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高一英语上学期工作总结

第一篇：高一英语上学期工作总结昌茂中学高一英语上学期工作总结经过一个学期的努力,顺利完成了各项教学工作任务,现将对这一学期的教育教学工总结如下:一、工作内容1、重视初、高中英语教学衔接工作的开展，帮助学生尽快顺利适应高中英语的学习。对于普通班的学习来说,英语基础十分薄弱,尤其初中语法基础知识相当差,因此我从学期开始就把初高中衔接的语法及词汇整合起来并在每一节课中不断地落实.经过一个多月的加强,大部分学生都已经基本掌握他们的用法,效果很好对以后的教学有了很大的帮助.2、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。尤其在作文批改过程中,尽量进行面批,让学生第一时间更正,进一步提高了他们的学习效率.3、.积极参加科组和全市英语科组织的各种听课、评课等各种活动，虚心向同行学习教学方法，吸取他们先进的教学手段，不放过任何一个学习机会，提高了自己的英语教学水平。4、发扬团结协作的精神,与班主任和其他各科任老师密切合作,共同营造良好的班风学风，教学上统筹安排，使教学资源得到了最大限度的利用，也为自己的英语学科创造了良好的教学环境。5、狠抓教学环节，优化课堂教学促进备考，夯实学生的知识基础，培养和提高学生的英语技能。认真开展以学生为主体的教学模式，备教法的同时也备学生，了解学生原有的知识技能的质量，学习习惯，学习中可能会遇到的困难，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，在实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需1要，同时努力提高自己驾驭课堂的能力，尽量运用多媒体辅助教学，增大课堂教学的容量，增强课堂教学的直观性和生动性，并及时根据反馈信息调整教学环节。6、及时而细致地做好了培优辅差工作。学生英语成绩的参差不齐给常规教学带来了一定的困难，我制定了具体的计划和目标，利用业余时间对这部分同学进行有计划的思想教育和辅导工作，同时注意保护和调动各个层次学生学习的积极性，因此我对学生悉心关怀，尽力稳定其心理，常常与他们谈心进行心理辅导，达到比较理想的帮扶效果。二、教学收获经过近几年的高中教学，总结出，在学生基础薄弱的情况下，如何采取哪些措施让他们对英语感兴进而不断提高自己的成绩。总之，高一这一学期的历练为我今后的英语教学提供了很多借鉴，我明白这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要的是在今后的如何自我提高。随着时代的发展，社会对教师的素质要求会越来越高，在今后的教育教学工作中，我将以更严格的标准来要求自己、激励自己，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多与其他教师交流工作经验、总结、相互配合、学习，使自己今后课堂内外的教学更得心应手，更能达到教与学的高度和。左振华2014-1-16第二篇：学高一英语上学期工作总结学高一英语上学期工作总结一学期来，本组人员在学年主任的领导下，均认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种资料，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。以下是上学期工作总结报告：为了做到资源共享，加强教师间的合作与交流，体现同伴互助，互学精神，充分发挥集体备课优势，本学期我组集体备课是按备前研讨——中心发言——实施教学——课后反思——总结这几个环节进行的，本期的集体备课体现了以下优点：1．同组教师加强了合作与交流，互相学习，共同研究，充分发挥集体的智慧和力量。2．备课从实际出发，解决实际问题，让备课为上课服务。3．教师把参与者集体备课当作是研究教材，研究教法，研究学生的研究性学习活动，积极参与在研究中发现问题，解决问题，有助于教师成为研究型教师，使教师队伍成为研究型老师群。专为学生打造的独立作业也是上学期我们所抓的工作重点之一。我们遵循的原则是使学生在做独立作业的过程中，检验了书本上所学的知识的掌握程度，提高了学生的做题速度，考察了学生做题的思维能力，总结了讲解中的不足之处。作业后教师认真批改，学生积极复习，及时改正当中的错误。上学期独立作业取得了很好的效果。学生特色套餐，因材施教，在有限的时间内充分发挥组内教师的优势，针对特班与普班的差距，及时并有效的为学生设计适当的题目，已达到最佳效果。晨读工作有序进展。每周三，五的英语晨读是学生锻炼口语和积累单词的最佳时间。组内教师轮流出题，任劳任怨，学生效果显著。老教师经验丰富，讲解透彻，知识丰富，均发挥各自优势，新教师积极听老教师的公开课，认真吸取精华。上学期一切工作进展顺利，教师们认真努力工作并取得良好的效果。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我们将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学