高一年级语文基础知识点[精选多篇].docx

高一年级语文基础知识点[精选多篇]

第一篇：高一年级语文基础知识点进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。下面给大家分享一些关于高一年级语文基础知识点，希望对大家有所帮助。高一年级语文基础知识1虚词归纳⑴之纵一苇之所如(助词，取独)万顷之茫然(助词，定语后置的标志)扣舷而歌之(音节助词)倚歌而和之(代词，代“歌”)哀吾生之须臾(助词，取独)苟非吾之所有(助词，取独)⑵于苏子与客泛舟游于赤壁之下(介词，在)月出于东山之上(介词，从)此非孟德之困于周郎者乎(介词，被)托遗响于悲风(介词，给)⑶其而不知其所止(代词，它，指“一苇”)其声呜呜然(代词，那)何为其然也(代词，指箫声)方其破荆州(代词，他，指曹孟德)⑷而固一世之雄也，而今安在哉(连词，表转折)侣鱼虾而友糜鹿(连词，表并列)耳得之而为声(连词，表顺承)下江陵，顺流而东也(连词，表修饰)特殊句式渺渺兮予怀(主谓倒装句)游于赤壁之下(状语后置)凌万顷之茫然(定语后置)何为其然也?(宾语前置，介词宾语前置)而今安在哉?(宾语前置，介词宾语前置)寄(如)蜉蝣于天地，渺(如)沧海之一粟。(谓语省略，省略句)而又何羡乎!(宾语前置，疑问代词作宾语前置)是造物者之无尽藏也(判断句)客有吹洞箫者——定语后置固一世之雄也——“也”为标志的判断句此非曹孟德之诗乎?——“非”为标志的判断句此非孟德之困于周郎者乎?——“非”标志的判断句此非孟德之困于周郎者乎?——“于”表被动的被动句(其声)如怨如慕，如泣如诉——省略句(其声)舞幽壑之潜蛟——省略句词类活用(词性转换)歌窈窕之章(名词用作动词，歌咏)击空明兮溯流光(形容词用作名词，月光下的清波)下江陵(名词用作动词，攻下)西望夏口，东望武昌(方位名词作状语，向西，向东)舞幽壑之潜蛟(动词的使动用法，使……舞动)侣鱼虾而友麋鹿(名词的意动用法，以……为伴侣，以……为朋友)月明星稀，乌鹊南飞(名词作状语，向南)渺沧海一粟(形容词意动用法，以……为渺)顺流而东也(名词用作动词，译作状语加动词，向东进军)吾与子渔樵于江渚之上(名词作动词，打鱼砍柴)通假字①举酒属客属—嘱劝酒②浩浩乎如冯虚御风冯—凭凭借③山川相缪缪—缭盘绕④举匏尊以相属属—嘱劝酒尊—樽酒杯一词多义望：1.七月既望(农历每月十五，名词)2.西望夏口(向远处看，动词)长：1.抱明月而长终(永远，副词)2.而卒莫消长也(增长，动词)然：1.其声呜呜然(拟声词词尾，表状态)2.何为其然也(这样，代词)于：1.苏子与客泛舟游于赤壁之下(在，代词)2.月出于东山之上(从，介词)3.此非孟德之困于周郎者乎(被，介词)4.于是饮酒乐甚(于是，表示后一件事紧接前一件事，连词)白：1.不知东方之既白(亮，形容词做动词)歌：1.歌窈窕之章(唱，动词)2.歌曰(歌词，名词)3.倚歌而和之(歌曲的声调或节拍，名词)古今异义1.徘徊于斗牛之间(徘徊：古义-明月停留今义-人在一个地方来回走动)2.望美人兮天一方(美人：古义-内心所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征今义-美貌的人)3.凌万顷之茫然(凌：古义-越过今义-欺侮)4.况吾与子渔樵于江渚之上(子：古义-对人的尊称，多指男子今义-儿子)词类活用1.羽化而登仙(羽：名词作状语)2.舞幽壑之潜蛟(舞：动词使动)3.泣孤舟之嫠妇(泣：动词使动)4.正襟危坐(正：形容词使动)5.乌鹊南飞(南：名词作状语)6.西望夏口(西：名词作状语)7.下江陵(下：名词作动词)8.渔樵于江渚之上(渔樵：名词作动词)9.侣鱼虾而友糜鹿(侣，友：名词意动)高一年级语文基础知识2(一)判断句1、是寡人之过也。(这是我的过错。)2、以乱易整，不武。(用散乱来代替整齐，这是不符合武德的。)3、今日往而不反者，竖子也!(今天去了而不能好好回来复命的，那是没有用的小子!)4、楚左尹项伯者，项羽季父也。(楚国的左尹项伯，是项羽的叔父。)5、今人有大功而击之，不义也。(如今人家有大功反却要攻打人家，是不合道义的。)6、沛公之参乘樊哙者也。((他)是沛公的护卫樊哙。)7、此亡秦之续耳。(这是走秦朝灭亡的老路啊。)8、人方为刀俎，我为鱼肉。(如今人家正是刀和砧板，我们是鱼肉。)9、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。(之所以派遣将士把守函谷关，是为的防备其他盗贼窜入和意外的变故。)(二)倒装句1、晋，何厌之有?(宾语前置句)(那晋国，哪有满足的时候呢?)2、其无礼于晋。(介词结构后置句)(因为郑伯(曾经)对待晋侯没有礼貌)3、亡郑而有益于君。(介词结构后置句)(倘使灭掉郑国对您有好处)4、王拜送于庭。(状语后置)(燕王在朝廷上行跪拜大礼送出来)5、及宾客知其事者。(“者”，定语后置的标志)(太