引领方面：指导本校青年教师成绩突出，被指导教师多次获奖。还积极参加区教委、双槐镇和学校组织的各项教师培训活动。经学校研究，同意推荐评汤启萍同志参加合川区骨干教师评选。支部书记：二〇一四年一月九日第二篇：骨干教师鉴定骨干教师鉴定该同志思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责，骨干教师鉴定。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。她热爱教育事业，能够把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。她作为一名骨干教师，在教育科研方面能走在其他教师的前面。在2006年她作为课题负责人，申报了省级重点课题《农村初中新课改英语实行“任务型”教学模式的研究》，两年多来，她带领课题组成员按计划实施研究，经过整理和分析材料，通过大量的实验性教学案例，总结出规律性的理论观点、教学方法等，探索并实施任务型教学的方法，逐步形成农村英语任务型教学模式;并培养学生的听说读写综合运用的能力，整体提高我校英语教学质量。于2009年1月通过鉴定验收。她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。在教学中以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。在向学生传授科学知识的同时更要通过教育教学活动以及自己的言教身传，对学生进行思想品德教育，从而促进学生的健康成长她在教学上能够起到带头作用，鉴定材料《骨干教师鉴定》。积极参加教研活动，在每次教研活动时都发表自己的意见和建议，与其他老师一起探讨教学上的问题。每个学期，都为全校教师上一节示范课，并受到老师们的好评。她能够关心并帮助年轻教师，几年来，她先后与XXX等几名年轻教师结对子，指导他们快速成长为教学能手。参加教育工作以来，时刻铭记自己作为一名人民教师的使命，严格要求自己，认真钻研教育教学方法，学习新课程理念，研究课堂、研究学生。而付出终有回报，在第四轮教育教学基本功竞赛中我荣获二等奖，而且得到校领导和学习的接受，这事我非常感到欣慰的，下面是本人工作鉴定。在班主任工作方面，向有经验的老班主任学习，研究班主任工作方法，陆续担任**班见习班主任和**班见习班主任，两个班级都被评为校文明班级。在20**本人被学校评为优秀见习班主任。从20**年9月至今，本人担任电子商务专业综职班班主任，在20**学年上半学期，班级被评为“保护财产先进集体”“值周工作先进班级”在首届校运会上，班级荣获“精神文明风尚奖”通过学习本人基本上已经掌握了先进的教学手段和多媒体制作技术，能够灵活的运用Flash、ppT和Authorware制作教学课件以及网页制作技术。由本人制作的课件《牛顿第一运动定律》荣获校课件评比三等奖。由本人设计的网站《走进电子商务》在20**年专题学习网页评比中荣获三等奖。在教学之余，我也思考着教学与科研，尝试撰写教学论文。由本人撰写的论文《怎样说好一节物理课》荣获溧阳市职教论文二等奖。经过仔细修改后，论文《怎样说好一节物理课》又荣获2002年常州市职教论文一等奖，之后本人陆续撰写了师德交流论文《红专并进、为人师表》和《浅谈以问题为中心的教学创新模式》等校级交流论文。本人积极参加各种继续教育培训，参加了信息技术与课程整合培训，被选为信息技术与课程整合骨干培训教师。经历磨练就会拥有收获，在这个充满激-情的社会，只有不断强化自己，不断装备自己，才会适应社会对自己的要求，做到一名合格的社会人才。第三篇