高中科技节英语写作大赛（共5则范文）.docx

高中科技节英语写作大赛（共5则范文）

第一篇：高中科技节英语写作大赛（共）西安电子科技中学科技节英语写作大赛策划书一、活动目的为进一步加强我校中学生的英文写作能力、提高英语学习热情及学习兴趣、提升创新精神和英语综合能力，充分展示西科校园科技节创新活动成果，全面推动全校学风建设，我校决定举办“2018年西安电子科技中学英语写作大赛”专题活动，借此次科技节系列活动，争取将中学生科技创新与英语写作有机结合。二、参加对象高一高二年级所有同学三、活动主题“科技创新，‘英’为有你”四、参赛规则比赛由西安电子科技中学英语教研组负责实施，试卷由英语教研组命题及评卷，并按比例设立奖项。依据目前高中英语教育的相关要求，充分反映高中英语教育的发展趋势。赛题体现科技特色，突出写作能力，内容既贴近当代中学生的学习和生活，又反映高考对英语写作能力的要求和个人发展的需求。阅卷完成后，组织颁奖典礼，比赛奖项按校科技节要求设置。五、奖项设置英语写作大赛共设四个奖励等级，特等奖2名（高一高二各1名）；一等奖6名(高一高二各3名)；二等奖10名(高一高二各5名)；三等奖奖12名(高一高二各6名)。六、经费预算情况图书30本：600元英语教研组长：2018年6月1日第二篇：西安电子科技中学科技节英语写作大赛西安电子科技中学科技节英语写作大赛策划书一、组织单位1、主办方:西安电子科技中学2、协办方:高一、高二年级英语组二、活动主题“科技创新，‘英’为有你”三、活动目的为进一步加强我校中学生的英文写作能力、提高英语学习热情及学习兴趣、提升创新精神和英语综合能力，充分展示西科校园科技节创新活动成果，全面推动全校学风建设，我校决定举办“2018年西安电子科技中学英语写作大赛”专题活动，借此次科技节系列活动，争取将中学生科技创新与英语写作有机结合。四、活动背景在21世纪的今天，英语在国际交流中的作用不言而喻，随着我国科技的不断发展，人才要求的日益提高，科技英语变得十分重要。因此，英语教研组准备在西科中学科技节中举行一场“培养科学精神，提高写作能力”为主题的英语写作比赛。五、活动范围及对象活动对象：高一高二年级所有同学六、竞赛方式比赛由西安电子科技中学英语教研组负责实施，时间为校历第四周到第五周。试卷由英语教研组命题及评卷，并按比例设立奖项。阅卷完成后，组织颁奖典礼，比赛奖项按校科技节要求设置。七、赛题命题原则及题型设计1.命题原则：依据目前高中英语教育的相关要求，充分反映高中英语教育的发展趋势。赛题体现科技特色，突出写作能力，内容既贴近当代中学生的学习和生活，又反映高考对英语写作能力的要求和个人发展的需求。2.比赛时间：30分钟。3.比赛题型题型：命题作文、应用作文；体裁：根据已提供的信息，如命题、图表、概括性说明等，撰写报告、科技论文、内容较丰富的介绍、使用说明等；或根据关键词、段首句、提纲或围绕主题等写科技论文；字数：不少于150词；八、评分细则各个档次的给分范围及标准(满分25分)A.第五档(很好)：(21-25分)1.完全完成了试题规定的任务。2.覆盖所有内容要点。3.应用了较多的语法结构和词汇。4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.完全达到了预期的写作目的。B.第四档(好)：(16-20分)1.完全完成了试题规定的任务。2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.语法结构或词汇C.第三档(适当)：(11-15分)1.基本完成了试题规定的任务。2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。D.第二档(较差)：(6-10分)1.未恰当完成试题规定的任务。2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。6.信息未能清楚地传达给读者。E.第一档(差)：(1-5分)1.未完成试题规定的任务。2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。6.信息未能传达给读者。F.不得分：(0分)1.未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判;2.写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。九、奖项设置英语写作大赛共设四个奖励等级，特等奖两名（高一高二各一名）；一等奖4名(高一