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高三作文

第一篇：高三作文高三作文：看到自己与看到别人一、材料：一个富人去请教一位哲学家，为什么自己有钱以后很多人不喜欢他了。哲学家将他带到窗前，说：“向外看，你看到了什么？”富人说：“我看到了很多人。”哲学家又将他带到镜子前，问：“现在你看到了什么？”富人回答：“我自己。”哲学家一笑，说：“窗子和镜子都是玻璃做的，区别只在于镜子多了一层薄薄的白银。但就是因为这一点白银，便叫你只看到自己而看不到别人了。”二、分析：在物质利益面前，既要看到自己，又要看到别人，更要想到绝大数人的利益和民族利益。正面例子，像杜甫、海瑞、丛飞、香港富翁霍英东等，反面例子，和珅、成克杰等。把别人的利益放在心上，时刻关注百姓的疾苦，百姓的眼中才满装着他，正如臧克家说的“为人民作牛马的人，人民永远记往他”。正反例子，如天堂、地狱的勺子，在天堂里，人人看到别人，用长勺子喂别人，别人用长勺子喂自己；在地狱里，人人只看到自己，长勺子无法喂自己。如学习书法，学习之初，多看别人的字，打好基础，达到一定程度后，就要看到自己，创造出属于自己的字，才能达到更高的成就。在分层方面，可以从三个方面。（1）只看到自己，看不到别人，就会使自己固步自封，夜郎自大，最终丧失了自己。如清朝晚期，自视“天朝上国”，不能看到别人的长处。（2）只看到别人，看不到自己，就会使自己失去个性，成为别人的附庸。如建国之初某时段，我们只看到苏联，没有重视自己。只看到别人，看不到自己，也会使别人看不到自己，使自己在某些时候受到伤害。如母亲教子，只看到子女，反而让子女变得自私，忽视母亲的感受。（3）既看到自己，又看到别人，才能取长补短，壮大自己，不断超越，最终实现自身的蜕变。三、例文送人玫瑰，手留余香送人玫瑰，手留余香；送人荆棘，手留芒刺。——记夜阑人静，独坐窗前，把台灯的亮度调至最小,放一曲轻柔的音乐，品一杯淡淡的清茶，透过那氤氲的热气，哲学家的话仿佛又一次在耳边响起：“但就是因为这一点银子，便叫你只看到自己而看不到别人。”放下茶杯，站起身，走向书橱。“只看到自己看不到别人。”秦桧，说的是你吗？你为了自己的利益，出卖国家，陷害忠良，让抗金名将岳飞高呼着“三十功名尘与土，八千里路云和月”含冤而死。可是你的下场呢？千百年来，受尽世人的唾骂，永远跪在岳飞的墓前，你恐怕永远都不会明白“送人荆棘，手留芒刺”的道理吧！对了，夏洛克，还有你，你也是只看见自己看不到别人，为了自己的的利益，非要致安东尼奥于死地。可你的下场呢？人财两空，受到世人的嘲笑。“送人玫瑰，手留余香；送人荆棘，手留芒刺。”这句话，你恐怕至今还不明白吧！我信步走向窗前，放眼望去，一颗明亮的星在西北的天际闪耀。那是你吗，昭君?你为1了国家和平，为了黎民百姓，为了两个民族和平相处，毅然放弃了京都繁花似锦的生活，远走大漠。“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”人们不会忘记，历史不会忘记，因为你只看到了别人而忘记了自己。“啪”风吹动了窗子，我打了一个寒颤，信手关上了窗户。走到桌前，把台灯光调亮，翻开今天的报纸，一则新闻引起了我的注意。“从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点燃希望。无情的病魔虽然夺去了他的生命，但他的精神却感动了千千万万的中国人。”从飞，在你的眼里，有的永远是失学儿童，从不给自己留一个位置。强压住心理的波涛，闭上眼睛，思路再次被拉回。周恩来、王进喜、任长霞、徐本禹、李春燕、洪战辉……我轻声地念着这些名字。他们更多地看到了别人而不是自己，为国家和人民做出了巨大的贡献。送人玫瑰，手留余香。他们的名字不会消失在时间的长河里，他们将永远的活在人们的心中。秦桧、魏忠贤、李鸿章、汪精卫……你们只看到自己而看不到别人，同样不会被历史所遗忘，你们将永远的被钉在历史的耻辱柱上。夜依然宁静，歌依然优美，茶已经凉了，我的心也恢复了平静。送人玫瑰，手留余香；送人荆棘，手留芒刺。只看到自己看不到别人的人将遗臭万年，只看到别人而看不到自己的人将名垂青史。看到别人，认清自己雄鹰可以搏击于苍穹之中却不能在水中游弋，麻雀飞翔于蓬蒿之间，食五谷而无忧，苍鹰虽高飞而不若麻雀食五谷，何也？优劣不同也。宋代诗人卢梅坡曾有诗《雪梅》云：“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”。雪因梅而显生动,梅因雪而更脱俗；有雪无梅欠生机，有梅无雪少神韵。梅雪如此，而况人乎！人不可能十全十美，但也不会十恶不赦，在看到其优点的同时，也要认清自己的缺点。看到别人，才能成就一番事业。韩信看到刘邦的爱才惜才之心方为其效力，刘备看到张飞关羽的英勇多谋而与之桃园三结义，魏征看到唐太宗的开明贤能才进谏如流。因而，韩信竭其力助刘邦赢得天下，张飞关羽尽其才使蜀国日益强大，魏征献其智让唐朝称雄当时世界。因此，看到别人方能开