高中公共安全教育第四课 教案.docx

高中公共安全教育第四课教案

第一篇：高中公共安全教育第四课教案第四课自觉维护国家和社会的稳定与团结，做社会和谐稳定的使者教学目的：1.通过本课的学习，让学生了解当前影响国家安全的因素有那些；2.懂得和谐与稳定才真正符合国家和人民的根本利益，以及维护国家稳定的重要性；3.作为新时代的高中生，应努力做社会和谐稳定的使者；教学过程及方法：Step1.课堂导入我国是各族人民共同缔造的团结统一的多民族国家。建国六十多年来，各民族人民在党的领导下，平等、团结、互助的社会主义民族关系得到巩固和发展，国家统一、社会稳定、民族团结始终是中国历史发展的主流，符合各族人民的根本利益，得到了各族人民的衷心拥护。中国成为一个影响越来越大的世界大国，这将对世界格局有重大影响。但是我们也应看到，作为一个发展中的大国，世界格局对我国政治经济也产生重大影响。Step2.当前世界格局及主要矛盾1.世界格局：苏联解体导致两极格局终结，美国成为唯一超级大国之后，人们较多地用“一超多强”来描绘世界多极化的态势。同时，美国、欧盟、中国、日本和俄罗斯等大国和国家联盟为了填补两极格局瓦解后遗留下的格局空间，争取构筑新格局的主导权和主动权，展开竞争和角逐，极大地推动了国际政治格局多极化形成的历史进程。2.主要矛盾：当前世界的主要矛盾，依然是一超与多强之间的矛盾，决定世界战略格局的走向。随着经济全球化深入发展，国际形势总体稳定。但霸权主义和强权政治依然存在，局部冲突和热点问题此起彼伏，全球经济发展不平衡，南北差距拉大，世界的和平与发展面临诸多问题与挑战。Step3.影响国家安全的因素1.经济因素近几年，国际市场油价持续攀升，以能源安全为代表的经济安全问题日益明显。“高油价时代”的到来，使能源主产地和能源通道安全等问题进一步凸显。中东既是全球石油资源最富集的地区，也是安全形势最动荡的地区。伊境内武装冲突和暴力袭击此起彼伏，沙特等产油大国也日益成为恐怖袭击重点目标。全球化的大背景下,国家安全与传统意义上的战争、和平关联度减弱,与稳定发展的关联度增强。经济安全作为国家安全体系中一个重要的组成部分,已经成为保障国家安全的必要条件和维护社会稳定的坚实基础。2.民族宗教问题当今世界，国家往往由多民族构成，只有极少的单一民族国家。同一民族分别属于不同的国家、生活在不同地区的情况相当普遍。因此,许多国家都或多或少地存在民族与宗教问题。有些国家,由于历史的原因,大民族占据了国家的主体地域,小民族主要分居在边疆地区。同一民族分居在几个国家、十几个国家的现象也并不罕见。这就存在国家内部民族、宗教之间和国家之间的关系问题,有可能引起民族纠纷,导致武装冲突或战争。3.恐怖主义长期以来，恐怖主义以其血腥的暴力活动为显著标志，在世界许多地区制造混乱，造成社会的动荡不安。“9·11”事件更是使这种活动达到一个前所未有的高度，它以空前的破坏力、冲击力和影响力，给世界政治、经济、军事，以及国际关系、国际秩序带来深刻的变化；它迫使世界各国再度聚焦恐怖主义，重新评估恐怖主义危害，并把反恐纳入国家安全的战略层面。Step4.稳定压倒一切现阶段，全国人民的共同奋斗目标是构建社会主义和谐社会。社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。稳定是和谐的前提和基础。当前，我们所处的国际国内环境相当复杂，既面临大好机遇，也遭遇严峻挑战。团结一心，保持稳定，我们才能抓住机遇，克服困难，应对挑战。我国现代化建设正处于一个重要战略机遇期，确保稳定，才能抓住和用好这个战略机遇期，实现经济发展和社会和谐；确保稳定，才能化解矛盾、理顺情绪，团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素；确保稳定，才能妥善解决我们面对的各种问题，为经济社会发展创造良好的内部和外部环境。Step5.做世界和谐的使者广大青少年应以开放的姿态积极参与国际青少年事务，增进同各国青少年的友谊和交往。我们要在错综复杂的国际形势中，高举和平友好往来的旗帜，超越种族、信仰、党派、阶层的界限，在“和平友好、独立自主、相互尊重、平等合作”的基础上建立和发展友好关系，尊重各国政治制度，遵守国际经济秩序，为世界的和平与发展做出更大贡献。在国内，我们要尊重少数民族的风俗与文化习惯；参与乃至帮助不发达地区少数民族进行政治经济文化等方面的建设与发展；同一切危害民族团结的言论与行为做斗争；多做促进各民族之间文化交流的事等。自觉维护祖国统一和民族团结，是我国各族人民的职责和义务。Step6.想想议议作为高中生，应该为社会和谐稳定做哪些实事？第二篇：五年级安全教育教案第四课第四节小学生安全教育教案课-------自护、自救教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长教学时数：一课时教学过程：一、