高中政治 第9课 建设中国特色社会主义文化(第2课时)《建设社会主义精神文明》学案 新人教版必修3.docx

高中政治第9课建设中国特色社会主义文化(第2课时)《建设社会主义精神文明》学案新人教版必修3

第一篇：高中政治第9课建设中国特色社会主义文化(第2课时)《建设社会主义精神文明》学案新人教版必修3第九课建设社会主义文化强国第2课时建设社会主义精神文明【课前预习】一、培育“四有”公民1．建设社会主义文化强国，必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展；走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明。2．向社会主义文化强国迈进，必须培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。二、发展教育、科技和文化事业1.发展教育。（1）原因：教育是民族振兴和社会进步的基石。（2）要求：坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。2.发展科学技术。（1）原因：科学技术是第一生产力。（2）要求：①加强科学基础设施建设。②普及科学知识，弘扬科学精神，提高全民科学文化素养，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。③坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济社会发展中的重要作用。3.发展文化事业和文化产业。要大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益；加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。三、开展精神文明创建活动1.主体：社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文化建设的伟大实践。2.措施：通过开展社会主义精神文明创建活动，不断完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。3.对当代青年的要求。投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为培育知荣辱，讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚，身体力行，做新时期社会主义先进文化的传播者。【课堂合作探究】【探究一】2015年2月3日，新疆自治区文明办下发了《2015年自治区精神文明创建工作要点》。文件指出：2015年，自治区精神文明创建工作要以重点领域为突破口，突出抓好文明礼仪知识宣传普及，开展文明服务、窗口行业服务竞赛，进行城乡环境综合整治等。新疆自治区上述工作有什么意义？提示：人心凝聚，精神振奋、各项事业才会全面兴盛。【探究二】在江苏阜宁，基层文化活动搞得红红火火、多姿多彩，这得益于当地政府免费为百姓建设各类公共文化、娱乐、休闲场所；得益于当地企业实行“文企联姻，共进双赢”的举措。阜宁举办的各类大型文化活动均由政府牵头、企业赞助，既让群众享受了免费文化大餐，又宣传了企业品牌，实现了经济效益和社会效益的双丰收。上述材料说明了什么道理。提示：①保障了群众的基本文化权益，使社会文化生活更加丰富多彩。②通过文化与经济的相互影响，推进了文化建设。【当堂检测】1．和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。建设和谐文化，要开展群众性精神文明创建活动。下列属于这一活动的是()①以“讲文明树新风”为主题的创建文明城市活动②各级党政机关开展的青年志愿者创先争优活动③社会各界组织的“春蕾计划”、“扶残助残”公益活动④以“爱岗敬业”为主题的劳动竞赛活动A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④2．以“身边人讲身边事，身边事教身边人”为主要形式的“百姓故事大家讲”活动，通过讲故事，寓教于乐，传播社会道德正能量，改变了过去的理论说教形式，得到群众的积极响应和热情参与。这一文化创新活动表明()①弘扬主旋律是文化建设的根本目标②文化建设应为人民大众所喜闻乐见③文化建设应倡导风格和形式的多样化④文化建设要坚持保障人们基本文化权益A．①③B．②④C．②③D．①④3．2015年4月1日，由中央文明办主办、中国文明网承办的“我推荐、我评议身边好人”活动中，焦作市见义勇为好人郝茂盛、助人为乐好人马红霞、孝老爱亲好人杨保山成为候选人，接受网民评议和投票。我们要在全社会宣传这些好人的先进事迹。从文化生活角度看，这样做()①有利于在全社会奏响先进文化的主旋律②体现了人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体③有利于促进社会主义精神文明建设④能够在全社会彻底消除落后文化的影响A．①③B．②③C．①④D．②④4．2015年9月，某市第五届精神文明建设“草根奖”开始评选。“草根奖”坚持“民间设奖、群众评奖、奖励百姓”的做法，在社会各界引起了强烈反响，有力推动了当地的和谐社会建设。这一做法启示我们()①社会主义文化建设要发挥人民群众的“主心骨”作用②要重视优秀文化对社会发展的积极作用③应该把发展群众喜闻乐见的文化作为文化建设的中心环节来抓④群众性精神文明创建活动有利于构建和谐文化A．①②B．①③C．①④D．②④5．坚持教育优先发展，坚持教育为社会主义现代化建设服务，要做到优先规划、优先投入