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高一年级上半学期第一次家长会内容

第一篇：高一年级上半学期第一次家长会内容主题：谈影响并决定学生学习成绩的三个方面。一、教师。本年级教师队伍介绍：班主任和骨干教师，主要是我校上一届高三教师。我们上一届学校最优秀的年级。不仅积累了极其宝贵的教育教学管理经验，而且是一批特别能吃苦、特别能奉献的教师队伍。本班教师介绍。本班教师老中青搭配，稳中有活力．有的是教学多年的高级教师，有的是近年来成绩优秀的年轻新秀。他们虽然年轻，但却有极高的热情，扎实的基本功。深受学生的欢迎。（语数外政史地理化生）要相信学校，相信老师。树立任课教师的威信，增强家长的信心。二、学生。第一、了解高中特点。1、高中学习科目多，容量、难度大。初中教材体现基础性，高中教材承担为高校选拔人才的任务，因此，从初中到高中内容跨度较大，特别是数学、物理、化学等学科。2、初中教师对一个知识点讲例题、训练习题较多，但高中内容较多，教师不可能面面俱到，只能精讲精练，学生必须灵活掌握知识和方法。老师领进门，修行在个人。高中突出了教师的主导性和学生的主体性、主动性、自觉性。3、初中大多是跟着老师学，机械模仿的多；而高中强调自主学习，注意知识的灵活应用，特别强调举一反三、触类旁通。要求学生有极强的自学能力，主动向课外延伸。4、高中阶段各年级的特点。高一是基础：上学期适应——调整——下学期提高。高二是关键：拓展——深化——超越。高三是冲刺：强化——加速——决战。要有强烈的争胜心，拼争意识，时刻不忘学习。要有强大的自我约束力，自制力。5、高中学生自身特点，容易出现的问题。部分学生不善于交流，合作交流探讨是学习的重要方法。家庭经济困难，有可能产生自卑感。家长没时间和孩子交流。家长对孩子的关心停留在成绩上，给学生的压力太大。父母之间的矛盾没有避开孩子。对孩子应以鼓励为主，批评为辅，相互结合。家长在单位工作压力大，回家以后，把压力释放到了孩子身上。年龄阶段的自然表现和流露，孩子有了初步的独立的思考和行为的意识、能力。6、部分学生没有学习动力、信心。孩子有了进步，没有得到表扬，孩子的虚荣心需要得到满足。提的要求太高。没有形成正确的人生观、价值观，没有远大的理想和可行的目标。基础较差，学习习惯和方法欠妥，学习成绩一直落后。家长为孩子“铺路”的想法和做法和盘托出。家庭为孩子创造的条件过于优越。如：手机、等贵重物品。平常给学生的零花钱没有节制。7、学习方法不当。没有提前预习，上课抓不住重点，理解不透。课堂不记笔记，复习不看课本。作业不认真完成，错题不纠正，问题积累太多，不善于和老师同学们交流，不愿开口。桌子上放梳妆用品，课外书，游戏机，手机等。讨论影响听课，自习课不能保持安静。不能抓紧点滴时间。预备铃到上课间的10分钟不能合理、充分利用。上课铃响过，课本等相关物品没有准备好，还没有放学就开始整理书包。没有形成自己的想法和他人想法的对比。没有主动向课外延伸，见题太少。不会自学，总幻想考前辅导，圈重点，画范围，临时突击。自满，不愿深究。8、追求奇装异服等。仪容仪表服装，要朴素大方，穿着像个中学生。衣服或裙子上身要有袖，下身要过膝；上衣和裤子不能露肚子，不能露屁股；不穿透明装，不袒胸露背。不允许穿露背装，吊带背心，高跟鞋，超短裙，低腰裤等。冬天外边最好罩上棉校服。仪容仪表服装，要朴素大方，穿着像个中学生。不佩带饰物（耳钉，耳棒，耳环，项链，脚链、戒指、手镯，家长、朋友的祝福开光），不化装，不染烫头发。发型要求，男生不留长发，女生不披散头发。男生前边不盖眉，后边不围衣领，两边不留鬓角。书包要不大不小等。饮食习惯不好：在家不吃，到学校吃，使身体和学习时间不能保证。容易移情别恋。由于缺乏家庭、老师、同学们的关爱，而转移感情倾诉对象。如早恋、网吧、言情小说、体育运动等。班级中目前存在的主要问题：出勤小病请假迟到，卫生乱扔垃圾，纪律随意说话，作业不写或抄袭等。第二、制定应对措施。高一学生，环境是全新的。如何尽快调整学习状态和学习策略，改变学习习惯，抢占高中学习的至高点，成了当务之急，是成功的重要保证！1、要有良好的心理素质。会学习的学生因学习得法而成绩好，成绩好又可以激发兴趣，增强信心，更加想学，知识与能力进一步发展形成了良性循环。不会学习的学生如能及时总结教训，改变学法，变不会学习为会学习，经过一番努力可以赶上去的。如果任其发展，不思改进，不作努力，缺乏毅力与信心，成绩就会越来越差，形成恶性循环。因此高中学习是对学生心理素质的考验。高一学生要具备面对挫折，冷静分析问题，找出克服困难走出困境的办法。2、学习方式、习惯的反思与认识。学习的主动性。学习的条理性。不能忽视基础。练习、作业上的不良习惯（如抄袭作业等）。3、努力改进学法、培养良好的学习习惯。应学习成功的同学的学习方法。一个人不断接受新知识，不断遭遇挫折产生疑问，