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高三班主任总结发言5篇

第一篇：高三班主任总结发言班主任工作小结对我来说，第二次带高三，也是第二次做高三班主任，觉得自己经验还是不足，幸好另外几位班主任都是有着深厚的理论基础和丰富的实战经验，加上领导的信任与支持，为我顺利地完成高三班主任这一光荣而又艰苦的使命，提供了借鉴和帮助。回顾这一学年的工作，总体上是围绕着学校的中心工作开展的，现从以下四个方面加以总结：1、抓常规教育良好的班风是促进学生学习成绩提高的必要条件，而良好班风的形成，又要靠学生的良好的行为习惯做基础，所以，在班主任工作中，我很重视抓常规教育。首先使学生养成热爱劳动、珍惜劳动成果的习惯。我经常以身作则主动捡垃圾，向学生宣传爱惜劳动成果，不随意乱扔垃圾。其次是使学生养成良好的午休习惯，保证下午有效学习。每天中午12点十分，我都要到教室里，让我的学生放下手中的作业及时午睡。有的同学一开始没有这个习惯，我允许他继续学习，但必须保持安静。第三使学生养成勤俭节约、爱护公物的习惯。我每天都要提醒全班同学：前排的学生不要忘了关电扇，窗边的学生不要忘了关窗，最后走的人不要忘了锁门，看到开着的水龙头要主动关闭等。常规教育工作千头万绪，我都做到事无巨细，认真对待，努力使高三（5）班有个良好的班风。2.抓学法指导在每次的模拟考试中，我着重讲解如何备考，大到心理状态的调整，小到考试用品的准备，力求让每一位同学在考试中应对自如，充满信心。我还利用班会对整体学生提出要求，利用个别座谈，解决个别学生的各类问题，特别注意做好尖子生和临界生的思想工作。根据我班尖子生少、临界生特别多的特点，要求学生在重视每一学科的同时，特别注重数学这门课的学习，因为它要200分。尤其对三门主科临界的学生，我更让他们死拼数学、语文和外语，选修科目保证一个B级就行。这样能够使尽可能多的学生上本科。3.开展心理咨询，注重个别辅导巨大的升学压力，沉重的课业负担，加上现在的学生较为普遍的心理素质较差，易出现思想上的波动，产生如浮躁、急功近利、容易产生挫折感等消极情绪。所以我认为非常有必要对学生加强心理健康教育。我不断告诫我的学生：只有经历了高三的磨练，你才真正步入了成熟。高三就是一个不断承受打击的时代，而且要理所当然地承受。无论结果如何，只要可以问心无愧地说“我尽了最大努力，我不后悔”。在心理咨询中，我常给学生充分的关爱，足够的信任和理解，使双方能真正地进行交流，消除学生的精神压力，使学生保持一颗平常心，自信而从容不迫地迎接重要的考试，鼓励他们去笑对高考。我在高考前开了个释放考前压力激励斗志的主题班会，取得了很好的效果。我还及时与家长沟通，了解学生在家中的表现，并就家长在学生备考阶段应起的作用、注意的问题进行一些必要的指导。4.加强班级各科教师间的交流，增强班级凝聚力。良好的任课老师间的关系，是班级稳定成功的保证。班级的成功，不是哪个人的成绩，是我们高三（5）班每个任课老师共同的汗水。在此，我非常感谢我们班上的所有的任课老师，没有他们的真心帮助和全心的付出，我的工作就不会这样的顺利。以上就是本人在高三一年中的一些做法和一点粗浅认识，而班主任工作千头万绪，需要班主任勤转、勤看、勤说。当学生们学有所成时，收获的喜悦同样会使班主任倍感欣慰。第二篇：高三班主任表态发言尊敬的各位领导、老师们：大家好！距离高考，我们所剩时间不多啦！今天作为班主任代表在这里表态发言，我深感责任重大。在剩下的日子里，请领导放心，我们高三全体班主任决不负重托，一定会站好每一班岗，我们一定会严格要求自己，全力以赴奋战2015年高考，我们将决心做到一下：一、我们班主任将与全体学生风雨同舟、荣辱与共，我们将时刻坚守在学生的身旁，为他们鼓劲助威、保驾护航。二、加强交流，提升能力。我们将认真研究学生、潜心研究管理方法，让学生乐学、善学、勤学。三、因材施教，培优补短。提升后进生，培育尖子生，挖掘学生的潜力，激发全体学生的学习动力。四、时刻关心同学们的思想、学习和生活情况，及时加强心理疏导和心理抚慰。让我们团结一心，努力奋斗，以奋发向上的精神和扎实的工作作风，用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，为推动我校教育事业的发展再立新功！谢谢大家！第三篇：高三班主任代表发言高三班主任代表发言感谢领导给我次作为的高三班主任代表表态发言这机会。高三，学生时代最重要的一年。作为这一年班级的掌舵人，我们深感肩上的责任重大。但是想到自己一年的辛苦付出，承载着一个家庭的幸福快乐，打造着一个学子一生美好前程，我们倍感自豪。所以我们全体高三任课教师班主任必将无怨无悔、永往直前。作为班主任，我们保证公平、公正、一视同仁的对待班级里的每一位学生，做到爱生如子。正确的、恰当的处理发生在学生身上的，哪怕是一件微乎其微的小事，保护学生脆弱敏感的心灵不被一些不相干的事情打扰。及时的，认真的对待每一位学