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高三(23)班高考备考计划

第一篇：高三(23)班高考备考计划2005届高二（23）班普通高考备考计划石门中学――乐以成一、学生情况分析我班本届生物班考生共54人.（一人复读）人数虽不多,但教学并不轻松,主要原因：1、学生的基础不扎实，对知识的综合运用能力较差。2、学生的学习积极性不够，大多数被动学习，钻研不够深入。3、学习的应试能力较差。二、备考策略积极研究新教材和新教材的考试说明，以教材、大纲、考纲为指导做好本年度的备考工作。深入研究近几年的高考试题。与本部密切联系，广取高考信息，竭尽全力提高学生的学习成绩。多与学生交流多做学生思想工作，及时发现问题解决问题。多与家长沟通共同管理学生。三、具体安排第一学期第1周做高三学习动员思想工作，让学生尽快进入学习状态。第10周高三第一次期中考试动员工作，让学生尽快进入高考备考学习状态。区别高二、高一的学习目的，以严肃认真态度对待考试。第11周高三第一次期中考试后学生思想工作。让学生正确对待考试成绩，调整心态，放下包袱，开动机器。第21周高三第一次期末考试（高考模拟考试）学生动员工作。第二学期专题复习（第1-10周）第1—3周做高三广州第一次高考模拟考试和佛山模拟考试学生动员工作。第4周高三第一次大考试后学生思想工作。让学生正确对待考试成绩。分析优势鼓励学生向好方面发展。第8周做高三学习动员预防思想工作，让学生调节学习状态。消除疲劳克服困难继续作战。第12周做高三广州第二次高考模拟考试动员工作。第14周：热点分析与应用第15周：考前心理辅导与调整心态迎接高考第二篇：高三(26)班高考备考计划（范文模版）2005届高二（26）班普通高考备考计划石门中学――欧阳艳华一、学生情况分析我班本届地理班考生共54人.其中男生31人，女生23人。人数虽不多,但教学并不轻松,主要原因：1、部分学生学习态度不正确。2、学生的学习积极性不够，大多数被动学习，钻研不够深入。3、学习的应试能力较差，心灵较脆弱4、学生偏科思想严重。5、学生的基础不扎实，对知识的综合运用能力较差。二、备考策略积极研究新教材和新教材的考试说明，以教材、大纲、考纲为指导做好本的备考工作。深入研究近几年的高考试题。与本部密切联系，广取高考信息，竭尽全力提高学生的学习成绩。多与学生交流多做学生思想工作，及时发现问题解决问题。多与家长沟通共同管理学生。三、具体安排第一学期第1周做高三学习动员思想工作，与每个学生分析各自学科的优劣点，指出学法参考。让学生尽快进入学习状态。第2周联系家长，争取取得家长的配合。继续跟进后进生的思想工作，加强班干部队伍的管理，尽力打造一个好的学习氛围。第3周加强学生思想教育，树信心，立目标，形成你追我赶的好势头。第10周高三第一次期中考试动员工作，让学生尽快进入高考备考学习状态。区别高二、高一的学习目的，以严肃认真态度对待考试。第11周高三第一次期中考试后学生思想工作。让学生正确对待考试成绩，调整心态，放下包袱，开动机器。第21周高三第一次期末考试（高考模拟考试）学生动员工作。第二学期专题复习（第1-10周）第1—3周做高三广州第一次高考模拟考试和佛山模拟考试学生动员工作。第4周高三第一次大考试后学生思想工作。让学生正确对待考试成绩。分析优势鼓励学生向好方面发展。第8周做高三学习动员预防思想工作，让学生调节学习状态。消除疲劳克服困难继续作战。第12周做高三广州第二次高考模拟考试动员工作。第13周做好高考志愿报考工作。第14周：热点分析与应用第15周：考前心理辅导与调整心态迎接高考第三篇：高三(36)班高考备考计划求稳求进步笑迎06高考——石门中学狮山校区2006届高三（36）班高考备考计划班主任：姚金生前人告戒我们：不打没准备的仗，不做没准备的事。值此开学之际，我对06届高三（36）班的高考备考工作作个计划。一、班级情况介绍这是一个由化学和英语Ⅱ组合而成的班，全班57人（男42人，女15人），其中化学科48人（两人为复读生），英语Ⅱ科9人。由于去年这个班也是由我担任班主任，所以对学生的基本情况相对了解，他们的基本情况是：1、学习成绩在年级整体实力居上游，数学科是优势，英语在不断进步中，语文是弱势学科。2、尖子生不突出，每次大的考试排名年级前50名的人数都未达到理想（高二下期末考试为16人）。3、偏科现象严重，以林灿洪同学为例，他的数学获全国数学竞赛三等奖，英语却极少及格。象这样的学生大有人在。4、学生成绩参差不齐，由于只有一个化学班和英语Ⅱ班，好坏都在一个班，有几个学生的成绩排到了年级600多名。5、学习心态虚浮，总是满足于现有的并不高的成绩，或刻苦学习的持久性很短。二、指导思想严格执行学校制定的各项策略，按照级组的具体做法和步骤，发挥自己的优势，引导学生走好高中三年级的道路，争取完成学校交给的各项任务和指标，