高三地理生物灾害.docx

高三地理生物灾害

第一篇：高三地理生物灾害3eud教育网http://百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！第二章从主要灾种了解自然灾害第三节生物灾害【教学目标】知识与能力：1.认识几种有害昆虫及其对农作物的危害。2．了解鼠类的类型。过程与方法：1．列举我国蝗虫灾害的危害。2．列举鼠类对农田、草地、森林的危害及其对人体健康的危害。情感态度、价值观：通过学习，树立保护生态环境的科学观念。【教学重点】虫灾和鼠灾的危害虫灾和鼠灾的防治启发式【教学难点】【教学方法】【教学课时】一课时【教学过程】（导入新课）以教材上的案例（2004课。让学生生物灾害有个感性认识。（板书）第三节生物灾害（板书）一、虫灾1．概念（课件演示）演示各种虫害、分布及其危害。（学生活动）研究教材，阅读课件上的知识点，总结规律，回答问题。（总结归纳）虫灾可以分为：农作物害虫和森林害虫。前者包括：粘虫、蝗虫、稻螟等等，主要随温度梯度分布，主要危害农作区的农作物，对于我们农业大国，危害十分巨大；后者包括：松毛虫、天牛等等，主要分布在我国的三大林区，主要危害林区的林业发展，被称为“不冒烟的森林火灾”。（板书）2．种类3．危害（提出问题）历史上，上述虫灾中的哪些灾害发生最频繁？（学生活动）研究教材，回忆历史知识，回答问题。3eud教育网http://教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！（课件演示）演示我国蝗灾的有关资料。（总结归纳）是蝗灾。我国的蝗灾自古至今绵延不断，危害巨大。古代蝗灾与水灾、旱灾并称三大自然灾害。可以看出我国的蝗灾危害之重，危害之广。（板书）4．我国蝗灾（学生活动）完成教材P38《活动》题。大约4-5分钟。（承转）我国洞庭湖地区最近几年屡次发生鼠灾，成群的老鼠遍布田野和河道，给生产生活造成了极大的破坏。（板书）二、鼠灾1．概念（提出问题）什么是鼠灾？鼠灾有哪些种类？（课件演示）演示各种老鼠的类型。（学生活动）研究教材，阅读课件，总结归纳。栖息的场所包括：。农田鼠灾、草地鼠灾和森林鼠灾。（板书）2．种类（提出问题）鼠害有什么危害？（学生活动）阅读教材P393．危害（学生活动）用3-4。再用4-5分钟时间完成当页的“活动”。（总结归纳）也反映了说明了自然环境的各要素是不可分割的整体，牵一发而动全身。（课堂小结）略第三节生物灾害1．概念2．种类3．危害4．我国蝗灾二、鼠害1．概念2．种类3．危害【随堂练习】1．以下叙述错误的是（）A．我国的害虫主要有农作物害虫和森林害虫两大类B．随着对外贸易的发展，外来有害生物入侵也日趋严重C．低温造成的蚜虫灾害是气象灾害，不属于虫灾D．在虫灾中，蝗灾对我国农作物造成的危害最为严重2．有关森林虫灾的说法正确的是（）A．对森林工业不会造成损失B．对森林生态造成严重破坏C．危害不大，不足防治D．依靠害虫的天敌即可消灭3．“不冒烟的森林火灾”是指（）A．森林雷灾B．乱砍滥伐C．森林虫灾4．野栖鼠根据其喜欢的栖息的场所可分为（）①田鼠②林鼠③家栖鼠④草原鼠A．①②③B．②③④C．①②④D．毁林开荒D．①③④【布置作业】复习第二章所有知识点，并预习第三章第一节【教学反思】本节课相对前两节较简单，而且重要性较小。学生容易接受。如果班内有的同学来自农村，说法”，可以对教学效果又不小的提升。第二篇：高三地理教学计划高三地理教学计划时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候写一份详细的计划了。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编整理的高三地理教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。高三地理教学计划1一、总体情况分析：1、学生情况：本届高三共有学生12个文科班，各班起点不同，基础不同，教学难度较大。2、教师情况：本届高三共有地理教师只有5人。3、任务情况分析：本学期面临高考，时间很紧，任务很重，要对必修地理一、必修地理二、必修地理三、选修地理、区域地理和补充的新课程知识进行系统、全面地二、三轮复习。为了高质量的完成本学期的教学任务，力争高考中地理考出较好成绩，要求本备课组全体成员同心协力，严格按照学校的要求进行集体备课，所以制定本计划请各位老师参照执行。二、指导思想：紧紧抓住课本，切实抓牢基础;注重讲练结合，突出能力培养;精细培优扶弱，实现整体推进。三、采取措施：(1)加强教学三研究，即研究高考、研究学生、研究教法，把准高考方向和要求。(2)遵循备考规律，促进教学质量的提高。发挥中心组、教研组、备课组的作用，集群智，增群力;落实高考要求，做到“精细备考，精心设计”，“注重基础，深钻教材”，“讲练结合，提高能力”。(3)关注新课程特色和地方特色，把握考试命题的特点。对新考试说明要高度关注，把握考纲的变化和要求。如《地理新课程标准》中的“考核目标与要求”提出了“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、