高中生社会实践报告整理版.docx

高中生社会实践报告

第一篇：高中生社会实践报告高中生社会实践报告“读万卷书，行万里路”的活动是对我们意志的考验，也是我们人生的一次尝试。远足是让我们与泪花打架的活动，远足是让我们身心疲惫的活动，远足是让我们接近大自然的活动，远足是锻炼我们吃苦耐劳精神的活动……长途跋涉坚持下来的我，在途中差点放弃的我，现在回想起来，60里的路程并不遥远，世上无难事，只怕有心人，不想被自己打败，只要坚持不懈地勇往直前，才会达到理想的目的地。因为风雨过后，眼前便是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了整个星空；一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽力去度过每一个难关，不管遇到什么困难都不可轻言放弃，正如李白吟唱的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志与胸襟。前段时间里时时提起的远足，此时已在夕阳的余辉里宣告结束了，现在说起，竟也有些不舍。终于，到校了，不争气的眼泪差点也汹涌而至，好在此时的自己已累得没有气力来流眼泪了，不然……，心中的愉悦此时也是无可比拟的，因为自己坚持了坚持了这漫漫的60里，坚持了这属于人生中一小部分的插曲。这次远足，累？肯定的！不过拥有了同学的帮助，老师的鼓励，再大的苦再大的累也不再算得上什么了……说实话，我很感谢这次远足，它的长，让我知道了自己所拥有的坚持与毅力；它的累，让我知道已还拥有朋友的关切，老师的关怀；它的难，让我明白了这世间人没有完成不了的事。这次远足，我一定会永远地把它纳入一生的珍藏，用它来激励这接下来两年的高中生活，让我的坚强，让我的毅力持之以恒。第二篇：高中生社会实践报告中学生网吧问题研究--临澧县中学生网吧调查张廷梓1004高一调查人张廷梓调查时间2011.1.28调查方式网上调查、摘集资料、采访调查调查结果1.大部分中学生(包括上过网的和未上过网的)喜欢上网，高中生社会实践报告范文。2.中学生上网的目的：⑴中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下在音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等；⑵大部分男生上网是为了玩游戏；一多半女生上网是为了聊天；3.比较热门的网站搜狐、新浪等；4.中学生上网的时间：大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网；5.中学生上网的途径大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、朋友家上网；6.(非中学生)是否支持中学生上网：支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网”。但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息影响”；7.网络对中学生的好处⑴可以开阔视野，扩大知识面；⑵因特网信息量大，信息交流速度快，中学生可以根据学习的需要，快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利；⑶由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便的与其他人交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况；⑷可以促进中学生的学业。在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。问卷调查：地点：临澧县百佳超市门口主要采访对象：中学生以及30~45岁的成年人问卷：遇到30~40岁的成年人士：1、请问您允许您的孩子上网吗?a允许b不允许{谢谢您的合作}a既然你允许您的孩子上网，那么你允许你的孩子在网吧上网吗?A允许B不允许A：{1}既然你允许你的孩子在网吧上网，那您允许您的孩子每天在网吧呆几个钟头呢?{2}您认为在网吧上网对你的孩子有危害吗?{3}如果根据调查显示在网吧上网对您的孩子有很大的危害，您还会允许您的孩子在网吧上网吗?A允许{谢谢你的合作}B不允许B：既然您知道了网吧上网对您的孩子的危害并且不允许你的孩子在网吧上网了。那么您会奉劝别的家长，让他们也了解网吧的危害吗?{谢谢您的合作}B：您为什么不允许您的孩子在网吧上网呢?既然您不允许您的孩子在网吧上网，当您看见别人家的孩子去网吧上网时，您会告诉他们的父母还是会阻止这个孩子呢?当您得知别人允许孩子在网吧上网时，您会劝告他们，给他们讲网吧的危害吗?{谢谢您的合作，再见}遇到中学生：A请问你去过网吧并在网吧里上过网了吗?a去过{没上网}b没去过c去过并上网a1、你去网吧但又没上网，那你在网吧干什么?2、如果你去了网吧，你朋友也在网吧内，假如你的朋友要你一起去上网，你会陪朋友一起上网吗?A、会{谢谢合作}B、不会3、如果你的朋友说你不讲义气呢?a看情况b还是不上c玩一会儿d朋友什么时