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高一新生专访

第一篇：高一新生专访高一新生专访：8月25日，蕨溪中学迎来了2012级的新生。这些刚来到高中的学弟学妹们对于高中生活有什么感想呢？跟随记者的脚步去了解一下吧。说到高一，痛并快乐着的军训生活，便会跃出脑海，只要是高一都难逃厄运吧！现在学弟学妹们也过完了这一特殊的时段，他们感觉如何呢？现在，我们就去了解一下高一的新生活吧！据了解，在高一新生的整个军训过程中，令他们印象最深刻的还是那个帅帅的教官和他的体罚以及时不时被骂的话语。但是尽管如此，也并没有让同学们负气冲走，他们觉得他们不只代表一个人，而是整个班级；为了团结、为了赢得教官的好评，所以，大家都努力地坚持。一位胖小伙说：“有苦的人生才有滋味，其实我们挺高兴的，因为有教官和我们一起做游戏，和新同学打闹，还在班上拉歌呢，着可是军训中最有趣的一件事。”听着他们的谈话，记者也想起了当初那些痛并快乐着的日子，真的好像再重温一把呢！而最令他们抓狂的一件事就是吃饭前还要唱歌这个一日三餐前的仪式。在军训中，他们感受到了同学的热情，教官的关心，让他们感到了无比的温暖。当谈到对高中生活是否适应时，他们说来到新的环境学习，真有点不适应，压力大，学业也更加繁重，面对学校的新学习模式，他们感到暂时还不是很适应，刚开始的时候还会想家。不过，现在会慢慢的适应的，因为我们是为了自己的大学梦来，所以会克服一切困难！我想八百多个新生们都有一个共同的愿望，共同携手走向更加辉煌的大学，走向成功的明天，这个崭新的时代，需要由你们来创造。蕨中的今天，在我们手中书写，蕨中的明天，将在这些学弟学妹的手中书写。所以，高一的学弟、学妹们，加油吧！让蕨中的明天比今天更加灿烂！四川省宜宾县蕨溪中学本报记者：肖开心柴艳印玲袁秋洋第二篇：浅谈高一新生浅谈高一新生如何度过新学期心理适应期河南省洛阳市汝阳县实验中学刘向阳电话：***email:[e-mail]邮编：471200随着高中新学期开学，高一新生步入高中，开始新的高中生活，新的学习环境，与初中有很大不同的学习和生活方式，往往使很多刚升入高中的同学感到很不适应，需要较长的适应时间，笔者结合多年的高中教学工作和班主任工作经验，根据自身做学生思想工作的体会，给即将开始高中学习生活的同学们提几点建议：一、开阔视野、走出自我升入高中以后，学习环境有很大的改变，同学们都是从各个初中选拔而来的各路豪杰，知识掌握水平与原来同学相比有很大不同，大部分同学的整体水平不相上下，竞争对手与学习气氛特别是一些原来在初中成绩较好的同学，基本上要从傲视群雄转换为各路诸侯纷争的局面，此时这些同学要在心理上从“学习上的贵族”向“学习上的平民”转化。因为这时候，新的班级里面，原来在初中小范围里面的学习佼佼者，整天备受老师呵护的宝贝，生活上嘘寒问暖，学习上倍加关注，课堂上被老师紧盯着又是提问又是板演的得意门生，突然发现到了高中以后，失去了老师的宠爱，很少受到老师的“关怀和厚爱”，整天上课憋足了劲让老师提问自己一下，重新找回以前的自我，可老师鲜有给自己这样的机会，一次次的“失望”，一次次的“打击”，一定程度上影响了学习的积极性。实际上高中的课堂讲课模式与初中有很大不同，由于课堂容量较大，老师在讲课时与学生的互动诸如像课堂提问、学生板演等频率与初中有所减少，对学生的关爱程度并没有减少，只不过与初中相比，把这种关心、关注平均地从少数同学身上播撒在更多同学身上。所以说刚升入高中的同学要在心理上转变一种认识，开阔视野，走出“小的自我”，以一种平常心融入到新的学习环境中，完成心理上的接轨。二、把握课堂、提高效率初入高中学习的同学，不少会出现越来越跟不上老师的讲课节奏，听不懂或者还没听懂老师讲的就一闪而过，过后老师也很少在课堂上讲解的现象。实际上这就是高中和初中、小学学习的区别，随着升入高中以后，学生认知能力的提升和接受能力的提高，课程设置和课堂容量增加了不少。所以说在课堂上老师讲解的节奏和容量有所加大，往往使刚升入初中的同学从课堂接受上有点措手不及。细心比较会发现，从初中到小学，根据学生的年龄和理解接受力，无论是课本和教材的编制还是老师的讲解一个最大的特点是“重复”，今天学习是这个内容明天学习的可能还是这个内容，以至于今天这节课我还没有听懂听会，下一节课上老师又会再讲，一般不会影响学习。可高中就有所不同，随着年龄的增长，对学生的学习也提出了更高的要求。所以说在高中的课堂上要紧跟老师的讲解，切实提高课堂效率，不放过老师的每一次讲解。课前一定要做到提前预习，在课堂上着重留意老师讲解的那些易浑点，课后不会的内容及时解决，不要留包袱。三、正确处理师生关系升入高中以后，随着年龄的增长，同学们的人生观会逐渐发生较大的转变，与周围人的交际关系也会发生一些变化，与老师相处逐渐从以往的崇拜和言听计从慢慢转变为审