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高定价07浙江省高考语文卷评析

第一篇：高定价07浙江省高考语文卷评析Usingtheresearchmethodofliterature,meansofobservation,behavioralapproach,conceptualanalysisandthepatternofinformation-seekingoflocalandoverseaswereanalyzedandcompared,Basicpatternstrategiesoftechnologyinformation-seeking07浙江省高考语文卷评析命题指导思想：新题型增多追求人文味浙江省2007年高考语文命题组今年浙江语文卷在整卷结构、各大块分值不变的前提下，力图有所创新。名句名篇不必死记硬背为避免学生死记硬背，名句名篇的默写今年改为选择题，重视考查学生是否在理解的基础上记忆，如“但孤烟衰草凝绿”中“孤烟”不符合语境，当为“寒烟”，只要学生理解诗句，就不难作出判断。文学常识的考查由选择题改为改错题；文言文阅读考查，将历来的三句翻译改为两句，增加了文言断句能力的考查，语料选自《颜氏家训·勉学》。加强读写能力的考查现代文阅读取消了最后一道多项选择题，改为主观题，传递了“读写能力的考查将得到进一步加强”的信息。第六大题语言运用与表达历来是整卷“创新点”，浙江卷力求在形式内容上有所突破。如22题考查学生仿写能力，要求针对反方观点“美不是客观存在的”仿写反驳句，还考查学生语言的连贯、修辞能力，体现了综合考查学生能力的发展趋势。23题虚拟了一份稿件处理单，让学生拟写终审意见；24题改编自教材中“庄周梦蝶”故事，要求学生写出寓意，引导学生辩证思考，力图改变目前中学语文教学中只重视语言形式，忽视思维能力培养的倾向。今年的古诗文鉴赏提供的语料分别为唐诗、宋词、元曲各一首，设题中既考查表现手法这一“实”的方面，也考查语言风格这一较“虚”的方面，有助于提升学生的鉴赏评价能力。语言基础知识题的语料虽然短小，但仍然力求贴近社会的政治、经济、科技、文化等方面。“两会”、“动漫”、“新型手机”、“校庆”等材料的选择，引导学生关注社会，关注现实生活，树立“大语文”观念。文言文阅读材料的选材突破近年来全国各地高考卷以“二十四史”等传记类材料为主的格局，今年选择的材料为苏轼的《王定国诗集序》，是一篇语文性很强的典范文言文，更重要的是这篇文章赞扬的是一种积极乐观的人生态度。作文题具有包容度从2004年我省自主命题以来，作文话题分别是“人文素养与发展”、“一枝一叶一世界”、“生有所息/生无所息”，其内涵均以人文理念为核心，分别向“社会”、“世界”、“自我”三个维度延伸。今年作文的话题是“行走在消逝中”，这个话题既延续了近三年来作文题的核心内涵，进一步强调以反思视角涵盖上述三个维度，从而使我省作文命题的人文理念形成体系，具有理论化、系列化特征。今年的作文题具有很强的包容度与开放性，提供给考生的话题语料，既优美典雅又引人深思，其目的是引导学生进行多层面、多角度的思考。学生既可以写情真意切的记叙文，也可以写富有哲理的议论文。当然当然，如果两方面结合夹叙夹议，则更可得兼收并取之效。专家评析：命题关注中学生现状湖州中学特级教师羊刚诸暨市教研室特级教师周红阳杭州市第二中学特级教师钱增兴题量与去年持平。全卷除作文外，较难题目分值占三分之一左右，感觉整体难度会略低于去年。今年的命题，总体上延续了我省语文卷自主命题风格，又呈现出新亮点：即创新题型、强化赏析、关注“学习”和重视“真情”。检测考生文化存储初阅今年的试卷，觉得新鲜度明显增强，新鲜感主要源于两大方面。第一，选用新题型。如第24题要求根据寓言概括寓意，这种题型是我省自主命题后首次采用。第二，创设新题型。第5题以对联形式考查语言的得体，又蕴含了不少传统文化知识，如“花甲”、“古稀”、“桃李”等。第23题以写“稿件处理单”终审意见的形式考查语言综合运用能力，尤能见出创新的力度。特别值得注意的是，题型创新能服从于考查语文能力的实际需要，有助于体现高考对于日常教学的正确导向。如第17题考查文学常识，由去年的选择题改为改错题，不仅变换了形式，同时也适当加大了难度，有利于引导考生重视中外名著的阅读和知识积累。强化文化赏析能力与往年相比，今年的试卷加入了文学鉴赏能力考查的分量，同时在考查形式上也作了新的尝试。如第16题，考题要求赏析三篇古代诗歌的“表现手法及语言艺术”，设计成开放题型，倘考生着重就其中某一点加以赏析，不作全面铺陈，只要言之成理，也应该是符合答题要求的。因为赏析题本来就没有唯一答案，主要在于考查考生的鉴赏能力，这样设题尊重了考生的阅读个性。试卷第二大题社科文阅读涉及的一些内容，跟高中语文教材《琵琶行》的有关诗句和《荷塘月色》的修辞知识直接关联，