高二生物教学计划精编.docx

高二生物教学计划

第一篇：高二生物教学计划巩义二中2014年11月下旬——2015年5月生物教学推进计划高二生物备课组刘本锋一、目标任务保证每次大型考试中，特优生生物单科成绩名次都是个位数，分数达到85分（满分90分）或97分（满分100分）。保证历次联考中，生物学科上线人数超额完成学校下达的一本、二本指标。二、保障措施1、坚定不移地进行课堂教学改革将西峡的先进教学理念融入每一节教学中，并根据本校实际情况和本学科特点进行进一步的探索，最终形成更适合自己学科更为有效的教学模式。2、加强集体教研集体教研一直是我们学校成功的关键、是我们应该一直坚持下去的优良传统。通过集体教研能凝结集体智慧的结晶，并能弥补教师个人自身的不足，保证了教学有计划、有目的地进行。3、重限时训练保证一周一次的限时训练，如果条件允许，个别周可增加一次。每次限时训练都要做到以下几点：1）精选习题，把好试题的质量关；2）认真批改，了解学情；3）及时反馈，使学生对自己存在的问题做到心中有数；4）认真评讲，做好落实关。4、在不影响进度的前提下，讲授新知识和复习旧知识同时进行。二年级学生学的是必修三和选修三，必修一和必修二的内容对学生来说比较陌生，我们想帮助学生完成回归教材的第一步——熟悉教材。在不影响进度的前提下，从期中考试之后将必修二的内容细化为一个一个的小知识点，每个小知识点包含两个内容，基础知识+对应例题，时间为5—10分钟，基本上是每天一个小知识点，一周完成4—6个小知识点。三、教学推进计划具体教学安排11月17——11月29结束必修三的全部课程12月1——12月20专题1基因工程12月22——1月10专题2细胞工程1月12——1月24专题3胚胎工程1月26——2月7备战期末考试3月2——3月7专题4生物技术的安全性和伦理问题3月9——3月14专题5生态工程3月16——3月21专题复习——光合作用和呼吸作用3月23——3月283月30——4月44月6——4月114月13——4月184月20——4月254月27——5月25月11——5月185月18——期末专题复习——细胞分裂专题复习——细胞结构专题复习——生物的遗传专题复习——生物的变异专题复习——体液调节专题复习——神经调节专题复习——生态集中综合试题，高密度做题训练第二篇：高二生物教学计划高二生物教学计划王宏英（2013.02）一、指导思想以“十八”大精神为指南，全面贯彻党的教育方针，更新教育观念，全面推行素质教育，积极学习新课改思想，努力提高学生的综合素质，培养学生的创新能力和实践能力。倡导探究性学习，使学生在知识、能力、情感态度与价值观等方面全面发展。全面优化课堂教学，努力提高教学质量。二、工作任务本期只有三个多月的时间，周课时三节。为了保证教学质量，同时兼顾教学进度和应对学考，本期教学任务计划复习高中必修1.2.3三、工作目标1、提高教师的自身素质。高质量的教育需要高质量的教师，教师首先要有“爱学校作主人，爱学生作表率，爱事业作能人”的良好的道德素质；其次要有过硬的业务素质，教师要提高常规教学和教改教研水平，以保证教学效果且稳步提高。2、认真落实“三精心”教学。做到精心备好每节课，精心上好每节课，精心辅导好每个学生。反复研究高考考纲，把握每个知识点的广度、难度和深度，使基础教学落到实处。3、采取灵活生动的教学方式，努力调动学生的学习积极性。根据高考需要和生物学教学特点，课堂教学多联系现代科技成果、生产生活实际，这样既能调动学生学习生物的积极性，又能培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，学以致用，有利于学生素质的全面发展。4、做好章节过关和段考、会考、期考考试工作。精选章节过关练习题，在注重基础的前提下，加强学生语言表达能力、实验设计能力和知识迁移能力的训练，以适应学考的需要。四、具体措施1、领会两纲（大纲和考纲），深钻教材，精心备好每节课。2、认真组织课堂教学，精心上好每节课。课堂教学采取灵活生动的教学方式，努力调动学生学习积极性，做到精讲多练；突出难点，突破重点，澄清疑点；结合教学内容，做好反馈练习，使学生一步一个脚印学扎实。3、认真做好对学生的学习方法的指导，激发他们学习生物课的兴趣，全面提高教学质量。4、自编课堂练习和章节过关检测卷，做到有的放矢。5、积极开展、参加教研活动。积极开展相互听课活动，研究课堂教学，努力提高教学质量。五.科学安排复习计划，做到心中有数。第一阶段：根据学考大纲要求进行必修1的复习和题例分析。（时间安排在大约2月25日—3月25日）第二阶段：根据学考大纲要求进行必修2的复习和题例分析（时间安排在大约3月25日—4月25日）第三阶段：根据学考大纲要求进行必修3的复习和题例分析（时间安排在大约4月26日—5月21日）第四阶段：进行两次模拟考测试和讲评，测试之间安排实验