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高技能人才[小编推荐]

第一篇：高技能人才[小编推荐]高技能人才高技能人才是在生产个服务等领域岗位一线的从业者中，具备精湛专业技能，关键环节发挥作用，能够解决生产操作难题的人员。包括技能劳动者中取得技师和高级技师职业资格及相应职级的人员，主要分布于第一、第二、第三产业中技能含量较高的岗位。他们是我国人才队伍的重要组成部分，是各行各业产业大军的优秀代表.学校近期颁发了一册>,我为十位优秀技术工人的先进事迹所感动.我也在心里问这样的问题:属于技术工人的春天何时会到来呢?知识改变命运许振超，青岛港前湾集装箱公司电动装卸机械司机技师、电动装卸机械修理高级技师，全国劳动模范，全国五一劳动奖章、中华技能大奖获得者。许振超在日记中写道：“一个人可以没有文凭，但不可以没有知识。”“一个人可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”“只有知识才能改变命运，只有发奋学习才能成就未来。”“咱当不了科学家，但可以练就一身‘绝活儿’，做个能工巧匠。”“要干就要干一流！”这一句句朴实但却豪迈、无华却又感人的话语深深地打动了我。一个只念了一年半初中的码头工人，能够从一名普通的桥吊司机成长为身怀绝技的高技能人才，他的辉煌业绩确实让人叹服，他的成长历程也同样耐人寻味。“高学历并不等于高水平，平凡中也能创辉煌。”作为一名技工学校教师，从楷模们身上，我看到了技能人才光辉灿烂的明天，看到了技工教育事业的希望，感受到了自己肩负的责任重大，坚定了自己献身技工教育事业的决心。2003年，历经近30载军旅生涯的于锦杰于来到湛江，开始书写与湛江市高级技校的故事。这所创办于1957年的技工学校，历史悠久、底蕴雄厚。2005年，他接过校长“接力棒”，掌舵这艘技工教育“战舰”。从带兵到管理学生，这种角色的转变，其中的观念、理念必然有迥异。但于锦杰把自己的“华丽转身”更多地归功于“赶上好时机”，淡化了自己的付出。于锦杰2003年脱下戎装，正值广东省技工教育大发展的春天。“这种大好时机锻炼人啊！”他心怀感恩。“回到地方，诚然需要一个适应过程，好在在部队培养了一种风格，培养了一种精神。这就是军魂。”“军魂”——天职使命感与严谨作风，这已磨砺为他岿然不动的作风，并潜移默化为学校领导班子的作风。畅谈中，能感受到于锦杰那股迎面而来的诚恳、激情与严谨。他的军人作风体现在工作的点滴。譬如，开会是掐点进行，准点开准点结束，绝不拖泥带水，一旦确定目标就雷厉风行“一个团体，没有一种精神，没有一种良好的作风，没有统一实干的精神，想要干出一番事业是无从谈起的。”领导班子是学校发展的核心和灵魂，于锦杰信奉“人是决定因素”，知人善用，极为重视领导班子的锻造，他不断提升领导班子的建设水平，增强领导班子的工作能力，努力把领导班子打造成为精诚合作、奋发有为的团队。技能学习：学历“低学历”是这些闻名遐迩、技能精湛的高技能人才刚参加工作时所面临的第一个也是最致命的一个困难。人称“手到病除”的“油井女杰”束滨霞只有初中学历，“敢为天下先”的“创新尖兵”罗东元只念了一年高中，被誉为“精准操作手”的航天人唐建平起初连简单的直角三角形面积也不会计算……可是，他们并没有让“低学历”成为继续学习的绊脚石，而是化作前进的强大动力，以近乎疯狂的学习态度，不断超越自我，完善知识结构，向“高学问”问鼎冲刺，用不争的事实向世人证明：在技能学习的道路上，学历永远小于学问。为了能学好先进的科学技术，拓宽自己的知识领域，攻坚多项技术难题，看懂天书般的英文图样资料，他们买来专业书，仔细琢磨，反复研究，常常废寝忘食，通宵达旦。他们陶醉在知识的浩瀚海洋里，如孩子般贪婪地吮吸着无穷无尽的力量和源泉，乐此不疲，永无止境；他们不以学历论英雄，只以技能行天下，一跃成为各自领域的专家能手，学习的脚步却一刻也没有停止过。2004年，那位曾毕业于上海液压泵厂技工学校的一线工人李斌竟破格被聘为上海师范大学的兼职教授。不仅如此，在上海还有一所以他的名字命名的上海电气李斌技师学院。靠的是什么？是学习，永无止境的学习。要想成为他们那样出类拔萃的高技能人才，首先要有学习的激情和勇气，要敢于学，勇于学，不怕不会，就怕不学。其次是向纵深发展，专业上精益求精。不仅要知道是什么，还要勤于思考，追根溯源知道为什么；不仅要弄明白怎么做，还要善于总结，勇于创新，明白怎样做才能做到最好、最快、最省。再次是横向拓展，构建全面的相关专业知识体系，融会贯通，触类旁通。不仅要一门精，还要门门通，一步一个脚印。最后是坚持终身学习，不放过任何一个可以学习的机会，对知识的汲取永不满足。就像许振超说的那样，“一个人可以没有文凭，但不可以没有知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”岗位成才：平凡=非凡一身质朴的工作服，或戴着安全帽，或手拿扳手、焊枪等必备工具，对着机器设备专心致志，一丝不苟，平淡中透着几分自信，嘈杂