高坝店镇中心幼儿园项目绩效评价报告.docx

高坝店镇中心幼儿园项目绩效评价报告

第一篇：高坝店镇中心幼儿园项目绩效评价报告高坝店镇中心幼儿园建设项目绩效评价报告一、项目基本概况高坝店镇原中心幼儿园始建于2009年，附设于高坝店镇中心学校，设置保教班5个，现有在园幼儿307名，大班额现象突出。随着高坝街道村城镇化工程的实施，目前幼儿园的现状已不能满足保教需求及长远发展的要求。为了大力普及学前教育，有效解决幼儿入园难问题，高坝店镇中心学校移址新建镇中心幼儿园。该中心幼儿园项目属陕西省2013年学前教育三年行动计划建设项目，新建幼儿园占地9.24亩，规划12个保育班，能容纳360-400余名幼儿入园就读。2013年1月开工建设，规划投资650万元，实际已投入资金454万元，建设总面积4524平方米，其中保育楼2728平方米，综合楼1798平方米；完成幼儿园室内外软化，配备活动设施、办公设施及购置教玩具。2013年12月建成并投入使用。二、项目绩效及结论（一）幼儿园建设立项规范。1、项目建设的必要性。原幼儿园已不能满足幼儿入园需求，为了高坝教育事业的协调发展，经镇党委、政府，教体局、中心学校实际调研，充分论证，形成可行性研究报告，建设该项目十分必要，符合实际。2、项目建设选址合理。新建中心幼儿园位于街道北湾移民小区中间地带，人口集中，交通便利，远离集市交易场所，环境安全，保质量。3、措施得力，工程顺利竣工。建设单位制定了施工进度安排表和后期工程倒排工期表，该工程11月圆满竣工，12月综合验收后将正式投入使用。（四）幼儿园工程财务管理规范。一是建设单位按照国家财经制度，制订了项目资金管理办法，保障项目资金安全运行；二是项目资金的拨付程序手续完整，重大开支经过集体决议，不存在截留、挤占、挪用、虚列开支等情况；三是能做到财务公开，自觉接受审计。（五）取得的效益1、新建幼儿园将服务本镇街道村、胡岭沟村、桥耳沟村、鱼塘村、金山村及移民小区15000口人，直接使400余名3--6岁幼儿受益，学前三年入园率达到100%。2、新建幼儿园将促进高坝教育协调快速发展，为提高基础教育质量奠定了基础。3、新建幼儿园将成为幼儿活动的乐园，人民群众对教育的评价满意度大幅增强。三、几点建议1、增加幼儿园教师编制，配足幼儿园“两教一保”。2、依据幼儿园办园标准，遵循教育规律，争创省市标准化幼儿园。第二篇：高埗镇中心幼儿园高埗镇中心幼儿园2013-2014学年下学期心理健康工作计划健康是人的基本权利，是人生的第一财富。传统的健康观即是“无病即健康”，1978年世界卫生组织则提出“健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心里健康、社会适应良好和有道德”。因此，现代人的健康内容包括：躯体、心理、心灵、社会、智力、道德、环境等等方面。而3~6岁的学前儿童是心理发展、成长和人格形成的关键时期，其特点是可塑性强，但在心理发展商极不成熟，自我调节、控制水平较低，自我意识薄弱，极易受到环境及不良因素的影响形成不健康的此能力和人格，目前我国由于受传统教育观念、文化等各种因素的影响，忽视幼儿健康心理和人格的培养，致使在儿童中普遍存在着独立性差、心理脆弱、怕苦畏难、任性、不懂得关心人、缺乏创造性、缺乏合作交往意识和能力、自控能力差等问题，不少儿童还存在种种心理和行为偏差，如孤僻、攻击性行为、胆怯、多动、吸吮手指、情绪障碍等等。这种状况如不加以重视，势必影响幼儿的发展。重视和加强幼儿心理健康教育正在成为全社会的共识，幼儿园教育作为国民素质教育的基础，应为幼儿一生的发展、成才打好健康心理和人格素质的基础。因此，在做好身体保健的同时，我园也相继拉开幼儿心理健康教育的帷幕。一、指导思想：、对全体孩子开展心理健康教育，使孩子不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养孩子健全的人格工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划和良好的个性心理品质。、对少数有心理困扰或心理障碍的孩子，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。、要以面向全体孩子为主，个别辅导为辅，让心理健康教育真正进人课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，主要是通过活动让孩子获得心理体验来改变自己的观念。二、具体工作：、建立教师心理咨询小组，全面的帮助我园教职工解决烦恼及心理问题等；、注重教职工入园前的心理测查及在园教职工心理变化的观察，一个具备良好心理素质的教职工能影响孩子未来的发展，也能确保我园员工流动率的减少；、加强我园教师群体的素质培养；、实施心理健康教育课，以面向全体孩子为主，个别辅导为辅。三、具体实施：教师方面：、每学期对教师进行两次心理健康教育内容的培训。（目前主要想通过观看影片的形式带给教师一个关于幼儿生活及教学的感悟，影片初定为：《地球上的星星》《新鲁冰花：孩子的天