高一历史：18课罗斯福新政 学案.docx

高一历史：18课罗斯福新政学案

第一篇：高一历史：18课罗斯福新政学案高一历史导学案18课高一历史组朱剑梁美美时间：2014年5月15日第六单元第二课罗斯福新政教学案目标与任务：罗斯福新政重点：新政的内容，新政的影响。难点：金本位制，国家垄断资本主义图解要点【导学流程】【感受新知】结合导学案阅读教材，自主学习完成下列问题：1．美国总统_________反危机措施的失败，加剧了美国的社会动荡。_________年3月，罗斯福就任美国总统，宣布实施“________”，加强国家对经济的干预。2．为稳定财经秩序，扩大了_____________的权力，实行_____________，管制_____________。3．为加强对工业的调整，制定了《_____________》，还通过了《_____________》保障工人政治权利，并成立了_____________专理社会救济工作。二、摆脱危机困境1．背景(1)1929--1933年资本主义世界经济危机，严重打击美国。(2)面对不断恶化的经济危机和社会危机，民主党人罗斯福决心扭转危局，以民主党总统候选人的身份同胡佛竞选美国总统。(3)罗斯福当选美国总统，临危受命。2．目的(1)直接目的：尽快摆脱困难，实现经济复兴。(2)根本目的：维护资本主义制度。3..“新政”措施a.整顿金融(1)逐步恢复----------信用(2)放弃---------制，实行-----------------，刺激出口(3)扩大的权力(4)管制-----------------业b.复兴工业加强对工业的----------------，并调整-------------关系和----------------关系c.调整农业调整农产品--------------------，提高并稳定农产品-------------------.d.社会福利(1)加强-------------工作(2)加强-------------措施(3)推行“-------------”e.社会立法（1）罗斯福签署《-------------------》，使工人有权组织----------------.（2）成立----------------------------，保障工人的基本权利，提高工人的政治地位4.罗斯福新政的作用（1）．摆脱经济困境：使美国经济逐渐走出低谷，1940年，美国国民收入基本恢复到危机爆发前的水平。2．缓和社会矛盾(1)改善了公众的生活状况，缓和了经济危机引发的--------。（2）.使美国避免了走上----------道路。（3．）开创经济模式(1)开创了-------的新模式，-----------开始出现。(2)对资本主义世界经济发展具有深远影响，资本主义迎来----------为特征的--------时期。【深入学习】课堂合作探究1．经济危机是生产与销售之间矛盾发展的必然结果，罗斯福新政是如何解决这一矛盾的？(1)生产角度：一方面恢复工农业生产，另一方面用国家行政力量调节工农业生产，减少盲目生产。(2)消费角度：采取措施增加人民收入，刺激消费。如建立社会保障体系和救济制度；通过“以工代赈”，解决就业问题等。2．罗斯福新政的主要特点和实质是什么？(1)主要特点：国家干预经济。(2)实质：在维护资本主义制度的前提下，对资本主义生产关系进行的局部调整，是资本主义制度的完善和发展。知识点二实施“新政”面对经济大灾难，人民束手无策，既需要心理安慰，更需要实质上的转变，罗斯福利用炉边谈话的方式，把新政的措施向人民娓娓道来，又通过立法的形式将新政推行开来。新政期间，罗斯福签署了哪些法令，具体实施了哪些措施?1．罗斯福新政的内容可概括为三个方面，即救济——指救助急需帮助的大批失业者和贫民；复兴——指为失业者提供工作机会，使陷入萧条的经济恢复运转；改革——指采取长远措施改善全国总体经济状况。2．新政的措施具体分为四个项目：(1)整顿财政金融体系。(2)加强对工业的计划指导。(3)调整农业政策。(4)加强社会救济、社会保障，兴办公共工程。新政期间，联邦政府还进行一系列社会立法，保障工人的基本权利，提高了工人的政治地位，一定程度上缓和了阶级矛盾。知识拓展罗斯福新政实施的历史必然性新政实施是历史的必然：(1)是资本主义发展的要求。资本主义经历了长期的发展之后，由自由竞争发展到垄断竞争，但都没有从根本上消除无政府状态，给资本主义经济造成严重破坏。(2)是由美国国情决定的。世界经济霸主地位与雄厚的经济实力，使罗斯福政府有能力干预国家经济。(3)独立战争以来的民主传统为新政的实施提供了强有力的政治保障。(4)借鉴当时社会主义国家苏联计划经济成功的经验。(5)20世纪30年代，国家午预经济和运用财政调整经济成为美国经济学界的强大思潮，