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高中音标教学

第一篇：高中音标教学语音复习26个字母复习一、学习目标【知识与技能】1、掌握26个英文字母标准书写和读音。2、识记26个英文字母及五个元音字母。3、掌握26个英文字母按音标归类。4、掌握“an”和“a”的用法。【过程与方法】1、通过复习26个英文字母，使学生掌握规范书写、正确读音的方法。2、通过识记26个英文字母，掌握按音标归类的方法。3、通过元音字母的学习，掌握选“an”或“a”的方法。【情感态度与价值观】通过复习26个英文字母使学生充分认识到26个英文字母是学好英语的基础；书写规范是今后卷面干净，提高分数的保证。二、学习重难点1、掌握26个英文字母标准书写和读音。2、掌握26个英文字母按音标归类。3、掌握“an”和“a”的用法。三、学习课时1课时四、学习过程Step1自主学习学习任务：感知26个英文字母正确书写和读音。【学生活动】学生集体唱26个字母歌并且默写26个字母。Step2任务导学学习任务：①掌握26个英文字母正确书写和读音；②掌握26个英文字母按读音规类；③“an”和“a”的用法。学习任务一：熟练掌握26个字母的规范大小写【学生活动】写出26个英文字母的大小写。学习任务二：掌握26个英文字母按读音归类【学生活动】1、朗读26个字母，完成下列表格。2、观察其规律，自我小结。元音字母含有所给元音的辅音字母Aa/eɪ/Ee/i:/Ii/aɪ/Oo/əʊ/Uu/ju/:/e//ɑ:/【教师活动】1、带读26个字母。2、引导学生观察元音的发音，领悟其它相类似的发音。学习任务三：用“an”或“a”填空。【学生活动】两人一组进行讨论完成配套练习。【配套练习】1.Thereis______oldwomanin_____emptyroom.2.Ithinkitis______interstingstory3.Itisnecessaryforaparenttowrite______after-schoolnotefortheirchildren.4.Thereis______“F”intheword“flowers”.5.Icansee_____manoverthere.6.Inthreeyears,Iwanttogoto_____university.7.YesterdayIbought___usefuldictionaryandsaw_____Europeaninthebookshop.【教师点拨】单词前表“一”用“a”的字母:单词前表“一”用“an”的字母:Step3目标导结【师生活动】教师引导学生梳理下列目标体系。1、5个元音字母是：；2、26个字母按音标归类：元音字母含有所给元音的辅音字母Aa/eɪ/Ee/i:/Ii/aɪ/Oo/əʊ/Uu/ju/:/e//ɑ:/3、单词前表“一”用“a”的字母:单词前表“一”用“an”的字母：Step4拓展导练【师生活动】1、学生先做练习；2、教师点评；3、学生做笔记。【综合练习】填空1.Thereis___________“f”and_______“r”intheword”letter”.2.Thereis_______oldmanonthestreet.Let’sgotohelphim.3.Ifyougrownupin______bigfamily,youaremorelikelytodevelop_______abilitytogetonwellwiththeothers.教(学)反思：48个英语国际音标一、学习目标【知识与技能】1、识记并掌握48个英语国际音标。2、掌握英文字母及字母组合发音的规律。3、根据音标拼读单词。【过程与方法】1、通过老师领读和跟读《新课标英语考级教程(音标)》光碟使学生掌握正确读音的方法。2、通过老师在黑板上示范，掌握音标正确书写的方法。3、通过练习掌握单词的正确拼读方法。【情感态度与价值观】通过48个英语国际音标的学习，使学生充分认识到它的重要性，为今后英语的学习扫出障碍，奠定扎实的基础。二、学习重、难点。1、掌握48个英语国际音标的标准书写和读音；2、准确读出和识记48个英语国际音标；3、掌握英文字母及字母组合发音的规律。4、根据音标记单词。三、学习课时10课时四、学习过程Step1情境导入学习任务：感知48个英语国际音标正确读音【学生活动】跟读光碟并识记各个音标的正确读音。【教师活动】播放光碟，组织学生跟读。Step2任务导学学习任务一：掌握48个英语国际音标的正确书写和读音。【教师活动】呈现48个英语国际音标的正确书写和读音。元音单元音i:ɪeæɜ:əɑ:ʌɔ:ɒu:ʊ双元音eɪaɪɔɪəʊaʊɪəeəʊə辅音清浊成对的辅音清辅音ptkfθsʃʧtrʦh浊辅音bdɡvðzʒʤdrʣr其它辅音mnŋlwj【学生活动】1、正确写出48