高一历史：《国际工人运动的艰辛历程》教案(人民版) 必修一.docx

高一历史：《国际工人运动的艰辛历程》教案(人民版)必修一

第一篇：高一历史：《国际工人运动的艰辛历程》教案(人民版)必修一《国际工人运动的艰辛历程》教案【本课学习目标】通过本课的学习，了解第一国际的建立和第二国际的斗争史实，掌握巴黎公社革命及其经验教训。通过对巴黎公社性质和失败原因的分析、认识，使学生养成运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析问题的能力。通过对巴黎公社战士的英勇不屈、视死如归的精神的体验，使学生逐步养成革命英雄主义和无产阶级国际主义的情操。【本课内容概览】主要包括第一国际的成立、巴黎公社革命、1864年欧洲工人声援波兰人民反俄起义等。这一时期随着马克思主义的诞生传播、资本主义世界体系的初步形成，工人阶级的觉悟和组织程度提高，不少国家的工人建立了自己的组织，斗争的自发性比以往减少，工人阶级还加强了国际团结。其中的巴黎公社革命是自19世纪30年代以来国际工人运动的最高峰，也是这一阶段工人运动的一个总结。公社是惟一一次夺取全市政权，建立起工人政府并维持了两个月以上的工人起义。巴黎公社革命体现了这一阶段工人运动的所有主要特点，即政治斗争、暴力斗争、一定程度的组织性、受社会主义思潮的影响和发扬国际主义精神。同时，公社还创造了打碎旧国家机器，建立工人阶级政权的新经验。【本课的重点和难点】重点：巴黎公社的革命措施和意义。难点：（1）巴黎公社失败的根本原因；（2）19世纪末20世纪初国际工人运动的特点及其具有这些特点的原因【教法与学法】通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，使学生养成历史思维和解决问题的能力。提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本理论和方法分析问题和解决问题的能力。学生可以根据教科书与教师提供的材料及自己的观察所得，进行推理分析、主动探究问题的答案。并学会用观察法、比较法、阅读法（包括地图、文字）等学习有关问题。教师应注重启发式教学，设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，并对学生在探究过程中的表现予以及时而恰当的评价。【知识点拨】★关于巴黎公社的特征1．巴黎公社是自19世纪30年代以来国际工人运动的最高峰，也是这一阶段工人运动的一个总结。公社是唯一夺取全市政权，建立起工人政府并维持了两个月以上的工人起义。2．巴黎公社本质上是工人阶级政权，一切决策都以工人阶级的利益为出发点。不过，这些政策虽然是无产阶级性质的，但却基本上不是社会主义革命性质的。其政策不包含公有制的内容，也没有批判或否定私有制，严格说来，还属于民主主义革命的范畴。3．公社是以武装起义和夺取政权的手段建立起来的，体现了以往工人运动的全部特点。它表现出的自发性、暴力性、政治性正是过去工人运动的继续。4．它与过去的最大不同之处，也是它最重要的创造与贡献，就是打碎旧国家机器，建立了无产阶级专政（尽管是雏形）。巴黎公社伟大意义之所在，就表现在这里。★关于巴黎公社失败的根本原因巴黎公社革命的失败，是法国不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况的必然结果。法国当时正处在两次工业革命之间，第一次工业革命刚完成，第二次工业革命只在萌芽状态，已经建起的大工业属于蒸汽机时代的水平，而且为数极少。小生产还占绝对优势。这就表明，法国的资本主义社会制度还处在向上发展时期，远没有进入成熟的阶段。在这样的情况下，巴黎公社却在从事推翻资本主义制度的无产阶级革命，又怎能有胜利的希望？这次革命并不是由于生产关系阻碍了生产力的发展，上层建筑阻碍了经济基础的原因而爆发的，而是由于第二帝国晚期的腐朽和法国在普法战争中的失败，以及“国防政府”的无能，激发了巴黎工人的义愤而引起的。【师生互动一二三】师生互动一回顾历史，探索本质，联系现实师：请同学们阅读材料：［打出屏幕］政权建设：废除旧军队、警察„„代之以新的国民自卫军„„规定公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免„„经济措施：没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理；监督铁路运输和军需生产„„公社职员的薪金最高不得超过工人的最高工资即年薪6000法郎„„（出示巴黎公社成立大会图片）师：请几位同学为我们展示一下当时的情景。生甲：我是舞台布景工人朗维耶，现在是大会主席，（庄严宣告）：“我以人民的名义，宣告巴黎公社成立！”生乙：（国民自卫军中央委员会发表公告庆贺巴黎公社的诞生）：“今天，巴黎把自己崇高的名字载入了史册。让那些趴在城墙下的凡尔赛的暗探们，去向他们的主子报告吧，从人民胸膛中迸发出来的欢呼声是怎样的震天动地！让那些混迹在我们队伍中的奸细们，去向他们的主子诉说吧，人民是怎样为当家作主而欢庆„„”生丙：“无论是帝国时期，还是凡尔赛时代，政府官员都领取很高的薪俸。因此，政府部门的职位，一直是投机钻营的对象，如果允许这种状况继续存在，就会使公社有可能蜕变为帝国政府。”生丁：“我们过去是工人，现在是工人，将来