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高一英语兴趣小组总结

第一篇：高一英语兴趣小组总结英语兴趣小组2011-2012学年第一学期活动总结太和一职高范彩丽全国教育工作会议提出了：中小学生应由“应试教育”转向“素质教育”。要开展素质教育，搞好兴趣小组是十分必要的。当今社会对人才的需要提出了新的要求，新型人才应是复合型而不是单一的，是知识面广、动手力强而不是孤陋寡闻只会死读书的人，要培养新型人才，必须将第一课堂与兴趣小组有机结合起来。兴趣小组是相对于第一课堂而言，即第一课堂以外的校内外的其他教育活动，兴趣小组是第一课堂的拓宽和延伸，是第一课堂重要的补充。现将高一地理兴趣小组工作总结如下：一、培养了学生学习英语的兴趣。有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前学习英语只是应付老师的作业，但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，因为喜欢英语他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组。本学期我组织学生创建“英语角”，全组同学都热情参与，学生自己写英语海报，为海报选主题，配上插画。在兴趣小组的带领下，我校英语角活动蒸蒸日上，充满了生机。每天晚上，我看到英语角有很多人，我都由衷地高兴，通过英语角，不仅提高了学生学习英语的兴趣，而且锻炼了他们的交际能力。二、养成良好的英语学习习惯，拓宽学生英语知识面。在这次的兴趣小组中。不但提高了学生的口语，而且更多的是让学生锻炼了动手能力，拓展他们的英语知识面。兴趣小组的同学们为了策划好每周的海报，促使他们翻阅大量的课外书籍，从而拓宽了学生的知识面。三、增加了实践的机会。由于兴趣小组不仅有室内的理论学习，更重要是在室外，给很多同学实践的机会。四、丰富了学生的第二课堂。从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不再仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。第二篇：高一田径兴趣小组总结高一田径兴趣小组总结2011-2012上学期闽侯四中高一田径兴趣小组总结张家勇本学期后高一年段组建了田径兴趣小组，本小组有30人学生，现将本学期小组活动情况作以下小结：一、辅导内容这学期以体育课教师上报的体育优秀生组建了田径兴趣小组，在平时的训练中，着重训练了柔韧性、协调性、速度、耐力等身体素质的练习，提高学生的运动能力，为以后的专项训练做准备。二、出勤情况：每周一下午第三节、周三下午第三、四节共三节都安排了训练内容，学生的出勤情况较为理想。三、管理情况：由于队员基础不同，为了取得更好的管理效果，我还重视发挥骨干的作用，积极创造机会让学生展示自我，给其他新同学做模范。在集体练习中，我也常常参与各项练习中，用自己的行动感染学生学习的热情。在分组练习中，我巡回指导，队长配合，尽力为提高每一个学生的身体素质。四、主要经验和体会1、任课老师每次活动都会精心备课，安排好每一节课的每一环节。2、内容多样化。本学期的课外兴趣小组有篮球、足球和田径三个小组,各个小组根据学生情况安排好教学内容,其中更多是以赏识和激励教育为主,大大激发了学生的上课热情。3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。四、存在的问题及改进方法。活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。通过一学期来的体育活动，使学生们深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了体育活动、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。我自己则要设计好学期训练计划，端正思想，以身作则，做到训练系统化，长期化，尽早定好每个队员的专项，进一步加强身体素质练习和专项训练，努力提高专项水平，为下一届的县中小学生田径运动会做好准备。第三篇：英语兴趣小组总结2013--2014学第一学期英语爱好者协会工作总结转眼，一学期的教学工作即将结束了，下面回顾这学期英语爱好者协会的活动情况。兴趣活动是学生的第二课堂，我们应把提高学生的学习兴趣放在首位。一、培养了学生的对英语的兴趣：参加协会的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我们大胆以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如讲故事，唱英文歌、英语小比赛等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。二、拓展学生的英语知识面学生对英语的