高二文科物理一轮复习教学案05[五篇材料].docx

高二文科物理一轮复习教学案05[五篇材料]

第一篇：高二文科物理一轮复习教学案05高二文科物理一轮复习教学案（05）第四章牛顿运动定律考点八:牛顿第一定律牛顿第一定律内容，牛顿第一定律又叫__________。例1．(07年)关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是（）A．牛顿第一定律是在伽利略“理想实验”的基础上总结出来的B．不受力作用的物体是不存在的，故牛顿第一定律的建立毫无意义C．牛顿第一定律表明，物体只有在不受外力作用时才具有惯性D．牛顿第一定律表明，物体只有在静止或做匀速直线运动时才具有惯性例2．（10年）物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质称为惯性。下列有关惯性的说法中，正确的是（）A．乘坐汽车时系好安全带可减小惯性C．宇宙飞船在太空中也有惯性B．运动员跑得越快惯性越大D．汽车在刹车时才有惯性考点九:探究加速度与力、质量的关系控制变量法：加速度a和质量m、受力F都有关系。研究它们的关系时，先保持不变，测量物体在的力的作用下的加速度，分析加速度与力的关系；再保持物体所受的力，测量不同的物体在该力作用下的加速度，分析加速度与质量的关系。例3．（09年）“探究加速度与力的关系”实验装置如题25—1图所示。（1）为减小实验误差，盘和砝码的质量应比小车的质量（选填“小”或“大”）得多。（2）题25—2图为某同学在实验中打出的一条纸带，计时器打点的时间间隔为0.02s。他从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，则相邻两计数点间的时间间隔为s。为了由v-t图象求出小车的加速度，他量出相邻两计数点间的距离，分别求出打各计数点时小车的速度。其中打计数点3时小车的速度为m/s。例4.(08年)在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：（1）为了探究加速度与力的关系，应保持不变；为了直观地判断加速度a与力F的数量关系，应作出图象（选填“aF”或“a1”）F（2）为了探究加速度与质量的关系，应保持不变；为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系，应作图象（选填“am”或“a1”）m考点十一:牛顿第三定律牛顿第三定律内容例5.一本书静止放在桌面上，则下列说法中正确的是（）Ａ．书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力Ｂ．书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对作用力和反作用力Ｃ．书对桌面的压力就是书的重力，它们是同一性质的力Ｄ．桌面对书的支持力的大小等于书的重力，它们是一对作用力和反作用力考点十二:力学单位制国际单位制中被选为基本量的力学物理量是，对应的基本单位是，例6.（11年）在国际单位制中质量的基本单位是（）A.米B.千克C.秒D.牛顿考点十:牛顿第二定律牛顿第二定律内容例7.下列关于牛顿第二定律的表达式F=ma及其变形公式的理解，错误的是（）A.物体加速度方向一定跟合外力的方向相同B.由m=F/a可知，物体的质量与其所受的合外力成正比，与其运动的加速度成反比C.由a=F/m可知，物体的加速度与其所受的合外力成正比，与其质量成反比D.由m=F/a可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受的合外力而求得例8.(07年)在平直的高速公路上，一辆汽车正以32m/s的速度匀速行驶，因前方出现事故，司机立即刹车，直到汽车停下，已知汽车的质量为1.5×103kg，刹车时汽车所受的阻力为1.2×104N，求：（1）刹车时汽车的加速度；（2）从开始刹车到最终停下，汽车运动的时间；（3）从开始刹车到最终停下，汽车前进的距离。练习1．(08年)关于一对作用力和反作用力，下列说法中正确的是（）A．它们的大小相等，方向相同B．它们的大小不等，方向相同C．它们的大小不等，方向相反D．它们的大小相等，方向相反练习2．质量为m=4kg的物体在F=10N的水平拉力的作用下沿水平面做匀速直线运动，撤去F后，经4s物体停下来，求物体作匀速运动的速度和撤去外力F后的位移。第二篇：高三物理一轮复习教学案热学3434、分子运动论（1）[学习目标]1、知道分子动理论的内容2、理解阿伏加德罗常数[学习内容]1、物质是由大量分子组成的（1）分子是构成物质并保持物质_______的性质最小的微粒。在分子动理论中，常把分子看成弹性小球这样的理想模型。（2）利用单分子油膜法测定分子的直径d=______。一般分子直径的数量级为________m。（3）阿伏加德罗常数：1mol任何物质含有的微粒数相同，这个数叫阿伏加德罗常数，其值_______________是mol-1，通常用NA表示，是联系________世界和__________的桥梁。（4）常用计算式①固体或液体的摩尔体积Vmol，一个分子的体积V0及NA的关系：______________。②物质的摩尔质量M，一个分子的质量m及NA的关系：______________________。③物质的体积V和摩尔体积V