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高二年级语文文化经典模块试卷

第一篇：高二年级语文文化经典模块试卷高二年级语文《文化经典模块》试卷一、本大题共10小题，共30分。（一）阅读下面材料，完成1-3题。追溯陆游诗歌的艺术渊源，当然首先要追溯到杜甫。陆游不但推崇杜甫的诗歌艺术，．．．．而且敬重杜甫的伟大人格。他认为学杜不可在字句上模仿，必须在精神上与他相通。陆游得之于杜甫的就不仅仅是字法、句法，而且是杜诗的精髓，即雄浑壮阔的艺术境界与细致入微．．的表现手法的统一。杜甫具有的博大胸襟，的历史感，以及的生活经验，他的诗歌境界雄浑而壮阔。而这种境界往往是通过刻画眼前具体细微的景、物，表现内心情感的细微波澜达到的。他在戏题王宰画山水图歌中说：“尤工远势古莫比，咫尺应须论万里。”赞赏王宰能在尺幅的画卷中表现出万里江山，杜甫自己的诗也具有这种咫尺万里之势。如果说杜诗有什么艺术奥妙的话，那就在于他和谐地统一了巨细、大小、远近、虚实等各种对立的审美范畴。．．陆游学杜，深得此中三昧。他的许多诗立意恢宏，笔触细腻，很有杜诗的意趣。（节选自袁行霈《陆游诗歌艺术探源》）1.下列关于文中加点词语的解说，不正确的一项是（）（3分）A．追溯：意思是回首往事，探寻本源。B．推崇：“崇”字是上下结构的形声字。C．精髓：“髓”字的读音是“suǐ”。D．和谐：“和”字也可以写作“合”。2.依次填入文中横线处的内容，最恰当的一组是（）（3分）A．忧国忧民丰富深切深沉透彻因为B．深沉透彻忧国忧民丰富深切所以C．忧国忧民深沉透彻丰富深切所以D．丰富深切深沉透彻忧国忧民因为3.下列对文意的理解不正确的一项是（）（3分）A．陆游既推崇杜甫的诗歌艺术，更敬重杜甫的伟大人格，认为学杜诗必须在精神上与他相通。B．陆游并不在意于学习杜诗的字法、句法，而是注重杜诗的精髓，即雄浑壮阔的艺术境界与细致入微的表现手法的统一。C．杜诗的艺术奥妙，就在于他和谐地统一了巨细、大小、远近、虚实等各种对立的审美范畴。D．陆游的许多诗立意恢宏，笔触细腻，恰恰是他得之于杜诗意趣的表现。（二）课内文言文和基础知识4．下列选项中加点字的解释错误的一项是（）A．原庄宗之所以得天下推究．B．至丹以荆卿为计，始速祸焉招致．C．故不战而强弱胜负已判矣确定、断定．D．以子之道，移之官理道理．5．下列选项中加点字意思相同的一项是（）A.比得软脚病比及三年，可使足民。．．B.隆然伏行，有类橐驼者．何竟日默默在此，大类女郎也？．C.念诸父与诸兄，皆康强而早世世言晋王之将终也。．．D.急起从之，振笔自遂字而幼孩，遂而鸡豚。．．6．下列选项中加点字的意思与例句相同的一项是（）例句：不赂者以赂者丧。．A.当求数顷之田于伊颍之上，以待余年。．B.爪其肤以验其生枯。．C.其竟以此而殒其生乎？．D.传其事以为官戒也。．7．下列选项中加点字的活用方式与其他三项不同的是（）A．爪其肤以验其生枯．B．项王乃复引兵而东．C．比及三年，可使足民．D．且硕茂，早实以蕃．8．下列选项中两句均不含通假字的一项是（）A.子曰：“由，诲女知之乎？”早缫而绪，早织而缕B.尔其无忘乃父之志能顺木之天以致其性焉尔C.少纵则逝矣序天伦之乐事D.今已亭亭如盖矣且燕赵处秦革灭殆尽之际9．下列句子与其他三项句式不同的一项是（）A.及长，不省所怙，惟兄嫂是依。B.此三者，吾遗恨也。C.故不我若也D.居则曰：不吾知也10.下列关于文章内容的表述有误的一项是（）A．《六国论》本意不在研究六国历史，而在借古论今，给宋朝贿赂苟安的政策敲响警钟。B．欧阳修作《伶官传序》是为了让北宋统治者吸取后唐庄宗宠幸伶人而身死国灭的历史教训。C．苏轼的《文与可画筼筜谷偃竹记》叙述作者和文与可的深挚友谊及睹物思人的悲痛，成语“胸有成竹”正是出自于此。D．《种树郭橐驼传》以种树之理喻为政之理，说明无论种树或治民都要“勤勉用心”的道理。二、本大题共7小题，每空1分，共10分。在横线处填写作品原句。11．然则诸侯之地有限，__________________________。《六国论》12．以赂秦之地，_________________，以事秦之心，_____________________。《六国论》13．__________________________，光阴者百代之过客也。《春夜宴从弟桃花园序》14．况阳春召我以烟景，__________________________。《春夜宴从弟桃花园序》15．________________，春服既成，冠者五六人，童子六七人，_______________，_____________，咏而归。《子路、曾皙、冉有、公西华、侍坐》16.君子食无求饱，居无求安，____________________，就有道而正焉。《论语十则》17.五十而知天命，六十而耳顺，___________________