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骨干教师培训工作总结（5篇）

第一篇：骨干教师培训工作总结骨干教师培训工作总结午街铺镇大水塘小学胡佑祥一、个人简介胡佑祥，男，汉族，中共党员，现年31岁。1998年7月毕业于红河州民族师范学校，同年8月分配到午街铺镇大水塘小学任教，2004年7月云南艺术学院音乐教育系函授专科毕业，2008年12月福建师范大学汉语言文学本科毕业。小学高级教师。2008年7月18至7月27日，受镇中心校区委派，我到昆明学院参加了上海市徐汇区对口支持云南暨云南省首批农村中小学骨干教师培训，学习小学科学。二、基本工作情况（一）2008—2009学年，我担任四年级语文、科学等学科的教学工作，对于小学科学教学来说，我可是大姑娘上花轿—头一回。幸好得益于参加了云南省首批农村中小学骨干教师培训，在专家们的精辟点拨指导下，我对小学科学教学才有了深刻的了解。首先我认为，小学科学教学是国民科普工作的一个重要组成部分，是实施素质教育的一项重要内容。为实施科教兴国的战略，必须紧紧围绕以创新精神与实践能力培养为重点，全面推进素质教育的目标要求，工作中结合我校实际，从统筹规划、完善机制、科学管理入手，扎实、深入、有效、全面地开展了科学教学工作。（二）自给自足，一举多得但是我校的科学教学条件非常糟糕，几乎没有试验场地，没有实验器材、没有实验标本，真可谓是“巧妇难为无米之炊”。另外学校领导，甚至教育主管部门对科学教育几乎不当一回事。这的确是一个头疼的问题。面对诸多困难，我辗转反侧寻找路子。在思考中我发现，科学教学不能墨守成规，没有器材，我们自制；没有场地，我们寻找；没有标本，我们采集。在以后的教学中，同学们和我一起能力，自给自足，尽管很辛苦，但却锻炼了学生的动手能力，真是一举多得。（三）大胆尝试，力求创新科学贵在实践和创新，在教学过程中我主要采用探究学习、合作学习、构建学习的方式，学生始终是学习活动的主题，青少年科普教育是国民科普工作的一个重要组成部分，是实施素质教育的一项重要内容。为实施科教兴国的战略，紧紧围绕以创新精神与实践能力培养为重点，全面推进素质教育的目标要求，结合我校实际，从统筹规划、完善机制、科学管理入手，扎实、深入、有效、全面地开展了青少年科普教育取得了一定的成效，下面就近两年来科技教育所取得的成绩作一下汇报。一、健全体制，建设队伍、强化管理1、健全体制抓落实健全青少年科普教育工作的管理体制，建设一支事业心强、业务好、热爱青少年科普教育工作的教师队伍，是确保青少年科普教育工作有序、有效实施的重要措施。在多年的实践中，我校建立了由学校分管校长为组长、教导主任、科技辅导员组成的学校科技工作领导小组的管理体制，负责学校科技工作计划的制定，通过教研组或年级组进行操作落实、检查评估。2、队伍建设抓管理开展青少年科技教育活动，优秀的师资队伍是关键，目前全校已形成了一支以校科技辅导员为主、自然、科学、信息技术等学科教师为辅的科技教师队伍，为科技教育的开展起到了积极的促进作用。科技辅导员负责学校科技教育工作的实施及协调，在校领导的支持和科技教师的配合下，根据学校实际情况，开展科普教育活动，起到上情下达、下情上达、及时反馈，互相沟通的作用。学校的科技教师则根据自己的特长，开展学校的特色项目活动，指导学生参加科技兴趣小组活动，培养学生的实践能力和动手能力。二、开展活动，全面普及、注重提高科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动，使广大学生在参与活动的过程中，学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素质。1、丰富活动抓普及我校科普活动丰富多彩，内容新颖，深受学生的欢迎，科普教育活动以专题形式贯穿于一年的活动之中，有主题、有特色。在2008年中，我们组织科普知识宣传,我们邀请了昆虫馆的科技导师来做科普报告,学生通过现场知识的传播,对科普知识有了些了解,同时也激发了他们进一步学习和探究的兴趣.我们邀请了环境局的刘博士来做科普报告,通过宣讲，学生更加深了对环境保护重要性的了解，通过讲解也懂得了平时如何在自己的身边做好一些节能、节水、节电的方法。在每学期的科技节创新活动中，全体师生积极响应，由面到点开展了“OM”头脑奥林匹克挑战活动，在活动中，同学们发现问题，自己提出问题，自己解决。乐于实践，乐于动脑，在活动的大舞台上，尽情的发挥自己的想象力、创造力。让学生在活动中学会思考问题、解决问题。一、二年级：筒形结构三年级;悬臂结构四年级防震结构五年级搭高结构，这些活动都是通过用一张A4的纸张进行结构制作，有的看它能承重多大的力，有的测试它的延伸力，有的则是检测结构的抗震力，所有的活动都没有一个确定的答案，只要你肯动脑，各种各样的结构都可能都是最好的，这样就给学生非常多的想象