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高中作文写景技巧全面解析

第一篇：高中作文写景技巧全面解析供稿人：稳派教育《高中作文导写教程》开发组高中作文写景技巧全面解析描景着色，就是用生动形象的语言再现景物的形神特征，把所写景物活现出来，使读者好像亲临其境，能所见、亲听、亲自感触到，所以要求外写其形、其色、其声、其味，内写其神情、其意态。那么，怎样描景着色才能达到最佳效果呢？一、抓住景物特征，选择观察的视点景物特征就是某处景物在形态、布局、格调、氛围等方面区别于他处景物的地方；换言之，它是一处景物所独有的，他处景物不会有或者不会跟它全然相似。天下景物千姿百态，千差万别，各有自己的特征，描写景物最重要的是抓住景物的特征，观察是抓住景物特征的前提。观察的途径和方法很多，观察视点从空间上说有两点：一是定点观察，即观察点不变，观察的角度有平视、仰视、俯视，由此引出的描写景物的顺序和特点有：由远及近（由近到远），自下而上，从上到下，由低到高（由高到低）等等。一是移步换景，有两种方式：第一，对同一景物作不同角度、不同距离的观察。第二，对不同景物做移动观察，观察者边走边看，脚步在移动，观察的景物也在变换。此外，观察的视点还可以从时间上来区分，即一种景物，四时风情。同一处的风景，时令不同，哪怕是朝暮不同，都会引起景色的变化。二、抓住景物变化，突出丰富的形态描景着色，还应着眼于景物的变化，以突出景物形态的丰富性。景物的形状因时间、空间的变化各有不同，善描绘者细心观察，用心感受，多方描摹。首先要观察景物变化的全过程，凡是变化的都要仔细观察。其次，要善于捕捉景物的颜色和姿态。自然界的颜色是多姿多彩的，万物是各具形态的。观察时要善于捕捉景物颜色和姿态的变化。再次，要善于描写景物的声响。第四，抓住景物的变化，突出形态，动静结合，虚实相生描写景物。三、调动不同感官，多角度立体写景描景着色，既要认真观察景物，对景物有细致的把握，又要找准景物与作者稳派教育网址：www.wenpaijy供稿人：稳派教育《高中作文导写教程》开发组情感的契合点，这样，才能情景交融。为此，我们就要调动不同的感官，充分发挥视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官的能动性，多角度、立体地描写景物。我们来看看余光中《听听那雨》是如何立体写雨的：雨不但可嗅，可观，更可以听。听听那冷雨。听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是有一种美感。大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听取总有一点凄凉、凄清、凄楚。于今在岛上回味，则在凄楚之外，更笼上一层凄迷了。饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨，红烛昏沉。二打中年听雨，客舟中，江阔云低。三打白头听雨在僧庐下。这便是亡宋之痛，一颗敏感心灵的一生，楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子串成。作者说雨可嗅、可观、更可以听，调动了三种感官，但重在写听，听中更多的是联想，由大陆到台岛，由眼前到亡宋，时空转换，往事如烟，贯穿其中的作者情感，由凄凉、凄清、凄楚而凄迷，情景交融。所以，王国维在《人间词话》里所说：“以我关物，物皆着我之色彩。”自然景物是客观的，但是由于作者的心境不同，受到感悟的地方也就不同。自然景物本来是无生命的，但写入作品中就会烙上作者的印记而获得生命。写景着色应注意下列问题：1．要注意做到多种手法的运用：远近高低，俯仰变化，动静结合，人景相称，要传达出来一要借助各种手法，二要讲究顺序安排。2．注意展开合理的想象，再将景物的状态、颜色、声音、气味描写出来，才会给人深刻的印象。3．注意写出自己的感受。以自己的感受去调动读者、感染读者，特别是以描景为主的散文，在描景中创造丰富的意境，赋予作者的感情，就更应该如此。稳派教育网址：www.wenpaijy第二篇：写景作文技巧写景作文技巧同学们都已经学过写景作文了，谁知道写景作文包括哪几种类型？（游记式、借景抒情式），前者主要侧重于景，后者则侧重于情，今天我们着重来讲借景抒情式的写景文章。我们已经学习了写景的一些手法及技巧（由远及近，由上到下，由内到外，细节描写等等），但写景作文写出新意来的却不多，怎样在基础上推陈出新呢？例如，以“秋”为题写一篇写景文章，同学们怎么写？（大部分写看到的景物），可是什么是景？景可以外化为周围的环境，周围环境我们只能看到吗？还可以听到，闻到，感觉到„„如果打破视觉这一思维定势，作文在角度方面就占了很大优势。如：《听听，秋的声音》，同样描写秋天，作者听到的秋天是不是很美呢？板书：1、角度新颖，巧于构思这不仅运用到写景类作文中，其他作文照样可以用，例如写“母爱”，不仅可以写一件感动的故事来体现，我们可以从妈妈的味道，拥抱时温馨的味道，责备是火药的味道，做饭时饭菜的味道，这些都凝聚着母爱。细节决定成败，大的框架构思好了，素材的积累就显得尤为重要。我们在回过头来看《听听》，告诉我作者写了哪些声音？（