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高二数学备课组工作总结2010.07.07

第一篇：高二数学备课组工作总结2010.07.07高二数学备课组工作总结时间：2010.07.07高二数学备课组工作总结本学期在学校领导的大力支持下，我们高二数学备课组全体教师11人共同努力，发扬数学科组团结协作、务实教学教研的优良传统，开创了崭新局面.下面把本学期的主要工作向大家汇报如下一、团结协作，发挥集体力量。我们能够团结合作，坚持集体备课，拓展知识，深入钻研，广泛探讨，及时交流，互相帮助。本学期学校设立了备课组制度，备课组活动的开展，使同组教师之间能及时沟通，及时反馈，解决了很多实际问题。备课组活动每周进行1次，备课时针对教材进行逐章逐节的分析，每位教师具体负责一部分，提出本章的知识重点，难点及学生在学习中的易错题，并配备各类练习题和相应的测试题，集体讨论，课件资源共享。通过备课组活动，很多老师都有不同程度的提高。二：深入到学生，做到有的放矢。平时每位教师都深入到学生中去，去了解学生的实际学习情况，学习能力和学习水平，或通过平时测验及时了解学生的掌握情况，并针对情况调整教学进度，教学方法，做到有的放矢，使教学更有针对性。三、学的方面存在的问题1、许多学生在学习上出现“问题”，在数学应用和联系实际方面的欠缺。①计算能力差、易出错，表达能力不强，思维不严密，②阅读理解能力差，不明白所提供的问题情境；不会建立数学模型，即难以将实际问题数学化。应该怎么办？2、在例题与习题的难度及配套等方面有待改善。许多学生不适应教材中习题的难度，主要表现在：①习题与例题不配套。总体而言，例题容易，习题难，学完例题，有不少学生表示不会做课后的习题；②教材某些知识内容没有相应的习题来巩固，而部分习题又用到一些没有学过的知识；3、学生的数学学习兴趣有待提高。知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三大目标并重，学习难度大，学习负担过重是影响学生数学学习兴趣的另一个重要原因。四、我们的做法1、长期坚持集体备课，注重教研的实际效果集体备课做到了时间、地点、内容、主备课人四落实，并认真做了集体备课记录。利用集体备课时间共同学习新课标、充分发挥集体的力量。我们集体备课做到“四定”，即定时间、定内容、定方式、定中心发言人，通过集体备课达到对教学目标、教学要求、教学进度、教学重难点、教学方法的统一认识。对于教材中的知识点、例题、习题的配置等做到相对统一。在教学过程中，坚持年级统一教学进度、统一重点、统一难点、统一教法、统一练习。真正做到了取长补短，资源共享，不搞单兵作战。2、平时注重基本知识和基本技能的训练，主要结合+发的练习册，再从网上学习课改区的经验，下载资料，大家一块删减，修改，配置适合我们学生的练习题。利用课堂，或自习时间对学生进行及时检测，随时了解学生对知识的掌握程度，对问题学生及时单独的辅导，使这些学生不至于被拉下而失去学习数学的兴趣。总之，本学期可以说是圆满的完成了教学任务。当然很多方面还存在着问题。我们组将在以后的工作中逐渐的改进和提高，使我们的活动质量提高到一个新的水平，为教学质量的提高做出应有的努力。第二篇：高二数学备课组工作总结高二数学备课组工作总结本学期高二数学备课组全体成员按照学校的教学计划和教学要求，在教务处的统一领导下，本着求真务实的原则，积极开展各项活动，在全组教师的共同努力下，取得了较好的成绩。积极向上的团结的集体，虽然年轻没有丰富的经验，但我们努力实践我校基础厚实，学有所长，自主发展，整体优化的办学思想，为学生学会终身学习和可持续发展奠定良好的基础。在教书育人方面追求适合每个学生发展，坚持全体学生的全面发展，突出学生个性的健康发展，关注学生的终身可持续发展的数学教学模式；关注全组教师自身综合素质的可持续发展。现将本学期工作做以下总结：一：团结协作，发挥集体力量本学期学校设立了备课组制度，备课组活动的开展，使同组教师之间能及时沟通，及时反馈，解决了很多实际问题。备课组活动每周进行1次，备课时针对教材进行逐章逐节的分析，每位教师具体负责一部分，提出本章的知识重点，难点及学生在学习中的易错题，并配备各类练习题和相应的测试题，集体讨论，课件资源共享。通过备课组活动，很多老师都有不同程度的提高。二：掌握学情，做到有的放矢平时要求每位教师都深入到学生中去，去了解学生的实际学习情况，学习能力和学习水平，或通过平时测验及时了解学生的掌握情况，并针对情况调整教学进度，教学方法，做到有的放矢，使教学更有针对性。三：注重学习习惯的培养我们学校一些学生基础差，学习成绩差的原因很大程度上是因为学习习惯差，因此要求每位教师平时在课堂上要重视培养学生审题，解题的习惯，特别是本学期立体几何中，要求解题的工整，规范，要给学生一个良好的示范作用，通过一学期的努力，学生的一些学习习惯有明显的好转。我们高二备课组运用