高一上学期英语备课组教学总结.docx

高一上学期英语备课组教学总结

第一篇：高一上学期英语备课组教学总结2012-2013学年度上学期高一英语备课组教学教研工作总结这一学期，高一英语备课组的教学教研工作的完成是令人满意的。组员间互相交流，取长补短，随机教研，团结协作，互相学习，相互帮助，充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享，为高质量的完成教学任务提供了重要保证。（一）定计划。在开学初，我们就及时讨论制定大致统一的教学进度、目标、要求，明确教学要求，确保各位老师在根据不同班级情况做适当的调整时有大致的标准参照。（二）明确教学目标。狠抓基础，狠抓落实，突出重点，突破难点，承上启下是我们这一学期的教学工作重点。（三）严抓集体备课。每次备课由一名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。值得强调的是，围绕着我们的教学目标，我们特别注重抓学生的词、句、篇的基础知识的积累。具体的做法是：每一位备课主备老师把每一单元的重点词、句、归纳出来，印刷发到学生手中，要求学生背诵、默写，并实行检查落实，对篇的要求是，学生要背诵每篇课文的缩写文章，以形成良好的语感。通过自始至终的狠抓不松，使学生形成良好的学习习惯，让学生有较好的语句语篇的积累。（四）狠抓检查落实，教学效果显著。基础差，习惯差，懒惰是我们学生的普遍现象。因此，我们把狠抓落实检查这一环节，付出巨大的努力扭转学生的陋习。经过一学期的努力，我们看到了可喜的变化，学生良好的学习习惯在逐渐形成，英语教学工作正朝着良好的方向行进。（五）营造浓厚的教研氛围。我组教师都是虚心好学、上进的。大家认真备课，备教材、备学生、备方法，积极听课，互相学习，互相帮助，无论是从教学方法到知识的答惑上互帮互助，毫无保留。在这种浓浓的教研气氛中，教师都得以迅速成长。最后，我想说的是我备课组的各项工作能顺利完成得归功于每一位老师，他们敬业、团结协作。尤其是他们的敬业精神让人敬佩。他们不缺一节课，做到保质保量地认真上好每一节课、完成每一项常规教学教研，其敬业精神可嘉！2013.1.25第二篇：高一上英语备课组工作计划高一英语备课组工作计划一、现状分析1.备课组分析高一年级英语备课组现有9名英语教师，属于合理的中青年教师搭配结构，教学能力整体较强，创新意识和行动能力都有表率作用。2．教材分析本学期按照武胜县教研室统一要求：学习高中英语新标准外研版必修1和必修2的全部内容。3．学生分析本届高一学生总共1480人，分别来自全县不同的学校,英语学习参差不齐,要想提升整体成绩有很大难度。经过初中三年的学习，学生们对英语的学习有了初步认识也逐渐形成了自己的学习方法，对英语学科的学习兴趣不断增强。二、指导思想：面对英语的学科地位，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，积极探索符合新课程理念的英语教学方法和学生积极自主化学习方式。培养学生良好的学习习惯，力争使学生形成踏实、严谨的学风.一方面努力夯实高一学生英语听、说、读、写的基础；另一方面努力做好全面提升，指导学生广泛开展英语精读和泛读，为下一学年的全面提高英语成绩奠定基础。三、具体措施：1．积极落实学校教研组、年级组的各项教学要求，探索提高教育质量的途径。坚持至少每周一次的备课组活动，做到统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨教学过程中所碰到的问题。强化备课组活动的有序性、系列化，加强交流、研讨，着重合作共赢，提高全体英语教师的教学水平。2．结合本年级初始年级的特点，加强学生基础知识的训练，着重培养学生掌握基本的英语语法，学好高中阶段的第一个语法难点----时态，做好基础知识的储备工作。有条件的班级，尤其是火箭班、成都七中网络班，可以进行更高层次的英语指导教学，例如：《新概念英语》第二册和课外英语阅读，培养学生的语感，增加英语的词汇量，切实培养学生对英语的兴趣,为学生今后的自主学习打下坚实的基础。也可以通过各种有效途径进行兴趣培养，3．精心筛选题目，适当补充典型例题，精讲精练，力争做到减负增效。做好阶段检测和查漏补缺工作，认真做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析总结，做好教学反思工作。4．加强师生情感交流，构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思考问题。推广英语课上五分钟“DailyReport”的措施，充分调动学生的积极性和主动性，大胆地在课堂上展现自我，切实将英语学习运用到生活当中。5．每位教师要树立全局观念，严格控制学生作业量和教辅用书。平时配套练习册为《名校联盟》一本。四、课程进度安排：教学计划周次,及课程内容1-3周必修1Module1——Module24-6,周7-9,周10周,11—13周14-16周17-1