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高二第二学期第一次月考质量分析[大全]

第一篇：高二第二学期第一次月考质量分析[大全]高二第二学期第一次月考质量分析班级：高二八班姓名：侯志敏日期：2016/3/29一、班级整体情况分析：本班共有学生43人，其中男生23人，女生20人。最高分547分，最低258分，500分以上10人。班级总成绩年级第三。1、学生排名：进入年级前50名10人，前100名17人，前150名24人，200名后有8人，2、单科成绩：其中物理、生物成绩较好，；数学、化学成绩明显低于其他班，尚需提高。二、存在的问题：1、大部分学生本来基础就差，再加上假期补课学生对学习不够重视，回家复习不到位，自然而然地造成成绩不够理想。2、学生偏科现象严重。3、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低，少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。三、整改措施：1、面对现状,放平心态。不要抱怨已成的事实.而应从现实出发,想如何提高班级成绩,创造奇迹.2、析学情、定措施让每一位生对考试的经验教训进行总结，反思自己，确立下一步的目标和措施。要做好学生的补差工作,通过谈话课堂落实等多种方式提高学生成绩.3、注重学生良好学习习惯的培养。①培养制定计划的习惯，很多学生学习非常盲目导致他们没目标而影响成绩，让学生制定远期、中期、近期目标及每天的作息时间表，同时在班上找一位同学作为自己的竟争对手，每次考试都与他比一比促进提高自己。②整理错题集的习惯。考试考不到满分争取考后得满分，找出错误的原因及对策。4、加强学法指导，提高学习效率。各任课老师要根据学科特点，给予学生学法指导大面积提高教育教学质量。5、落实学生的主体地位，深比课堂教学改革。①改革备课,体现学生自主学习，合作探究，倡导学案教学。②高度重视预习，教会学生预习方法，提高自学能力。③减少教师教的时间，增加学生自主学习、探究交流与展示的时间。④重视及时的反馈矫正，建立错题本，并作为教师检查的必查项目。6、改革课堂教学模式。课堂上采取互动式的教学，精心选择例题，精讲多练,做到一题多用、一题多解、一题多变，做到事半功倍。让学生多讲，从中发现问题，而解决问题，对具有灵活性，发散性思维的题目进行指导，举一反三。加大双基题训练的力度，加强基本运算正确率得培养，对较差的学生给予面批和辅导,精讲多练,充分挖掘每一个学生的学习潜力，在扎实基础的同时，进一步培养学生分析问题、解决问题的能力，争取班级的整体水平逐步提高。认真备课，上好每节课。做好每天五分钟的课堂练习及订正工作，坚持每周的校本作业，做好事后的查漏补缺工作，抓紧抓细抓实补差补缺的工作的力度，尤其做好托底的工作，对于最后面的几个学生，考试的重要知识点讲细，讲透，多次反复。做为一个班主任虽然很不容易，但很充实，更需要不断的学习和改进，我会在今后的教育教学中更加加强向各位老师学习，补己之短。第二篇：2017-2018学第二学期第一次月考质量分析简报简报2017第二期上金小学编2017年1月11日上金小学2016-2017期末质量分析会上金小学2017年1月11日在学校办公室如期进行，针对本学期教学质量分学科、分年级进行汇报，并对下学期工作作了具体的展望。抄报：泾源县兴盛乡教委抄送：校长室发至：各年级上金小学教务处2017年1月11日发第三篇：2018届高二语文第一次月考质量分析2018届高二语文第一次月考质量分析钟咏梅本次试卷侧重检查近期的学习内容：诗歌赏析和必修四的背诵，当然，更为侧重地考查了学生的阅读理解能力。卷面要求，答题规范，已经是第三次通过考试监督落实。学生规范答题已经很有成效，用课堂的方法去研读考试题，此能力在试卷中已经看到成效，背诵默写已经全面落实，成绩不错。下面就各个大题作详细分析。诗歌第6题：基本答题情况较好，画面大部分学生知道怎么答，后面的用意一问很多学生不知道怎么答，可以强化一下作用类题型的答题方法诗歌第7题，不分条的较多。在理解上，缺乏对全诗的总体把握，特别是末句的“空”字，对理解作者的情感很重要，可很多学生只抓住送别诗来作答，把用典的作用理解为对友人的祝福等，导致得分偏低。另，不少学生不结合诗句分析，只有简单的表情感的词。当然，也有部分学生踩点准确，答题规范。8题：1、部分学生不分条陈述；2、极少数字迹潦草，书写不规范；3、答题随意，断章取义，不会全局思考答题；4、有的答题字数太少，空得太多，不满版。9题，诗歌比较阅读。第一，审题基本没有问题。二，比较阅读要从两首诗具有可比较的角度去思考。学生没有读懂文本，胡乱比较，拼命凑字数。三，动不动就报国无门。不认真思考。四，空白不多，这也反映学生考试态度不错。五，尽管得分不高，但在答题过程中可以看到学生思维的火花在闪烁，值得表扬。现代文阅读的选择题，学生在努力学习对应文本分析的方法，但熟练度不够，理解力还欠缺，