高中历史 第二单元 中国古代文艺长廊 第10课 梨园春秋练习 岳麓版必修3（最终版）.docx

高中历史第二单元中国古代文艺长廊第10课梨园春秋练习岳麓版必修3（最终版）

第一篇：高中历史第二单元中国古代文艺长廊第10课梨园春秋练习岳麓版必修3（最终版）第二单元中国古代文艺长廊第10课梨园春秋(对应学生用书P35)1.如图物品在当时的用途不可能是()A．驱魔B．娱神C．避邪消灾D．戏剧的道具解析：图片反映的是原始社会，先民的面具主要用来装扮成神灵、野兽，以驱魔娱神，故A、B、C三项正确，D项不符合题意。答案：D2．两宋之际，南戏能够在浙江温州一带流行的根本原因是()A．城市经济繁荣C．瓦舍的出现B．民间艺人的努力D．民间歌舞云集地解析：本题考查学生的分析理解能力。社会存在决定社会意识，城市经济繁荣是文化繁荣的根本原因，故A项正确。答案：A3．元杂剧将诗词、歌唱、对白、音乐、舞蹈等多种表演形式结合起来，标志着中国古代戏曲的成熟。促成元杂剧昌盛的直接原因是()A．城市经济的繁荣发达B．蒙古贵族的欣赏口味C．知识分子地位的变化D．市民阶层的壮大解析：元朝时，统治者实行“民族歧视”政策，汉族知识分子科举进取无望，寄情于戏曲等形式，因此直接推动了元杂剧的昌盛。答案：C4.如图是中国国家邮政局发行的《昆曲》特种邮票。下列关于昆曲的说法错误的是()1A．兴起于江南昆山B．鼎盛于明中叶到清中期C．被誉为“百戏之祖”D．《西厢记》是昆曲代表作解析：《牡丹亭》是昆曲的代表作，故D项错误，符合题意。答案：D5．2014年中央电视台“春节联欢晚会”上，展示出如下图卷，试图再现当年京剧名伶的风采。历史上与这一独具特色的艺术直接相关的是()A．徽剧C．越剧B．南戏D．黄梅戏解析：“京剧”是在徽剧的基础上，吸取了湖北汉调以及昆曲、秦腔、梆子腔等剧种的腔调和表演形式而形成的，因此与之直接相关的是徽剧。故A项正确。答案：A6．阅读下列材料：材料一为了适应戏曲剧情和表演的需要，京剧吸收了中国戏曲的传统角色划分，依照不同类型人物的年龄、性别、身份与性格特征，从脸谱、服装、唱腔等方面将演员划分为生、旦、净、丑类，称为四大行当。……净，又称花脸，显示剧中人物的特征，红色代表忠勇正义，如关羽。——《京剧行当》材料二饮酒仰脸要翻手，喝茶平饮微低头，丑角总要多出相，其他人物要遮口。——戏曲谚语材料三蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳。——《说唱脸谱》请回答：(1)根据材料一、二回答京剧的特点。2(2)根据你的了解，说出材料三中“红脸的关公”“白脸的曹操”“黑脸的张飞”的脸谱分别表示的含义。(3)现在有一种观点认为，京剧发展到今天，已难以反映当前的现实生活，也不适应现代人的欣赏口味，所以观众越来越少，只能日渐衰亡。结合材料二，请你驳斥这种观点。(4)请你谈谈该如何继承和发展中国传统的京剧艺术。答案：(1)在艺术程式上将角色分为生、旦、净、丑四大行当，不同的行当有不同的脸谱谱式，京剧表演具有虚拟性特征。(2)红脸脸谱表示忠勇义烈；白脸脸谱表示狡猾奸诈；黑脸脸谱表示刚烈、正直、勇猛。(3)①京剧博采众长，成为戏中之王。②在艺术多样化的今天，京剧也不断地与现代音乐、艺术相结合，推陈出新，适应群众需要。③京剧是中国传统文化的瑰宝，有着深厚的历史文化内涵，应当加以珍惜和保护。(4)对待中国传统的京剧艺术既要继承和弘扬，同时又要与时代相结合，不断地创新和发展。一、选择题1．把中国的戏曲艺术称为“梨园”，把学习戏曲的人称为“梨园弟子”，这一称谓的起源应该追溯到()A．春秋战国C．宋代B．唐代D．元代解析：唐代宫廷中设有教练歌舞艺人的专门场所，称“梨园”，故把中国戏曲艺术称为“梨园”可以追溯到唐朝。答案：B2．下列关于南戏的叙述错误的是()A．南戏是随着宋代社会经济的发展而形成的B．南戏主要在宫廷内流行C．南戏主要在浙江温州一带流行D．南戏表达劳动人民的愿望和要求解析：南戏主要是宋代在浙江温州一带流行的一种戏曲，主要表达劳动人民的愿望和要求，多出现在喧闹的集市和专门娱乐场所——瓦舍，而不是主要在宫廷内流行，故B项错误。答案：B3．《东京梦华录》中记载：“瓦中多有货药、卖卦……纸画、令曲之类，终日居此，不觉抵暮。”材料中的“瓦”是()A．专门的贸易场所C．旅舍B．专门的娱乐场所D．学校解析：“瓦”是宋代专门的娱乐场所。答案：B4．《元史·顺帝纪》载：“禁优(艺人)盛服，许男子裹头巾，妇女服紫衣，不许戴笠乘马。”反映了()A．元朝有严格的职业服装规定B．歧视汉人C．艺人地位低下D．杜绝明星崇拜现象解析：材料并未涉及职业服装，也并未提及汉人。而从“禁优(艺人)盛服”可以判断当时艺人地位低下。答案：C5.如图是品牌中国产业联盟(BCIU)的标志。从中国古代艺术的角度看，其创意主要取自()A．篆刻C．山水画B．书法D．戏剧脸谱解析：通过图片的形状看，其