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骨干教师培训总结[精选] 第一篇:骨干教师培训总结[精选]骨干教师培训总结文井镇学校罗春艳去年暑假,我有幸参加了由县进修学校举办的县级骨干教师培训。近一个月的在校培训我认真听课、做笔记,学习理论知识,还观看了大量教学课例,并多次进行了心得体会交流、分组讨论、评课、案例讨论等活动。我深刻感到在新课程改革下教师应多外出参加培训学习,必须更新教育观念。现在一年的分散研修也快结束了,在此将从开始培训到自主研修这一时期的学习做如下总结。一、教育观的转变随着新课程改革的不断深入,教师要学会用新课程的教学方法、理念去上课,不再是穿着新鞋走老路。教师在观念上要摆脱传统的教学方法,学会思考,善于探索,敢于创新。教学中教师是组织者、引导者、合作者。教师要学会倾听学生的意见,鼓励学生大胆创新与实践,把书本知识与学生的生活实际贯通。教师还要掌握现代教育技术,能够运用多媒体向学生展示生动的教学内容,提高课堂效益。同时认为学生才是课堂的主体,老师应尽可能地把课堂还给学生,让尽可能多的学生参与课堂,把“主宰”权还给学生。叶圣陶先生说过:“教是为了不教。”学习的目的是为了学以致用,而不是单纯地为了考试,为了升学,因此,作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的课堂氛围,在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习,这样一来,学生有了较自由的学习空间,有了与老师平等对话的机会,变得越来越大胆,在课堂上踊跃发言,积极地表现自我。二、学习、学习、在学习。教师是知识的传播者和创造者,要不断地用新的知识充实自己。要想给学生一杯水,自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌,才能做到诲人不倦。培训期间听取了李树平老师、罗毅老师、罗中友老师等多位教师主讲的课,使我受益匪浅。平时读一读自己订的《教师博览》、《教学管理》、上网查看相关教学资源。来充实自己的大脑,只有不断地学习新知识、新科学、新技能,不断提高教学质量和教书育人的本领,才能把最宝贵的知识传授给学生。首先必须树立终身学习的意识,把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次,教师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。再次,在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应教学的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。最后,要充分利用现代信息通讯技术,不断扩大学习资源和学习空间,及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态,注重与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习和教育理念,以适应教育改革的浪潮。三、关爱学生一个优秀的教师不但要上好课,还要有一颗关爱学生的心。因为教育是一个人生对另一个人生的影响、启迪和引领。单一传递知识的教师是不能进入现代教师之门的。教师要终生修专业、悟人生、爱学生。教师对学生的爱可以消除师生间的隔阂,增强学生的学习兴趣。尤其是对留守儿童的爱,教师要时时关心、爱护,使孩子感受到教师和集体的温暖。让孩子在爱的温暖下健康、快乐地成长。四、教学工作一年来,我认真备课,把培训时学到的理论知识与教学相联系,组织上好每一节课。并与学校教师共同研讨教学,协助学校领导组织开展教研。一年中共听课30节,在校进行公开课6节。除此以外还常常进行教学反思,写出心得体会。总之,除了学习,认真钻研教学,我还把本班组建成具有良好班风、学风的优秀班级。五、努力方向:要成为一名骨干教师,墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的,一直以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,明确了努力的方向,制定了以下努力的目标:1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。2、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。3、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。4、与学校教师共同学习,取别人之长,补己之短。有了这样的一次培训使我受益非浅,使我认识到在今后的教学中要不断进行总结,形成一定的理论知识,这样对我们的教育和教学工作会产生更大的促进作用。培训即将顺利结束,看一看自己记录的研修日记,翻一翻自己随手记下的的感受,再回眸静思,外在的知识要内化为自己的价值能力,就必须用理性的思维,挑战的眼光去审视、吸收、创新。本次培训通过专家们的“点化”和“引领”,使本人豁然开朗,同时也为我本人准备成功“添了砖加了瓦”。在今后的工作中,我都会铭记这段“骨干”培训的日子,在数学新课堂教学中乘风破浪,扬帆远航。最后,我们还要做一个幸福快乐的人。你会寻找幸福吗?关于让自己幸福的工作着。怎么才能幸福起来呢?这是很多老师,尤其是面对竞争压力、人际关系压力的教师群体,怎么样才能幸福起来呢。首先要弄清楚,幸福要靠谁来给,是别人,还是自己。外在条件对幸福是否

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