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高一年级第一次月考分析会家长讲话稿

第一篇：高一年级第一次月考分析会家长讲话稿高一年级第一次月考分析会家长讲话稿这次月考，不论考得如何，大家都是孙山。名落孙山的孙山，能够到此读书都是有名的，至少是孙山。这只是高中阶段的三十分之一，考得好的很快会被别人超过，考得差的赶上来就会变成孙中山。你们不只是同九十个同学比较，要同全国九百万人比较。这里是211的平台，你们中的同学努力可以跃升到985。换现在的话是双一流，一流的大学，一流的专业。这里原来是女子监狱农场，是很荒凉的，有着大片的土地，等待大家尽力发展。你们要学好语言，要同更多人交流。贵州每年都有数万人出国，不论是经商还是打工。有东南亚，非洲，日韩等等，要学习多种语言。我认为xx人的普通话是xx人教会的，因为大量的人涌入，需要社会管理，警察，买卖，租房等等。需要是学习的动力。你们梁校于东盟中学，可以跟他学习白话。东南亚语如泰语就于白话，xx话亦从白话发展的。袁校于北京，北方亦有许多本地方言，并不都是普通话。老师们来自全国各地，一些从江浙来，亦有许多方言供大家学习。各个学科有自己的专业术语，你们只有学好它们，才能同老师专家们交流。总之，你们要超越自己，超越你们的父母，超越你们所处的环境！第二篇：高一年级月考分析会我校召开高一年级月考分析会高一年级十月份月考质量分析报告（池梅蓉2005.10.8）根据学校教学工作安排，十月份月考工作在教务处及高一年级组精心组织和各备课组的大力配合下已顺利结束，为了有效的开展今后的教学工作，我们重点对一些学科进行了调查和分析，下面我主要针对现阶段教学中存在的问题和不足做以下简要分析总结。一：存在的问题：本次月考根据各位老师和学生的反馈情况，不足的地方主要有以下方面：1.学生对所学知识的概念掌握的不清，特别是中下等学生。2.许多学生不细心，做题时审题不严密，导致解题过程出错太多。3.学生对所学知识的应用能力太差。4.各学科的应用问题是难点。“应用问题”是教与学中的薄弱环节。这次考试，凡是涉及应用问题得分率一般都比较低，较为综合的应用问题更是如此。这是由于应用问题考查的是学生的综合素质，要求学生运用所学知识去分析、解决问题，有一定的能力要求，但能力的培养在于训练，要靠教师立足课堂，持之以恒地去开发和培养。新教材中应用类试题在试卷中所占的比重越来越大，应用问题不解决，要想提高成绩只能是一句空话。5.双基教学有待加强，调查发现，一些基础题，讲了，做了，但错误率仍很高，一些教师认为只要自己讲过，责任就尽到了，其余是学生的事，教学不到位，巩固不及时，学生屡屡失分。6.特别要提出的是现在高一年级学生的家长，年龄在四十岁左右，他们的素质较高，对学校的要求也高。一位高一年级的家长给许校长来信，对我们一些科目的教学表示担忧，其中特别是英语课，以往孩子在所在学校排名一直是年级前面，但目前对语法概念听不懂，另外地理，历史这些科目的老师，讲课只提供答案，不讲解过程，使学生对它们失去兴趣，感到很被动。结合本次英语检测中，听力，基础知识，语法，完形填空等项得分率偏低的现状，警示我们要加强基础知识的训练，为今后的学习打下扎实的基础十分重要。学生来自各个不同的学校，他们的基础参差不齐，不要埋怨学生，这样只会使教师与学生更疏远，只会挫伤学生的学习积极性，要与学生沟通，发现他们在学习中遇到的困难，及时给予帮助，加深师生感情，要认真备好每节课，上好每节课，课后认真总结得与失，认真分析每一次的学生作业，测验和考试试卷，一定能发现教学中的薄弱环节，不断调整自己的教学方法，在实践中不断提高教学水平。二．下阶段教学建议：1．要加强对新教材特点的研究。加强集体备课。特别是新教师一定要先听课再上课。2．要针对学生的年龄特点和学习特点，加强与学生的交流与沟通，搞好课堂衔接，激发兴趣，从客观上找原因，少埋怨学生，因为这样于事无补。3．新教材的特点固然明显，但新教材也存在一些值得争议的地方，如例题浅，习题少，章节的知识和技能训练明显不足，要根据班级实际情况，合理地使用教材，加强基础训练，扎实推进新课程教学，对基本题型加强重复性训练，巩固基本知识，基本能力，防止学生遗忘。4．加强辅导，作业要精批，面批，将面批与个别辅导有机结合起来，做到有的放失。在辅导中提优补差，题目要精选，哪些知识点要讲深讲透、补充，哪些知识点点到为止，要做到心中有数。5．利用现代教学技术手段提高课堂教学效率，精心备课，精讲精练。6．提高反馈的有效性，注意课堂检测，给学生以课堂学习的压力。三．下阶段教学工作中将重点抓好以下工作的落实情况：1．加大教学督查，采取定期检查和不定期抽查相结合的检查措施。为迎接区教育局11月13日对我校的全面督查，学校在本月全面实施课改推进月活动，结合学校课改推进月活动我们高一年级将建立督查小组，实行推门听课。督查小