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高二地理研究性学习参考课题

第一篇：高二地理研究性学习参考课题高二地理研究性学习参考课题为提高学生的自学能力和探究能力，开展高二地理研究性学习。每一研究课题，学生可独立完成，也可合作完成；要明确研究目的，拟定研究题目，采取可行的方法和步骤，得出结论（探究报告）。下列课题供参考。1．连续观测一个月（至少半个月）的月相，记录并总结月相的变化规律，尝试分析月相变化的原因。2．你的家乡有哪些资源优势？目前对这些资源利用的现状如何？要促进家乡资源可持续利用及人地关系协调发展，需要采取哪些措施？你能为此做哪些工作？3．×××（城市或地区）有哪些特色农产品？×××发展特色农业的自然优势条件分析。4．近几年来，你家乡农村的种植业结构有什么变化？为什么？5．针对“地球温室效应会不会导致海平面上升？”这一问题，有正反两方面的意见。你支持哪一方意见？用搜集的资料论证你的观点。6．观察你熟悉的某公交路线（或路段）常出现的交通问题，分析产生的原因，提出解决的办法。7．调查各种生活垃圾所造成的污染。你认为采取哪些措施会减少垃圾污染？实施这些措施需要哪些部门的参与？你计划用什么办法协调这些部门间的联系，促使其共同参与治理垃圾污染？8．找两幅或两幅以上不同时期的家乡地图，对比地理要素的变化，结合该区域面积、人口等统计资料，分析变化的特点和原因。9．对比你的家乡与你所观察或通过传媒了解的地理区域，分析这两个区域在自然和文化方面的差异及其对各自经济发展水平的影响。10．调查×××某一旅游景点，分析该景点的形成条件，并提出发展建议，思考发展旅游业对当地的影响。11．调查×××外来打工人员生活现状，他们主要从事哪些行业？对迁出区和迁入区分别有何影响？12．了解×××开发区一种食品或饮料工厂，了解该工厂所属公司的总部设在哪个国家或国内的哪座城市；分析该厂为什么在×××生产；这种产品生产对×××有何影响。对此，你有何更深入地思考。13．调查当地气候对居民衣食住行的影响。14．统计自己衣食住行所使用的各类商品，哪些是本地、本国生产的，哪些是外国生产的。你从中受到哪些启示？请用所学的知识加以分析说明。15．你的家乡附近有河流、湖泊、水库或池塘吗？如果有，自你记事以来，它发生了怎样的变化？你是否满意这种变化？请分析河流（湖泊、水库或池塘）变化的原因，并为该河流（湖泊、水库或池塘）的发展前景提出自己的设想和建议。16．搜集近年所发生的一件国家间冲突的报道资料，分析这一事件的地理背景，以及对相关国家和世界的影响，并就此发表个人评论。17．调查你居住的城镇是否已有建设与发展的科学规划。你对家乡的城镇规划有何建议？请给有关部门写一封可行性建议书。18．你所居住的连队（乡村）是否需要进行科学规划？请你用所学的地理知识绘制一幅简单的规划图，为家乡建设与发展的美好图景出谋划策。19．把学生分成五个组，假设分别到地球上的某类型自然区域（如热带草原、热带沙漠、热带雨林、高山地区、极地等）走访或旅游，要求学生思考去适应那里环境所必须携带的物品，并说明携带这些物品的理由。20．在电话簿里查找本地主要的学校、党政机关、工业企业等单位的地址，并把它们标到地图上，分析其分布规律，并阐述你的看法。21．请你为高中城设计一个绿化方案，提出主要的树种、花卉的名称，计算完成绿化方案需要的经费和管理办法。向学校管理部门提交一份可行性方案。22．假如你的学校建筑可以像玩具积木一样移动到你想任意选择的地方，如大城市、小城市、北方、南方、沿海、内陆等地，你将选择何处？请用你学过的自然地理和人文地理知识，说明你所选择的依据和道理。23．×××秋日落叶资源化报告。24．设计一份对本校学生环境意识的调查问卷，开展调查，统计、分析调查结果，提出社会环境教育的建议。25．结合当地情况，了解自然灾害对人民生活、经济发展造成的危害，提出减轻和防治灾害的建议。第二篇：地理研究性学习课题地理研究性学习课题（1）新闻联播与“地理”（2）山谷风的形成（3）（某地）公交线路现状与规划设计（4）“三圈环流模型”制作（5）地球温室效应会不会导致海平面的持续上升（6）（某地）旅游景点的开发（7）自然带与旅游特色（8）城市功能分区（9）地域气候变化的“蝴蝶效应”（10）调查家族人口的增长和迁移（11）月相变化观测（12）读（某地）地图和照片研究（某地）的变化（13）我的一日生活与自然资源（14）火山模型的制作（15）利用GIS信息技术制作（某地）人口分布特征图（16）（某地）水资源利用存在的问题与对策（17）中华民族服饰与地理环境之间的关系研究（18）（某地）人口分布与学校的布局第三篇：高二化学研究性学习课题高二化学研究性学习课题（一）环境保护1.加快防治“白色污染”的步伐2.对（某地区）废电池回收情况的调查及建议3.环保筷的开发与推广4.饮用水污