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高中生物必修一第5章第4节总结

第一篇：高中生物必修一第5章第4节总结第五章第4节生态系统的信息传递课后强化演练一、选择题1．下列现象中，信息传递不属于物理信息的是（）A．谈虎色变C．红杏出墙B．杯弓蛇影D．抓耳挠腮解析：物理信息是指通过物理过程传递的信息，比如光、声、温度等，谈虎色变的信息是声音；杯弓蛇影的信息是光；红杏出墙的信息是光；抓耳挠腮属于行为信息。答案：D2．下面关于生态系统功能的叙述中，不正确的是（）A．能量流动是生态系统的动力B．物质循环是生态系统的基础C．并非任何一个生态系统都有能量流动、物质循环和信息传递D．信息传递的作用与能量流动、物质循环一样，把生态系统各组分联系成一个整体，并且有调节系统稳定性的作用解析：任何一个生态系统都具有能量流动、物质循环和信息传递的作用，这三者是生态系统的基本功能。答案：C3.蟑螂可以传播多种病菌。研究人员人工合成出雌蟑螂吸引雄蟑螂的性外激素成分，然后把这种人工合成的性外激素浸入纸中，放在距雄蟑螂55cm的位置，结果在1min内有60%的雄蟑螂被这种激素所吸引。研究人员还在猪圈里放置了千分之一克这种性外激素，结果一个晚上诱捕了30只雄蟑螂。以上材料不能说明（）A．蟑螂的性外激素由雌蟑螂分泌，具有挥发性B．蟑螂的性外激素是一种信息素C．信息能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定D．信息传递能在种群的繁衍过程中起作用解析：由题干可知蟑螂的性外激素由雌蟑螂分泌，具有挥发性，可以吸引雄蟑螂，属于一种信息素，这对于蟑螂种族的繁殖是有利的。但是该激素对于其他生物是没有作用的，不可以调节生物的种间关系。答案：C4．以下关于生态系统信息传递的说法，不正确的是（）A．任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就谈不上对环境的适应，就不可避免地要被大自然淘汰B．信息传递在农业生产中的应用是提高农产品或畜产品的产量，也可对有害动物进行控制C．短日照植物黄麻，南种北移可延长生长期，提高麻皮产量，这是对行为信息的合理利用D．任何生态系统中，能量、物质和信息处于不可分割的密切相关状态解析：生物与环境的适应过程是生物不断地接受信息、处理信息和利用信息的过程，没有信息的传递就谈不上对环境的适应；信息传递在农业生产中的应用包括两个方面，一是提高农产品或畜产品的产量，二是对有害动物进行控制。从地理学的角度分析，从南向北，日照时间越来越长，对于短日照作物黄麻，南种北移可延长其生长期并提高麻皮产量，但是这不是对行为信息而是对物理信息的利用；生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，这三者之间的关系是密不可分的。答案：C5．(2015·朝阳区高三模拟)某生态系统的营养结构如下图所示，据此判断有关叙述正确的是()A．图中反映了该生态系统具有能量流动、物质循环和信息传递功能B．①和②、②和③之间存在信息交流，①和③之间则没有C．如按最高的能量传递效率计算，③获得的能量大于①同化能量的1/25D．若图中②由于某种原因而灭绝，则③的数量一定会减少解析：生态系统中物质是循环的，能量流动是单向流动的；①和③之间也存在信息交流；若图中②由于某种原因灭绝，则③的数量不一定会减少，可由其他的食物代替。答案：C6．生物能接受光的信息并产生相应的行为。下列生命现象主要与光有关的是（）①菊的秋季开花②我国植被的东西分布③动物的换毛④飞蛾扑火⑤青蛙的冬眠⑥鹿的繁殖A．①②③④C．①③④⑥B．①②⑤⑥D．③④⑤⑥解析：菊开花须受短日照刺激；动物换毛、鹿繁殖均受光周期影响；飞蛾扑火也是受光的明亮程度的影响；植被东西分布主要受水的影响；青蛙冬眠主要受温度的影响。答案：C7．若下图表示物种A与物种B的关系，下列说法不正确的是（）A．物种A与物种B之间信息传递的方向是：只能由A传递给BB信息传递在生态系统中的作用是：维持生态系统的稳定性，调节生物的种间关系，有利于种群的繁衍C．物种A与物种B之间信息传递的方向是：A与B之间传递信息是双向的D．物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态解析：生物之间的信息传递往往是双向的，能量流动是单向的，物质循环是反复利用的，故A错；生态系统各成分间存在着各种形式的信息传递。答案：A8．在温室内施用农家肥，同时培养蘑菇，既能为蔬菜提供无机盐，又能提升室内温度。下列有关叙述正确的是（）A．流入温室大棚的能量包括生产者固定的能量和蘑菇等呼吸提供的热能B．蘑菇等微生物通过分解作用分解有机物，属于分解者C．碳在生产者和分解者之间以CO2的形式循环流动D．利用昆虫信息素诱捕大棚内有害昆虫，属于化学防治解析：流入温室大棚的能量是生产者固定的能量，不包括蘑菇等呼吸提供的热能；生产者的残枝落叶中的有机物被分解者分解，而分解后主要以CO2的形式进入生产者；