高二生物备课组工作计划精选.docx

高二生物备课组工作计划

第一篇：高二生物备课组工作计划2013——2014学年高二生物备课组工作计划组长：佐罗一、指导思想1．充分发挥团队精神，分工又合作又集集体智慧，保质保量地完成教育教学任务，为将来的高考打好基础。2．研究并不断更新教育理念，努力实现教学创新，提高课堂教学效益。3．加大教研力度，深化教学方法和学习方式的研究。二、工作思路及目标依据学校工作要求，以研究的心态对待生物学教学工作，学习和贯彻新课程理念，坚持集体备课，强化反思，资源共享的原则。努力使课前准备扎实，课堂教学高效。注重对教学各个环节进行反思，通过一学期的教学，达到对必修2《遗传与进化》形成一套有效的教学策略和对学生有所帮组的学案并能再期末统测中取得较好成绩。三、主要任务1．在教研组长的指导下完成高二年级的教学、教研工作。2．进一步学习生物课程标准，明确新课程的具体要求，利用备课组活动时间，深入研究教学方法。3．每大周开展一次集体备课。在深入学习新课程标准的基础上，将教材集体评议，改进教案，再行教学，不断完善，提高教学效果。4．制定学期教学进度，参与教学管理。组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量，为上好每堂课努力。四、备课组工作措施充分发挥备课组成员的特长和优势，严格按照学校要求做到集体备课，资源共享。提高集体备课的效率和质量。让集体备课成为教师成长的平台，力争取得较好成绩。1、集体备课的侧重部分：（1）研究未来一周的课程安排（2）研究未来一周的课程中各重点难点的解决策略方法（3）研究使用的资源（包括课件、模型、实验等）（4）研究重点题、典型题、疑难题（5）研究上一周的课程教学中遇到的问题并注意收集记录，并研究相应策略。2、本学年相关教学内容主备人的确定上学期工作安排：第一周（佐罗）DNA的复制及基因是有遗传效应的生态系统的能量流动DNA片段生态系统的物质循环第六周（佐罗）第二周（佐罗）基因的表达生态系统的信息传递及稳定性生物的变异遗传因子的发现第七周（张琳江）减数分裂和受精作用生物的变异第三周（张琳江）人类遗传病基因在染色体上从杂交育种到基因工程九月月考试卷第八周（佐罗）第四周（佐罗）现代生物进化理论伴性遗传第九周（张琳江）DNA是主要的遗传物质复习备考计划第五周（张琳江）第十周（全体组员）DNA的分子结构备课组总结本学期工作得失下学期工作安排：专题一微生物的利用（佐罗）专题二生物技术在食品加工中的应用（张琳江）专题三酶的应用（佐罗）专题四生物技术在其他方面的应用（张琳江）复习备考（全组商议完成）负责章节备课的老师提前将个人备课（导学案）以电子文档的形式发给组内老师进行修改、讨论，最后汇总整理矫正并最终定稿。注：上述工作步骤如遇学校放假等情况，则时间做相应后延调整。3.公开课及听评课按教研组安排进行第二篇：高二生物备课组工作计划高二生物备课组工作计划高二生物备课组工作计划1为了提高高二生物教学质量,促进新课程改革的全面实施，在生物教学中贯彻执行以学生为学习的主体，老师是学习的帮助者的精神，全面培育学生学习兴趣，提高学生的综合素质，本备课组本学期的主要任务如下：1、在教研组长的指导下完成高二年级的教学、教研工作。⑴、教学方面：狠抓备课、上课、改作、考试、讲评等教学环节。①个人备课务必做到“五备”：备课标、备教材、备教法、备学法、备学情。②课后练习务必做到：每节课后都要布置适当数量与难度练习题，并要求检查到位，认真批改。③考试务必做到：每次考试试卷命题完毕后都要交给备课组长审批，考试后要全体备课组老师参与批改、认真分析试卷。⑵、教研方面：高二生物备课组各位教师要积极申报各级课题，结合平时教学工作，撰写高水平的教学论文，提高自己的教学科研能力。⑶、积极开展全组老师集体备课：全组老师对每节内容开展集体备课，发挥全组老师集体智慧，并在此基础上根据所带学生学情进行二次备课。（4）、本学期面临高二生物竞赛和学业水平测试，组织本组老师开会研究，制定详细的复习、备考计划。2、进一步学习生物课程标准，明确新课程的.具体要求，利用备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教学方法。切实保障实验、探究等学习活动的数量和质量。3、制定年级教学进度（详见下表），参与教学管理，检查教师的教学质量。组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量为上好每堂课努力。加强联系，通过经验介绍形式，互通有无，互相启发，探索学生不同发展特征。高二生物备课组工作计划2一、现状分析：高二学生在上学年已学习了必修一和必修二生物，对生物的一些基础知识有所了解，对基本的实验工具和实验操作有所掌握。但必修三生物知识比必修一和必修二生物知识复杂多，很多知识很抽象，学起来会感到枯燥无味，所以要加强知识的趣味性教学，激发