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高二年级教学工作总结

第一篇：高二年级教学工作总结2013级高二年级工作总结在过去的一个学期，我们高二年级紧紧围绕“规范常规管理，内化养成教育，营造学习氛围，提升学习成绩”的思路开展工作，各项工作呈现螺旋式上升的趋势。我们全体师生以求实务真、拼搏进取的精神，以高昂的斗志，坚定的信念，扎实的工作作风，敢为人先的创新精神，完成了学校的各项教育教学任务，得到了学校领导的认可。整个年级呈现出和谐稳定、积极进取、井然有序的态势。现将一个学期的工作稍作整理，总结如下：一、学生方面：1、本学期高二年级部注重学生的养成教育，强化常规管理，建设优良班风、学风，实行人本管理，精细管理，不断提高学生的基础文明素养和自我管理能力。目前学生积极进取、乐观向上，学风较为浓厚。以“关注细节”为突破口，开展系列细节教育与规范活动。年级每周抓一两个重点，（比如：开学先抓迟到，仪表，各时间段的纪律、服装，吃零食等），每班每周抓也抓一个重点，把细节问题落实到班会主题中，引导学生健康成长。2、加强了学法指导，端正了学生学习态度，加强学风、考风建设，强化学习规范，注重学生的自我学习能力的培养，实现从“学会”到“会学”的逐步转变。3、精心策划主题班会,不断升华学生的思想道德品质。主题班会师生共同策划构思,由学生主持,同学们各抒己见畅所欲言,老师适时点评1指导总结。本学期各班利用多媒体就文明举止、学习方法、如何正确对待同学间的关系等主题召开班会。形式多样,内容丰富，收到非常好的效果。4、选修走班教学按预定思路开展，形成较为良好态势。年级组提前安排，周密部署，制定了高二学期走班教学实施方案。选课与走班分前后两个阶段实施，第一个阶段，以行政班管理为重点，第二个阶段在强化行政班管理的基础上为教学班增设班主任，强化教学班管理。在全体班主任和任课教师努力下，学生学习状态较好，学风基本稳定。5、培优计划：为了更好地贯彻学校“关注差异，开发潜能，多元发展”的办学理念，提前为高三教育教学质量的提高作准备，高二年级开设了数学物理的培优辅导，以大考成绩为参考，对年级学生严格筛选，实行滚动管理，强化竞争机制。对任课的两位教师在备课和管理上提出具体要求，一段时间下来，方方面面反映良好。6、期中考试之后组织了优秀试卷展评，抓试卷的规范、整洁、美观。7、结合语文学科本学期开设的唐诗宋词选修，元旦期间举行了“放飞青春”诗歌朗诵比赛，全体师生享受了一场精神的饕餮盛宴。8、成功召开期中表彰大会，表彰先进、介绍经验，进一步强调学校的纪律。9、召开新疆学生学情、生活座谈会，了解孩子们的需求，及时采取措施，解决他们的困难。10、多次组织学情调查，了解教学和学生学习中存在的问题，及时反馈，及时安排学法指导，帮助学生度过难关。二、教师管理方面坚持以教学为中心，强化过程管理，积极进行教改实验，切实提高教学质量。1、强化教学常规的检查和督导，严格以学校制定的各项要求为准绳，努力执行学校推行的各项教改措施，加强过程管理，坚持多种形式的常规检查和跟踪听课制度，强化了教师责任意识，杜绝了离岗、脱岗或出工不出力等不良现象的发生。2、加强了教师队伍建设，老带新工作得到充分重视。针对高二年级新教师较多的特点,我们为每位新教师配备了指导教师,让他们从备、教、改、导、辅、测、评、研等方面得到全方位的指导,少走弯路,各备课组新老教师取长补短、相互促进,工作氛围和谐,交流合作的态势较好。3、落实各项教研活动的内容,着力提高教学质量。各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚,认真落实了集体备课,积极开展“一周一课一评”。4、坚持班主任教研组长例会制度。5、抓好训练与考试，有计划地做好周测安排，控制好测试的量、把握好测试题的难易，提高测试题的质量，做到精选精编。周末阅卷，安排培训相关学科老师及时评阅整理卷一成绩，教师当天批阅学生卷二，当天出成绩，周末及时讲评，做到有发必做、有做必改、有改必评、有错必纠。6、组织了月考和模块检测，强化考试纪律，以考风促学风，抓考风考纪，让学生养成良好考试习惯。7、强化上班纪律，提高办公效率。大多数老师上下班都按学校要求签到签退，两个多月来，老师们大都坚持得比较好，保证了工作时间。上班时间老师们大都专心备课批作业，形成了较为良好的备课教研氛围。8、坚持每周周计划制度。各学科每周五科学计划下周教学任务、内容、作业布置等事宜，有效地避免了教学工作的盲目性。9、检查学生资料整理情况，组织优秀练习以及优秀资料展示，以求规范学生学习常规。三、加强沟通，增进了解，争取支持月考之后，面对选修走班的新形势召开了家长会，向家长介绍选修走班情况、学校的管理制度，增进了学校、教师与家长的了解，形成了教育合力。四、抓好教学常规检查，组织好常规教学活动。从新学期开始，我们每天检查上课情况三—四次，每两周检查教师教案、听课笔记、作业、并做