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高台三中毕业班工作研讨会(英语)发言稿

第一篇：高台三中毕业班工作研讨会(英语)发言稿高台三中毕业班工作研讨会（英语）发言稿杨生华总的目标：全面提高教学质量，争取实现合格率达80%以上的目标。总体思路：在学校领导的统一指导和要求下，科学合理地安排时间，充分发挥集体备课的作用，齐心协力，并肩作战，同时加大教研力度，不断提高课堂效率，精讲多练，最大限度地调动学生学习英语的积极性，努力完成上级下达的教育教学任务。复习策略：根据我校英语教学的实际和多年来的经验，我组教师共同探讨，制定了“四步走”的复习计划，即第一步，过课本。不断夯实基础，做到阶段达标。第二步，过语法。通过语法专项训练，让学生系统、全面地掌握语法知识。第三步，过题型。深度剖析各个题型的命题特点和解题技巧，以练促学，不断提高学生解决问题的能力。第四步，过综合训练关。精选试题，特别是以张掖五套仿真试题以及近几年中考真题为材料，进行全真模拟考试，不断查漏补缺，及时巩固。具体做法：一、全年级制定科学、合理、详细的复习推进计划，明确每一周，每一节课的复习内容，有讲有练，步步为营。二、实行“周清考，月检测”，以考促教，以考促学。“周清考”就是对上一周复习过的内容进行针对性很强的检测，做到“讲了什么，就考什么”，以便查漏补缺，彻底扫清知识的盲区。“月检测”就是结合和配合教体局的月抽考，对一月来的复习内容进行阶段性的过关测试，是对一个月来老师教的情况和学生学的情况的阶段性反映。通过进行质量分析，针对存在的问题，及时采取措施，完善教学。三、实行集体备课，做到课前造精品。我组教师每周都尽量开展好教研活动，结合“周清考，月检测”的成绩，总结上一周的教学工作，及时解决在教学中存在的问题。并统一安排下一周的教学内容、教学进度、明确重难点、教学策略技巧以及周考的命题工作。在晚读、晚自习一进行考试，晚自习二教师进行评卷，晚三对试卷进行讲评。第二天对后进生进行个别辅导，保障及时发现问题，有针对性地提高合格率。四、认真搞好“英语天天练”活动。全体英语老师都能按时下班组织学生，学习任务明确，或是听录音、搞阅读，或抽查、复习当天学过的知识，加强督促力度，或是组织学生预习第二天的知识，提高听课效率。在全校形成了重视英语、学习英语的良好氛围。此外，每周利用一节微机课，同步播放本周所学内容的多媒体课件、课文录音、听力材料等，起到了很好的效果。五、关于备课，实行“集体论课，个人备课”。由于复习时间紧，任务重，通过教研活动，对下一周的教材内容进行了精选，明确教学重难点、教学技巧及策略等，很大程度上提高了复习的针对性和实效性。六、加强中考信息的搜集和研究。我们在抓好教学活动的同时，还特别注重中考信息的搜集。针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导我们的复习工作，先后搜集了张掖市2010、2011年的中考真题，并进行了全真演练考试，是同学们近距离接触和体验了中考题的特点，对他们树立信心起到很好的作用。目前的复习情况：从这一周开始，我们重点是对学生的听力测试（20分）进行针对性的强化训练，重点是对听力策略、答题技巧、命题特点等方面进行点拨，至目前已经精选了15套听力训练题，印制了听力测试材料已经下发。同时，近期将对写作进行集中训练，筛选15个写作话题，先让学生自己写，然后教师尽量面批。以上只是本人的一些不成熟的想法，不妥之处，请批评指正！第二篇：毕业班工作研讨会发言稿毕业班工作研讨会发言稿各位领导、老师下午好！今天学校给提供了一个很好的平台，让让我们一起交流前一阶段的工作情况及今后的工作思路。对于我来说，这是一次难得的学习机会，因为已经好几年不任教毕业班级了，对于毕业班学生的教育教学工作特别是后面的复习工作，还很茫然，希望通过这次交流会能学到大家的经验，以便指导自己的工作。一、基本情况分析首先向大家汇报一下我班的基本情况。从这次的期中调研数据看，好像还可以，但仔细分析学生的分数后，我发现存在这样的现象：虽然优秀数不少，但高分不多，别的班级有100分，我班没有。徘徊在60分周围的分数较多，不及格的分数较低。认真阅读每份试卷后，我又发现：基本题（也就是死题目）的得分不错，但题目与平时所练题型稍有变化或在基础提上稍加难度，不少学生就束手无策，胡乱瞎做。我回顾了一下本班学生前一阶段的学习状况，反思了自己的教学情况，发现造成这些现象的原因可能如下：1、学习缺乏自觉性和主动性，对学习的重视程度不够。有些孩子没有意识到六年级毕业班学习的重要性。不能吃苦，特别娇气，多布置一点作业就怨声载道，没有一种紧迫感。2、作业不认真。有些不按时交作业，总是丢三落四的，家庭作业准确率低，也不改错。遇到稍难点儿的题目不愿多动脑，就空着不做，像曹正阳、陈龙、陈力、陈宇、徐思杰、等。3、静不下心学习。这可能与我班的活跃分子较多有关，如周杰亮、徐柳栋