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高二英语听力

第一篇：高二英语听力新课改下高中英语课堂教学有效性反思---------2012暑假课改培训反思随着新课标的颁布，课堂教学改革的启动以及不断深入，我们的英语教师逐渐更新了教育理念，比以往更注重以学生为主体，注重激发及培养学生英语学习的兴趣，教学方法也越来越强调运用语言习得理论，让学生在接近真实的环境中学习或自然“习得”语言知识和技能。同时，新的课堂组织模式的变化也体现了新课改的理念，课堂教学的有效性得到了一定的提高。但是我们深感以学生为中心，伴随着多样活动的课堂教学其实并没取得很好的效果，新模式的变化遮蔽了我们的眼睛。课堂中，学生主动参与活动，讨论热烈、思维活跃，教师采用多种现代媒体作为教学辅助手段，采用了小组合作学习、讨论等各种新颖的教学模式，大家为此感到惊奇，因为这些都是传统课堂中从来不会出现的场景，从来没有使用过的方式。然而，如果我们认真观察课堂教学，冷静下来仔细研究分析：我们的教学模式是否有效？教学手段学生可否接受？是否具有可操作性？学生在自己活动的20～30分钟内学到了什么？又培养了什么能力？这些我们都不得而知。教师虽然采用了多种教学方法，也提供了学生学习、活动的机会，但学生还基本上是在教师的控制下学习，练习语言知识，教师还是课堂的主宰者。新的教学模式要求教师成为活动的设计者、指导者，既不能成为课堂主体，又要掌握全局，而且整个课堂呈现出动态的多层次的复杂局面，教师在课堂组织、教学的流程设计、动态生成等方面如果没有充分的准备和较强的驾御能力，不重视合理使用各种教学资源、教学辅助工具，不重视活动中各环节的紧密性，课堂教学的效果会在不知不觉中打折扣，甚至会低于传统的课堂模式。这就使得新的英语课堂不能真正促进学生进行有效的学习，更不能促进学生全面发展，学生的创新意识和实践能力得不到培养，课改也就失去了意义.第二篇：英语听力材料1.WhydoesPamelawanttohaveplasticsurgery?A.Tobecomeamovieactress.B.Tobecomeananchorwoman.C.Tobecomeafashionmodel.D.Tofindawhite-collarjob.2.WhatsurgeryhasPamelaalreadyhad?A.Enlargingherbreasts.B.Removingwrinklesfromherneck.C.Makingherfacethinner.D.Makinghernosetipmorepointed.3.WhatdidPamelathinkaboutbeautyandcharacter?A.Beautyisasimportantasanoblecharacter.B.Beautyismoreimportantthananoblecharacter.C.Beautyislessimportantthananoblecharacter.D.Beautyandanoblecharacterarelessimportantthanability.4.HowdoPamela'sparentsandboyfriendreacttoherplasticsurgery?A.Herboyfriendisagainstitwhileparentsareforit.B.Herboyfriendisforitwhileherparents'opinionisunknown.C.Bothherparentsandboyfriendareforit.D.Bothherparentsandboyfriendareagainstit.5.Howlongwouldhernewlookslast,accordingtoDr.Carson?A.Onetotwoyears.B.Threetofiveyears.C.Nearlyadecade.D.Unpredictable.Questions6to10arebasedonthefollowingpassageordialog.6.Whichofthefollowingwouldbethebesttitleforthispassage?A.Anewbeautyqueenatthepageant.B.Beautyqueenstrippedofcrownforlying.C.Failuretowinthebeautyqueentitle.D.Honestyisthebestpolicy.7.HowoldwasLauraAnnesswhenshelastparticipatedinthepageant?A.15.B.24.C.27.D.Noneoftheabove.8.WheredoesLauraAnnessactuallylive?A.Sa