高中历史先秦----春秋战国(教案).docx

高中历史先秦----春秋战国(教案)

第一篇：高中历史先秦----春秋战国(教案)先秦时期（二）----春秋战国知识结构表一、政治：选修1、(改革)前4世纪中期，秦国商鞅变法。*背景：①时代特征：春秋战国是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期②战国时期各国纷纷变法，以富国强兵，称霸诸侯③秦国落后于其他国家，客观要求通过变法以增强国力。④秦孝公希望建立功业,广纳贤才,主观上要求变法图强。⑤商鞅的变法宣传和改革精神。*内容：①经济上废除井田制，以法律形式承认土地私有，允许土地买卖；重农抑商，奖励耕织，统一度量衡。②军事上奖励军功，实行二十等爵制；废除“世卿世禄制”。③政治上废除分封制，普遍推行县制；建立严密的户籍制度，制定连坐法。制定秦律④文化上“燔诗书而明法令”，加强思想文化统治。⑤社会风俗上禁止父子兄弟同室居住*特点：全面性、有效性和在法律上确立封建制度*性质：战国时期最彻底最成功的一次地主阶级改革。*总体评价：①推动秦国社会进步，促进经济繁荣，壮大国力，为后来秦统一全国奠定了基础。②对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用。③轻视教化，鼓吹轻罪重罚；加重广大人民所受剥削与压迫；未予旧的制度文化习俗彻底划清界限2、(人物)中国儒家文化的创始人孔子：仁、礼的政治主张，性相近的人性论，“中庸”的哲学主张；创办私学扩大了教育对象的范围，整理编撰了“六经”。他是中国传统文化的奠基人，对中国和世界文化的发展影响深远。二、经济：1、农业：铁犁牛耕春秋出现、战国推广：土地私有制确立：原因：春秋时期，由于_______的发展，井田以外的荒地被大量开垦为_______，_______遭到破坏。经过：①公元前594年，鲁国首先规定：不论公田、私田，都要按_____收_____，这实际上承认了___________。②到战国时期，各诸侯国先后进行变法。秦国的商鞅变法，废除井田制，以_______形式确立了______________。男耕女织的小农经济：原因：①春秋战国时期，_______的出现和_______的逐渐推广，提高了___________。②______________的确立特点：以_______为单位、男___女___、生产主要是为了满足自家的基本生活需要和交纳赋税（______的______经济）、中国传统农业社会生产的基本模式。积极作用：小农经济下的农民，拥有一定的土地、农具或耕畜等生产资料，具有_______。他们的经营规模很小。农民在自己有限的土地上，努力提高耕作技术，为我国农业的_______作出了重要贡献古代中国农业经济的基本特点。2、手工业：（1）战国铁农具推广；（2）民营手工业发展受到鼓励（3）古代中国手工业发展的特征。3、商业：（1）打破官府控制，涌现大商人（春秋末范蠡被尊为商人祖师）：春秋战国时期，我国_______繁荣。_______的局面被打破，商人______提高，各地出现了许多_______和拥有雄厚资产的______。（2）商业发展促进城市繁荣，各主要诸侯国都城成为繁华商业城市。三、文艺：1、思想：孔子与老子的思想：①孔子的主要观点：核心是“______”。实现“______”，要做到待人宽容，“____________”。孔子强调统治者要______，爱惜______，取信于民，反对______和______。他希望恢复____________制度，主张“______”。首创______，主张“______”打破了贵族垄断文化教育的局面。②春秋晚期的老子，是道家学派的创始人。老子认为世界万物的本原是“______”。他强调一切要顺应______，提倡______、______提出“______”的政治主张。他希望回到______的理想社会，老子还认为世界万物和人类社会总在不停地______，有无、难易、贵贱、祸福都是相互______，不断______的。战国时期的百家争鸣；①原因:春秋战国时期，中国社会发生重大______。原来社会地位较低的______，在社会生活中活跃起来，受到各诸侯国统治者的______。到了春秋战国时期，______逐渐下移，从“______”发展为“______”，这就为“百家争鸣”局面的出现创造了条件②诸子百家的主要代表人物:道家学派的________和________；儒家学派的________、__________和__________；墨家学派的_________；法家学派的_________。③意义:“百家争鸣”是中国历史上第一次______运动，是中国______、______发展史上的重要阶段，奠定了中国______发展的基础。儒家思想的形成:①孟子的主要观点：把孔子“仁”的思想，发展成为更加系统的“______”思想。发挥孔子的民本思想，认为“____为贵，社