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高中生网络应用现状调查报告

第一篇：高中生网络应用现状调查报告《高中生网络应用现状调查报告》【摘要】本文主要通过活动的前期准备、活动进行时、活动的总结三个部分来说明《高中生网络应用现状调查报告》的。由于时间和我个人的能力水平有限，写的并不好，希望读者能批评指正。【关键字】高中生网络合作【引言】21世纪是一个网络的时代，网络已成为人们生活中不可或缺的部分，尤其是在校学生使用网络更为普遍。但是网络的开放性在提高了我们的生活质量和学习效率的同时，也向我们打开了危险而又充满诱惑的窗口，如何更好地使用和把握这把“双刃剑”，已成为社会的热点问题之一。为此我们小组特意展开了一个关于《高中生网络应用现状》的调查活动，希望通过这样的一个调查来更好地了解网络对高中生的影响，以期可以为他们提出建议，让网络更好地为他们的学习和生活服务。一、活动的前期准备这学期我们开设了《教育技术学导论》这门课，而早在开课之前就已经听师兄师姐们说罗刚老师上课很生动很幽默的，而且还会让我们以小组形式参加一些调查活动的，我们满是期待。果然我们上课到第三周时，罗老师让我们按学号分成六个小组调查小学、初中、高中的多媒体应用现状和网络应用现状。我们小组调查的是《高中生网络应用现状》，我们拿到任务后就开始着手准备调查前的工作了。我和罗树菖分别是组长、副组长。经过小组讨论我们决定每位组员写一份问卷，然后综合选择好的。二、活动进行时经过一周多的准备，我们小组已经把调查问卷的样板做好。在罗老师查阅和指点后，我们发现问卷还不够完善需要修改。于是为了更好地完成调查任务，我给小组成员进行了分工。1、任务安排A、文少玲负责修改、整理调查问卷、打印问卷以及采访时负责拍照。B、黄柳春、付丽丽负责联系好学校，调查对象。C、张永娟、央宗负责统计，分析调查问卷。D、梁波负责写总结报告，罗树菖负责做PPT。E、备注：去采访学校时，每位成员都要参加。其中文少玲负责拍照，其他成员分成三组分发问卷。2、开始调查在安排好任务后，我们各位组员就按照各自的任务展开工作。经过一周的调查联系黄柳春，付丽丽联系到了桂林市第四中学。我们决定第六周星期五上午去到四中实地采访。星期五上午十点，我们带着三沓问卷就向四中进发了。我们是走路去的，一路上我们聊着笑着。都在想着该怎样和门卫说，以便他让我们进去。我们想着各种可能的情况，以及各种可能的应对方案。走着、笑着、练着，半个小时后我们就来到了四中的门口。我们走上前和门卫聊起天，谈了几分钟门卫叔叔还是不让我们进去，他说：现在学生正在上课，且学校规定是不可以随便给外人进来的。我们又软磨硬泡了几分钟，门卫叔叔终于被我们的真诚感动了并给我们支招：要不你们进去两个人和教务处的领导谈谈，看可不可以让你们进去。我们万分惊喜，于是让黄柳春、付丽丽进去，其他人在外面等着。十几分钟过去了，终于看到黄柳春跑出来向我们招手说，可以进去了。我们便匆忙的跑了进去（因为我们只能利用课间时间采访）。在教务处领导的带领下，我们来到他们的教学楼。四中的老师和同学都很热情，老师热情的配合我们的调查，同学也积极地填写我们的问卷。很快十分钟过去了，同学们也填好了问卷。我收齐问卷并向老师、同学道谢后就走出教室，我们在走廊上待了几分钟，看到填好的问卷我们都会心的笑了，毕竟这是我们努力了两周的成果。走下教学楼，我们去给教务处领导道谢，他也热情的和我们道别。3、问卷总结进过两周的努力，我们终于完成了《高中生网络应用现状》调查的实地采访并得到填好的问卷，现在就剩下问卷的统计分析和后期的总结了。五天后，张永娟和央宗把写好的问卷分析报告发给了我，现在该我写问卷总结。通过对这次调查问卷的统计分析，我们小组得出了如下结论：大部分的高中生还是可以比较好地适应网络学习的，他们有的在家上网，有的在学校或网吧上网，当然也有一部分高中是用手机上网的。他们上网一般是浏览网页、聊天、玩游戏、听歌看电影，而很少有人上网是为了多学一些软件的。当然他们在上网的同时可以了解外面的世界，接触更多新鲜的事物和新进的思想，这对他们的学习无疑是有帮助的。同时我们也看到有一部分高中生并不适应网络学习，当然造成这一结果的原因是多方面的。但我认为最重要的是：他们没有良好的自控能力，不能合理的安排时间，有效的利用网络来促进他们的学习。对此我为他们提出了一些建议：当代高中生应该在完成学校上课任务的前提下，再合理的安排时间去上网。听听歌看看电影、浏览浏览网页、还可以多学一些软件知识，这样既可以舒缓压抑的环境，放松紧张的心情；又可以了解外面的世界，拓展视野。三、活动总结21世纪是一个知识爆炸的时代，是一个日新月异的时代，而这些快速更新的知识又是通过网络来实现世界共享的，因此21世纪更是一个网络的时代。然而任何事物都有两面性，网络也不例外。网络的开放性在提高了我们的生活质量和学习效率的