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高效学习快乐缤纷[优秀范文5篇]

第一篇：高效学习快乐缤纷高效学习快乐缤纷——爱菊艺术学校减负工作总结我们爱菊艺术学校是由香港同胞孔爱菊女士捐资的一所集文化与艺术为一体的全日制特色小学。创建于1994年10月，前身为宁波市红领巾艺术学校，建校以来，我们一直把文化教育视为学生发展之本，把艺术教育是为学生发展之翼。形成了“以艺育人”的办学特色。学校占地面积9.2亩，建筑面积6000平方米，全校共有18个教学班，620名学生，近几年来，在上级部门的大力支持下，在老师们的努力下，学校相继被评为全国红旗大队、省文明学校、省绿色学校、浙江省首批艺术项目特色学校、省艺术教育先进单位、省卫生先进单位、宁波市模范集体、市示范性文明学校、市首批校园文化建设示范点、市阳光体育运动学校先进集体、首批宁波市校本课程示范学校、宁波市《贯彻体育工作条例》优秀学校等称号。学校共有在编教师42位，其中省特级教师、市名教师1名，市名校长1名，区名师3名（一名正在公示中），中学高级教师6名，国家级骨干教师2名，小学高级教师25名，区学科带头人3名，70%的教师相继荣获省、市区优秀教师及省、市区教坛新秀称号，是一支充满朝气，富有团结进取的团队。下面我就减轻学生的课业负担，如何在实践中做好这项工作的做法向领导汇报：一、规范办学行为，减轻学生课业负担学校严格执行《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育段中小学生过重课业负担的通知》文件精神，按照规定的课程计划，开足开齐各门课程，不随意增减课程和课时，面向全体学生，扎扎实实推进新课程改革和素质教育。严格控制学生在校时间，学生每天上午30分钟课间大活动，开足体育课，中午12：20—13：00后为学生体育活动时间，真正做到学生每天运动一小时。学校不举办学科竞赛辅导班，严格规范考试管理。学校只进行期末学科质量评估，不公布学生成绩，也不以成绩对学生、教师进行排名。学校要求教师制定减负工作计划书。2010年11月，学校和每一位老师签订了《爱菊艺校教师执行课程计划和减负工作责任书》，增强教师的责任意识。二、关注课堂教学，提高课堂教学实效减负不减质，学生的课业负担要减轻，要确保教学的质量，关键要提高课堂教学的效率。要提高课堂教学质量，教师首先要提高自身的素质，每学期期初，各教研组制定切实有效的教研计划，进一步组织教师开展“有效教学”的理论学习，树立“效益至上”的有效教学理念。通过教师队伍的培训，来确保课堂的有效，从而达到轻负高效的目的。从去年10月——12月，学校组织全体语文、数学教师去杭州听课，品德、英语、体育的任课老师也分别去了临海、南京、福州听课。了解当前的教学动态，吸取先进的教学理念，回来后按教研组每位老师对听的课进行评析、谈体会，老师们共同的体会是，通过外出学习，领略了名师的风采，大家纷纷表示要用名师智慧的话语来升华自己的体验，用名师的精神来激发自己的激情，用专家的方法来引领我们的课堂。携一身尘土去，拮一份智慧回，带一丝反思来，总之受益匪浅。为发挥骨干教师的引领作用，期间我们开展了“高效课堂”的教学展示活动。要求骨干教师和徒弟共同研讨，向全校教师开公开课，三个星期中分别开设了品德、语文、数学三个专场的全校性教研活动，课后老师们进行了互动，上课老师介绍了备课的设计，同教研组老师进行了评析，其他学科的老师谈了听课后的体会，使得不同学科之间的老师相互了解，进一步认识课堂，汲取不同学科中好的教学方法，为自己的课堂教学服务，达到课堂的高效。三、倡导作业文化，推进作业管理改革学生作业负担的轻重是是否“轻负”的最外在表现。我们出台了《爱菊艺术学校学生课业负担征求意见制度》，《爱菊艺术学校学生作业布置与批改制度》。强调严格控制学生作业量。一、二年级不留书面家庭作业，其他年级学生平均水平书面家庭作业量控制在1小时以内。提高各年级作业布置的有效性，做到“四精四有”，作业布置要精选、精练、精批、精讲，布置的作业要有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。作业究竟该如何设计？今年3月份，教导处组织教研组开展“让我们的作业优起来”的沙龙活动，活动中，一线的老师们仁者见仁，智者见智，纷纷谈了自己在作业设计方面的种种感受，认为应根据学生的实际情况因人而异布置多层次、形式多样、贴近学生实际的作业，让每个学生都能在能力范围之内，而又需要经过一定的努力去完成，从而充分调动每个学生对作业的兴趣。布置作业时还可将班中的学生分成若干个层次，设置不同层次水平的作业，使全体学生都得到充分发展，不断进步。教导处每学期期中阶段对学生减负情况进行调查，及时掌握学生学习负担情况，反馈于教师，以便改进。通过学生问卷与作业本检查，了解教师是否有布置大量机械性、重复性、惩罚性作业的现象；凡是向学生布置的书面作业，教师本人是否及时认真批改，并及时反馈；教师有无随意拖堂、换课等现象。四、推进体艺