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高三化学备考的建议

第一篇：高三化学备考的建议华附在线学习中心高三化学备考的建议爱学网编辑正确的方法能够事半功倍，在高三的紧张、有限的时间内如果能够掌握正确的复习备考方法，那么这对于夺取高考最后的胜利则是多有助益。笔者认为化学学科在高三复习时应注意以下几个方面：1.复习备考重视化学核心知识的积累，重视近几年的高考化学题所体现出新课程的理念，紧密联系生产、生活，强化接受、吸收、整合化学信息的能力和分析问题和解决问题的能力以及科学实验与探究的能力。2.重视社会热点、生产生活中的实例和课本知识的结合，强化化学学科的应用性。复习备考中学生一定要学会立足基础，在问题解决中培养对基础知识灵活应用的能力。化学反应原理和化工流程图在高考中主要涉及化学知识的应用性。3.认真研究重要考点的题型，总结和归纳命题的思路，理解和掌握命题的趋势和方向，提高训练的有效性。化学学科重要题型：单选题、双选题、有机化学题、元素与化合物与化工流程、化学反应原理的应用题、化学实验的探究与基本操作题（第一轮采用系统复习，巩固考纲的重要考点，培养学生能力；第二轮专题复习，要重点训练题型（1模结束后）；第三轮要强化解题方法的训练和心理疏导。）4.突出做好选择题的训练，拿足基础试题的分数。方法一：定时训练。每周进行一次15分钟的选择题训练（可用6道单项选择题+2道双选题组成一组），重点进行速率和准确率的训练，加快答题速率和准确率。方法二：易错知识点的反复训练。及时将自己做错的典型习题和易错选择题进行归纳与分类。通过自己的做题情况可以了解错在哪里，哪些知识点存在较大问题，为第二轮复习提供了依据。总之，高三复习备考时学生应把握考纲知识点要准确（参考微信hfzxxxzx），追求课堂教学有效性，把控训练题难度，防止做无用功，提高学习能力要常规化，提升备考的科学性，要注意理综三科的有效联动和三科总分最高的原则。第二篇：高考化学备考建议高考化学备考建议河南省范县第一中学孙凤君457500高考是对学生的知识和能力差异的测量，随着高考的不断改革，高考化学越来越突出考查学生掌握化学基础知识和技能的熟练程度以及运用知识和技能的思维能力和自学能力。而化学既有理科的特点,就是概念性强,前后知识联系紧密,知识有规律可循;又有文科特征,就是记忆的成分较多,知识较零碎,易学易忘,这就要求采取科学的备考方法。下面就结合自己的经验给广大高三学生提几点建议:首先要在熟练、全面掌握基础知识和基本技能的基础上培养和提高自身的能力。在平时的复习中做好：记、听、练。记：高考化学突出对能力的考查，真正形成能力，仅有相应的智力是不够的，因为能力的体现是以知识和技能为载体的，没有扎实的知识和技能基础，就谈不上能力，所以准确、牢固、持久、熟练的掌握基础知识和基本技能是提高能力的基石，必须加强记忆。但记忆不能死记硬背，要注意方式方法。对基本概念和理论要在理解的基础上记忆，如：电解质概念，首先要明确电解质是化合物，而不是混合物,也不是单质,特征是导电，本质是自身能电离产生阴、阳离子，条件是熔融或水溶液。这样就全面的理解了电解质的概念，记忆就会深刻、持久，对电解质的判断就会准确、快捷。对易混概念要注意对比记忆，如：同位素、同素异形体、同分异构体、同系物四个概念要找出它们的不同之处，同位素的研究对象是原子，同素异形体的研究对象是单质，同分异构体的研究对象是化合物；而同系物研究的是分子式不同1的有机物，这样就不会混淆，区别才彻底。对元素化合物的知识，要注意知识间的联系。同一族最好采用框图方法，把不同物质根据转化关系联系在一起，最后归纳到元素周期表中,不同族元素间再根据物质间的反应联系起来。这样就把知识穿成串，织成网，达到看一个知识点，一种物质，就想到一片，记忆就牢固。这种方法对解答有关元素化合物推断题极有帮助。对化学实验中的基本仪器、装置采取形象记忆法。比如，制氯气装置应整体记忆，脑子中要有整个装置图,再经常思考每一个仪器的用途以及使用的注意事项。同时比较与制氧气和制氢气装制的不同.这样就能牢固掌握常见气体的制备方法.药品的存放、取用及一些基本操作要注意归纳总结，强化记忆。听：听是学习新的方法和技能的重要途径。因此听课时要做到全神贯注，紧跟老师讲解思路，要仔细领会老师是怎样提出问题、怎样分析问题和解决问题的。老师在讲解难点时是怎样入手，如何引导启发步步展开的，这就是学生要认真思考把握的。比如讲解一个概念，要弄清这个新概念老师是在什么基础上提出来的，怎样分析，包括哪些要点，新概念与已经学过的哪些概念有关系，有何异同，使用新概念时要注意什么条件。这样，才能真正理解概念，达到灵活运用的目的。老师在讲解例题时，要注意老师是怎样审题和挖掘题给信息的，又是怎样把题给信息与所学知识联系在一起的，以及老师怎样一步步分析推理得出答案的。这就是学生听课