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骨干教师培训工作总结B5

第一篇：骨干教师培训工作总结B5信息骨干教师培训工作总结为了适应符合教育形势要求，要建设一支素质强、业务精，在教育教学中能发挥示范，带动辐射作用的骨干教师队伍，为此我校以科学发展观为指导，以市、区级指示精神为依据，在本学期中继续加强了骨干教师队伍的建设。我校一直十分重视骨干教师队伍的培训工作，由孔校长亲自抓此项工作。骨干教师队伍的管理一直能做到有计划、有过程、有成果，努力使我校骨干教师迅速成长，从而带动教师队伍整体水平的提高。结合区、校级师德培训，通过学习职业道德规范相应的法律法规，骨干教师们努力向师德典型学习，人人爱岗敬业，努力使自己成为师德典范。通过骨干教师的培训，骨干教师们业务上、思想上得以提升。同时，学校注意加强了骨干教师的心理健康培训，努力锻炼成一支有着良好心理素质，高超教育艺术的“尖兵部队”。在学校组织的校本教研“提高课堂教学有效性”活动中，骨干教师们积极参与，表现突出，学校从中评选出市骨干崔丽妍老师、区骨干董明老师、校骨干何静老师，在全校做了三节汇报展示课，受到好评，切实发挥了辐射带动作用。在各项活动中，如读书、教育叙事、自学等，骨干教师们都走在前列。在信息骨干培训方面，学校拿出经费派孙立、高艳两位老师参加市级的培训，是他们的业务技术水平得以提高。在一学期的培养、锻炼下，我校骨干教师队伍继续茁壮成长着。2009年11月第二篇：教师培训工作总结B5教师培训工作总结本学期即将结束，在这一学期中，我校根据区进修学校下发的中小学教师培训计划，以科学发展观为统领，围绕市、区重点工作以建设我校高素质、专业化的教师队伍为目标，以提高教师的教学基本功为重点，通过多种形式进行了我校教师的培训工作，使我校教师实施新课程的专业能力和水平得到整体提升。1、本学期开始实施了教师专业发展型学校建设二期工程，通过校本教研活动，教师们提高很多，期末都进行了个人专业发展总结。2、本学期继续坚持进行了全员性的政治、业务培训，隔周进行。通过培训，使教师全员素质逐渐得到提高。3、继续开展了校本教研活动，以“四个一”校本活动为载体，组织教师每人认真阅读一本教育教学书籍，并撰写读书体会，学校将教师体会装订成册，以供共享；开展了“提高课堂教学有效性”校本教研活动，人人上好一节好课，互听互学，共同提高；开展人人撰写教育叙事活动，以活动促提高、促发展。各项活动的开展，促进了教师专业化发展。4、加强了骨干教师的培训，为他们的成长提供条件，搭建平台，本学期由市骨干教师崔丽妍、区骨干董明、校骨干何静老师进行了汇报展示课，充分展示了骨干教师的风采，也充分发挥了他们的辐射带动作用。5、加强了班主任的培训，由政教组织对班主任进行培训，建立起了一支思想强、业务精的班主任队伍。6、继续加强教师自学工作，学期初提自学要求，学期末检查评比，现在我校的教师自学已形成习惯，人人记自学笔记，个个在努力自我提高。学校定期检查督促。通过一学期的教师专业化发展的培训，每个教师都有不同程度的提高，从而使教师队伍的整体的专业化水平得到了提升。2009年11月第三篇：骨干教师培训工作总结2010骨干教师培训工作总结头道镇中学（2011—2012）骨干教师培训是校本培训工作中的一项主要内容，人们都知道，随着时代的发展、对教师素质的要求越来越高，为了全面实施素质教育、培养创新能力，必须要有一批素质高尚，业务精湛的骨干教师队伍。为此，学校在本学年的校本培训工作中，加强了对骨干教师的培训，并取得了一点成绩。在培训工作中，学校领导对此项工作非常重视，在学年初就制定了培训计划，为了进一步提高骨干教师的教育教学理论水平和业务能力，学校能积极支持他们参加进修组织的集中培训，并在时间等方面给予合理的安排，这样确保了骨干教师的培训效果，每位骨干教师都能按要求完成培训任务，并取得了好成绩。为了提高骨干教师的科研能力。学校每学期都派他们外出学习、积极参加进修组织的各类教研活动，认真学习外校的好经验、好教法，用于指导自己的教学，这一做法得到了教师的广大认可。培训中学校能按计划执行。每学期都让全体骨干教师上一节示范课，然后组织教师进行研讨，目的是探索新型的课堂教学模式、培养学生的创新能力，由于每位骨干教师都认真做课，介绍了一些好的教学经验和方法，促进了学校教育教学改革的发展。骨干教师在校本培训工作中，他们不但自己努力学习，改革创新，而且还主动指导帮助其他教师，与他们一同备课，一同研究教材，一同研究教法，并互相听课，听后能及时交流、探讨改进的方法，在他们的指导下，教师们的教学能力有明显提高。本学期骨干教师通过开展“四个一”活动，在本校上示范课多节，都云霞、邵长坤、夏元军等几位老师受到领导和专家的好评。总之，通过培训，骨干教师专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面有较大的提高。在骨干教师培